一种教学用具放置箱制造技术

本技术公开了一种教学用具放置箱，包括放置箱本体，所述放置箱本体的上表面固定连通有圆筒，所述圆筒的内部固定连接有横板，所述横板的底面固定安装有旋转电机，所述旋转电机的输出端固定连接有转动杆，所述转动杆的底端固定连接有吹风扇叶，所述放置箱本体的内侧壁开设有两个第一滑槽。本技术利用设置的T型隔板和土型隔板，继而能够对教学用具进行分类收纳，使教师准确的找到需要使用的教学用具，通过设置的旋转电机带动转动杆和吹风扇叶进行旋转，能够对放置箱本体中的教学用具进行吹风，避免教学用具因受潮而被腐蚀，利用设置的两个电动伸缩杆推动移动板，从而能够对较大的教学用具进行固定，防止在移动的过程中受到损坏。

【技术实现步骤摘要】

本申请涉及教学用具领域，尤其涉及一种教学用具放置箱。

技术介绍

1、教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

2、目前的教学用具放置箱不能对不同的教学用具进行存放，在使用时较为麻烦，需要教师进行翻找，浪费大量的操作时间，并且无法防止潮湿气体对教学用具的腐蚀，因此为解决以上问题，我们提供了一种教学用具放置箱。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种教学用具放置箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

2、本申请实施例采用下述技术方案：

3、一种教学用具放置箱，包括放置箱本体，所述放置箱本体的上表面固定连通有圆筒，所述圆筒的内部固定连接有横板，所述横板的底面固定安装有旋转电机，所述旋转电机的输出端固定连接有转动杆，所述转动杆的底端固定连接有吹风扇叶，所述放置箱本体的内侧壁开设有两个第一滑槽，两个所述第一滑槽的内部共同滑动连接有第一放置板，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种教学用具放置箱，包括放置箱本体(1)，其特征在于：所述放置箱本体(1)的上表面固定连通有圆筒(2)，所述圆筒(2)的内部固定连接有横板(3)，所述横板(3)的底面固定安装有旋转电机(4)，所述旋转电机(4)的输出端固定连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的底端固定连接有吹风扇叶(6)，所述放置箱本体(1)的内侧壁开设有两个第一滑槽(7)，两个所述第一滑槽(7)的内部共同滑动连接有第一放置板(8)，所述第一放置板(8)的上表面开设有第一通孔(9)，所述第一放置板(8)的上表面固定连接有T型隔板(10)，所述放置箱本体(1)的内侧壁开设有两个第二滑槽(11)，两个所述第二滑槽(11)...

【技术特征摘要】

1.一种教学用具放置箱，包括放置箱本体(1)，其特征在于：所述放置箱本体(1)的上表面固定连通有圆筒(2)，所述圆筒(2)的内部固定连接有横板(3)，所述横板(3)的底面固定安装有旋转电机(4)，所述旋转电机(4)的输出端固定连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的底端固定连接有吹风扇叶(6)，所述放置箱本体(1)的内侧壁开设有两个第一滑槽(7)，两个所述第一滑槽(7)的内部共同滑动连接有第一放置板(8)，所述第一放置板(8)的上表面开设有第一通孔(9)，所述第一放置板(8)的上表面固定连接有t型隔板(10)，所述放置箱本体(1)的内侧壁开设有两个第二滑槽(11)，两个所述第二滑槽(11)的内部共同滑动连接有第二放置板(12)，所述第二放置板(12)的上表面开设有第二通孔(13)，所述第二放置板(12)的上表面固定连接有土型隔板(14)，所述放置箱本体(1)的内侧壁固定安装有两个电动伸缩杆(15)，两个所述电动伸缩杆(15)的伸缩端均固定安装有移动板(16)。

2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：管玉萍，陈文超，王志君，
申请(专利权)人：管玉萍，
类型：新型
国别省市：