一种形状可变的光电实训台制造技术

本技术涉及一种形状可变的光电实训台，包括框架，框架由若干支架围成矩形结构，框架的前端、左端、右端和后端分别安装有前板、左板、右板和后板，前板的一端与支架铰接，前板的另一端通过插销与支架连接，通过前板、左板、右板和后板围成墙体结构，模拟工程墙体；左板和右板的一端分别与支架铰接，另一端通过固定器与后板连接，因此左板和右板可以展开一定角度，并用固定器分别对左板和右板进行固定，展开的角度不同，所形成墙体的结构也不同，后板、左板和右板的内侧的光电实训台的形状随墙体的结构的变化而变化，满足不同光电实训台形状的模拟需求，因此本技术可以模拟多种形状的光电实训台，满足多种场景模拟训练的需求。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及光电技术竞赛设备，具体涉及一种形状可变的光电实训台。

技术介绍

1、职业教育的根本任务是培养有较强实际动手能力的技能型人才，完成这一任务的关键就在于加强学生的实际动手能力训练，应时代发展需要，院校网络技术专业教学培养具备专业综合布线施工操作技能的高素质人才，而技能大赛是培养高素质人才的一个重要途径。

2、光电技术竞赛设备符合世界技能大赛新项目“光电技术项目”技术要求及标准，满足光电应用终端产品制造、光电应用系统的实施、光电产品与系统的维护与优化等技能培训工作需求。以光电节能、环保、健康、智能化的理念为核心出发点，充分发展光电技术应用的丰富性，对多样化光电产品展开系统的综合利用。

3、光电实训台广泛应用于光电技术技能竞赛领域，现有的光电实训台的墙体为一体成型的结构，墙体的结构单一，不能满足多种场景模拟训练的需求。

技术实现思路

1、本技术的目的是设计一种形状可变的光电实训台，以解决上述
技术介绍
中提出的技术问题。

2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种形状可本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种形状可变的光电实训台，其特征在于：包括框架(1)和光电实训台本体，所述框架(1)由若干支架(2)围成矩形结构，所述框架(1)的前端、左端、右端和后端分别安装有前板(3)、左板、右板(4)和后板(5)，所述前板(3)的一端与所述支架(2)铰接，所述前板(3)的另一端通过插销与所述支架(2)连接，所述左板和所述右板(4)的一端分别与所述支架(2)铰接，所述左板和所述右板(4)的另一端通过固定器(6)与所述后板(5)连接；所述光电实训台本体安装在所述后板(5)、所述左板和所述右板(4)的内侧。

2.根据权利要求1所述的形状可变的光电实训台，其特征在于：所述左板的顶部和底部、...

【技术特征摘要】

1.一种形状可变的光电实训台，其特征在于：包括框架(1)和光电实训台本体，所述框架(1)由若干支架(2)围成矩形结构，所述框架(1)的前端、左端、右端和后端分别安装有前板(3)、左板、右板(4)和后板(5)，所述前板(3)的一端与所述支架(2)铰接，所述前板(3)的另一端通过插销与所述支架(2)连接，所述左板和所述右板(4)的一端分别与所述支架(2)铰接，所述左板和所述右板(4)的另一端通过固定器(6)与所述后板(5)连接；所述光电实训台本体安装在所述后板(5)、所述左板和所述右板(4)的内侧。

2.根据权利要求1所述的形状可变的光电实训台，其特征在于：所述左板的顶部和底部、所述右板(4)的顶部和底部均安装有所述固定器(6)。

3.根据权利要求2所述的形状可变的光电实训台，其特征在于：所述固定器(6)包括限位块(601)、限位柱(602)和滑槽(603)，所述限位块(601)安装在所述后板(5)上，所述滑槽(603)安装在所述左板和所述右板(4)上，所述限位块(601)上设有若干用于所述限位柱(602)插入的限位孔，所述限位柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳凤，肖实凡，陈祥云，林勇杰，黄胜强，
申请(专利权)人：广东唯康教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：