【技术实现步骤摘要】
本技术涉及天秤,特别是一种物理实验用天秤。
技术介绍
1、初中物理实验是帮助学生更好地理解物理概念和原理的重要方式之一,其中天秤被广泛应用于物体重量的测量。
2、其中,天秤由于长期使用,容易因受潮、生锈等因素,导致天秤杆两侧的重量不平衡,该情况下如果应用于物体的重量测量,由于天秤杆两侧的重量不平衡,会使得物体的重量测量出现误差;
3、目前天秤的校准多是通过设置在天秤两侧的校准螺母进行校准,然后通过人眼观测天秤是否平衡,该方法通过人眼观测,并不能很精准地判断天秤杆两侧是否平衡,因人眼判断所产生的误差可能影响实验结果。
4、此外,天秤使用前的校准也是物理实验中的重要打分标准,目前物理实验中对天秤实验打分主要是依据最终测量结果进行打分,由于测量结果会受到多种因素影响,因此以测量结果进行打分的可靠性较差。
5、因此,亟需设计一种物理实验用天秤,能够准确的实现对天秤校准的判断,并记录天秤校准数据,是业界亟待解决的技术问题。
技术实现思路
1、针对现有技
...【技术保护点】
1.一种物理实验用天秤,包括底座(1)、设于所述底座(1)上的第一支撑杆(2)和第二支撑杆(3)、以及安装于所述第一支撑杆(2)与所述第二支撑杆(3)之间的天秤杆(4),所述天秤杆(4)两端对称分布有第一托盘(5)和第二托盘(6),其特征在于,还包括安装于所述第一支撑杆(2)顶部的表盘(21)、以及设于所述天秤杆(4)中心并延伸至所述表盘(21)处的指针(41);
2.根据权利要求1所述的物理实验用天秤,其特征在于,还包括与所述天秤杆(4)连接的刻度尺(7),且所述刻度尺(7)与所述天秤杆(4)平行设置,在所述刻度尺(7)上配备有配重块(71),所述配重块
...【技术特征摘要】
1.一种物理实验用天秤,包括底座(1)、设于所述底座(1)上的第一支撑杆(2)和第二支撑杆(3)、以及安装于所述第一支撑杆(2)与所述第二支撑杆(3)之间的天秤杆(4),所述天秤杆(4)两端对称分布有第一托盘(5)和第二托盘(6),其特征在于,还包括安装于所述第一支撑杆(2)顶部的表盘(21)、以及设于所述天秤杆(4)中心并延伸至所述表盘(21)处的指针(41);
2.根据权利要求1所述的物理实验用天秤,其特征在于,还包括与所述天秤杆(4)连接的刻度尺(7),且所述刻度尺(7)与所述天秤杆(4)平行设置,在所述刻度尺(7)上配备有配重块(71),所述配重块(71)可在所述刻度尺(7)上滑动,并用于平衡所述天秤杆(4);
3.根据权利要求1所述的物理实验用天秤,其特征在于,还包括设于所述第一支撑杆(2)上的第一通孔(22)、以及设于所述第二支撑杆(3)上的第二通孔(31),且所述第一通孔(22)位于所述第一支撑杆(2)上的高度与所述第二通孔(31)位于所述第二支撑杆(3)上的高度一致;
4.根据权利要求1所述的物理实验用天秤,其特征在于,在所述天秤杆(4)的...
【专利技术属性】
技术研发人员:张欣,潘浩,
申请(专利权)人:深圳市乐创空间教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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