英语阅读训练用拼插板制造技术

本技术公开了英语阅读训练用拼插板，包括书写板、调节支撑杆、U型框和字母块，书写板的背面对称设置有连接座，调节支撑杆包括套杆和支杆，套杆的下端设置有开口朝前的U型夹持座，支杆的上端通过转轴铰接于连接座之间，支杆的上端设有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母，两个U型框开口朝上平行设置于书写板的正面，U型框的内部分隔为若干穿插槽，字母块穿插于穿插槽之内，字母块的两侧设置有弹簧钢珠，本技术装置可夹持于桌子侧面，调节支撑杆能够根据需求调节书写板的高度位置，U型框可穿插字母块，组合单词，上下两个U型框，方便相近单词对比差别，书写板可书写内容讲解，书写板下端的调节支撑杆可翻折收起，缩小体积便于携带。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语，具体涉及英语阅读训练用拼插板。

技术介绍

1、英语拼写和阅读是英语学习中非常重要的两个方面，拼写训练可以帮助学生掌握正确的英语单词拼写，提高写作和口语表达的准确性，拓展词汇量和知识面，单词由26个字母组合而成的，学习英语需要记忆大量的单词，尤其是一些拼写相近的英语单词最容易记错，因此拼插板的出现有效缓解了部分低龄儿童记忆困难的问题，可以帮助低龄儿童、学生在一定程度上提高英语拼写阅读，一般的拼插板体积略大，携带不便，而且无法在其上书写内容讲解，相近单词对照比较不便，为了解决上述问题我们提出一种英语阅读训练用拼插板。

技术实现思路

1、(一)要解决的技术问题

2、为了克服现有技术不足，现提出英语阅读训练用拼插板，装置可夹持固定于桌子侧面，调节支撑杆能够根据需求调节书写板的高度位置，u型框可穿插字母块，组合单词，上下两个u型框，方便相近单词对比差别，书写板可书写内容讲解，书写板下端的调节支撑杆可翻折收起，缩小体积便于携带。

3、(二)技术方案

4、本技术通过如下技本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.英语阅读训练用拼插板，包括书写板(1)、调节支撑杆(2)、U型框(3)和字母块(4)，其特征在于：所述书写板(1)的背面对称固定设置有连接座(11)，所述调节支撑杆(2)包括套杆(21)和支杆(22)，所述套杆(21)的下端固定设置有开口朝前的U型夹持座(5)，所述支杆(22)的上端通过转轴铰接于连接座(11)之间，支杆(22)的上端设置有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母(6)，两个所述U型框(3)开口朝上平行固定设置于书写板(1)的正面，U型框(3)的内部通过隔条分隔为若干穿插槽(31)，所述字母块(4)穿插于穿插槽(31)之内，字母块(4)的两侧设置有弹簧钢珠(7)。

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【技术特征摘要】

1.英语阅读训练用拼插板，包括书写板(1)、调节支撑杆(2)、u型框(3)和字母块(4)，其特征在于：所述书写板(1)的背面对称固定设置有连接座(11)，所述调节支撑杆(2)包括套杆(21)和支杆(22)，所述套杆(21)的下端固定设置有开口朝前的u型夹持座(5)，所述支杆(22)的上端通过转轴铰接于连接座(11)之间，支杆(22)的上端设置有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母(6)，两个所述u型框(3)开口朝上平行固定设置于书写板(1)的正面，u型框(3)的内部通过隔条分隔为若干穿插槽(31)，所述字母块(4)穿插于穿插槽(31)之内，字母块(4)的两侧设置有弹簧钢珠(7)。

2.根据权利要求1所述的英语阅读训练用拼插板，其特征在于：所述书...

【专利技术属性】
技术研发人员：张星，邢晓倩，
申请(专利权)人：鹤壁汽车工程职业学院，
类型：新型
国别省市：