【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学，具体为一种物理教学用光学原理实验装置。
技术介绍
1、在物理教学的过程中，需要进行光学原理的实验，其中就包括有凸透镜焦距测量实验，凸透镜焦距测量实验需要使用到光源、凸透镜和成像板，光源发射多道光束朝向凸透镜照射，光线穿过凸透镜照射在成像板上，位移成像板，直至光线汇聚至一点，从而可得到凸透镜的焦距。
2、现有的物理教学用光学原理实验装置在对不同规格大小的凸透镜的焦距进行测量时，需要经常更换凸透镜，现有的凸透镜的安装后通常较难拆卸更换，进而会影响不同规格大小的凸透镜焦距的测量效率，物理教学用光学原理实验装置的凸透镜的拆卸更换便捷性有待提升。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术提供了一种物理教学用光学原理实验装置，解决了现今存在的物理教学用光学原理实验装置在对不同规格大小的凸透镜的焦距进行测量时，需要经常更换凸透镜，现有的凸透镜的安装后通常较难拆卸更换，进而会影响不同规格大小的凸透镜焦距的测量效率，物理教学用光学原理实验装置的凸透镜的拆卸更换便捷性有待提升的
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【技术保护点】
1.一种物理教学用光学原理实验装置，包括实验板(1)，其特征在于：所述实验板(1)的上方设置有光源机构(2)、凸透镜(3)、成像板(4)，所述实验板(1)的上方设置有固定杆(5)，所述固定杆(5)的顶部设置有固定块(6)，所述实验板(1)上设置有衔接件(7)，所述凸透镜(3)的底部设置有卡杆(8)，所述固定块(6)的底部开设有卡槽(9)，所述卡槽(9)的内壁一侧开设有空槽(10)，所述空槽(10)内设置有弹簧(11)，所述空槽(10)上设置有限位杆(12)，所述卡槽(9)的内壁另一侧开设有限位槽(13)，所述固定块(6)的一侧设置有控制杆(14)，所述控制杆(14)上...
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用光学原理实验装置，包括实验板(1)，其特征在于：所述实验板(1)的上方设置有光源机构(2)、凸透镜(3)、成像板(4)，所述实验板(1)的上方设置有固定杆(5)，所述固定杆(5)的顶部设置有固定块(6)，所述实验板(1)上设置有衔接件(7)，所述凸透镜(3)的底部设置有卡杆(8)，所述固定块(6)的底部开设有卡槽(9)，所述卡槽(9)的内壁一侧开设有空槽(10)，所述空槽(10)内设置有弹簧(11)，所述空槽(10)上设置有限位杆(12)，所述卡槽(9)的内壁另一侧开设有限位槽(13)，所述固定块(6)的一侧设置有控制杆(14)，所述控制杆(14)上设置有手柄(15)，所述实验板(1)的两侧均开设有滑槽(16)，所述实验板(1)的上方设置有第一螺纹杆(17)、第二螺纹杆(18)，所述光源机构(2)的一侧设置有固定件(19)，所述衔接件(7)的一侧设置有滑块(20)。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用光学原理实验装置，其特征在于：所述固定件(19)上开设有与第一螺纹杆(17)相适配的螺纹孔，所述第一螺纹杆(17)与第二螺纹杆(18)的规格大小相同，所述光源机构(2)、成像板(4)的安装侧均固定安装有固定件(19)。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学用光学原理实验装置，其特征在于：所述光源机构(2)上的固定件(19)套设且螺纹连接在第一螺纹杆(17)上，所述成像板(4)上的固定件(19)套设且螺纹连接在第二螺纹杆(18)上，所述固定块(6)的底部固定安装在固定杆(5)的顶端。
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