【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学设备，尤其涉及一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备。
技术介绍
1、电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息技术的教学中，是用来培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
2、目前使用的用于电子信息技术课程的教学设备多为多媒体教学设备，但是这些设备大多固定使用不可移动，并且一些可移动的教学设备也容易因底部不稳发生倾倒，或者显示屏为固定角度使用，实用性较低。
3、有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，通过设置阻尼轴与连接轴使得显示屏能够伸缩距离和转动角度，通过伸缩腿的设置增强了显示屏展开时装置主体的稳定性，避免装置主体发生倾倒的现象，提高...
【技术保护点】
1.一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)一端连接有控制面板(2)，所述装置主体(1)另一端连接有扬声器(3)，所述装置主体(1)底端连接有存储柜(4)，所述存储柜(4)一端连接有合页(5)，所述合页(5)一端连接有柜门(6)，所述存储柜(4)内部一处连接有隔板(8)，所述隔板(8)与存储柜(4)之间形成有存储腔(9)，所述存储柜(4)底端一处连接有支撑腿(10)，所述支撑腿(10)底端连接有连接装置(11)，所述连接装置(11)上端一处连接有第一固定螺帽(12)，所述连接装置(11)内部设置有滑动腔(13)，所述...
【技术特征摘要】
1.一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)一端连接有控制面板(2)，所述装置主体(1)另一端连接有扬声器(3)，所述装置主体(1)底端连接有存储柜(4)，所述存储柜(4)一端连接有合页(5)，所述合页(5)一端连接有柜门(6)，所述存储柜(4)内部一处连接有隔板(8)，所述隔板(8)与存储柜(4)之间形成有存储腔(9)，所述存储柜(4)底端一处连接有支撑腿(10)，所述支撑腿(10)底端连接有连接装置(11)，所述连接装置(11)上端一处连接有第一固定螺帽(12)，所述连接装置(11)内部设置有滑动腔(13)，所述连接装置(11)内部连接有伸缩腿(14)，所述伸缩腿(14)上端一处设置有固定凹槽(15)，所述伸缩腿(14)一端连接有万向轮(16)，所述万向轮(16)上端一处连接有制动装置(17)，所述装置主体(1)内部一端连接有第一连接块(18)，所述第一连接块(18)一端通过连接轴(27)连接有第一连接臂(19)，所述第一连接臂(19)一端连接有第二连接块(20)，所述第二连接块(20)一端通过连接轴(27)连接有第二连接臂(21)，所述第二连接臂(21)一端连接有第三连接块(22)，所述第三连接块(22)一端通过连接轴(27)连接有第三连接臂(23)，所述第三连接臂(23)一端通过阻尼轴(24)连接有连接柱(25)，所述连接柱(25)一端连接有显示屏(26)。
2.根据权利要求1所述的一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，其特征在于：所述控制面板(2)与装置主体(1)固定连接，所述扬声器(3)与装置主体(1)固定连接，所述扬声器(3)的数量为两个。
3.根据权利要求1所述的一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，其特征在于：所述存储柜(4)顶端与装置主体(1)底端固定连接，所述合页(5)一端与存储柜(4)固定连接，另一端与柜门(6)固定连接，所述柜门(6)表面一处设置有矩形凹槽(7)，所述合页(5)的数量为两个。
4.根据权利要求1所述的一种用于电子信息技术课程的移动式教学设备，其特征在于：所述隔板(8)与存储柜(4)固定连接，所述隔板(8)的数量为两个，所述存储腔(9)的数量为三个。
5.根据权利要求1所述的一种...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙雷明，高金宇，李晨阳，赵艳艳，王志明，
申请(专利权)人：河南职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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