一种具有刻度标识为100的能够计时的产品及其用途制造技术

本发明专利技术涉及到一种具有刻度标识为１００的能够计时的产品及其用途。本发明专利技术能够计时的产品，具有能够计时的驱动装置，能够显示时间的装置，其特征是，在这种能够计时的产品上，其中有一周或一圈的刻度，是将计时针或计时灯（例如能够显示计时数字的亮光，能够显示计时时间的电子图案指针）走过一周或一圈的刻度，分成了１００个刻度，对其中某个刻度所设计的数字标识就是１００，在这种能够计时的仪器上，所设置的计时针或计时灯的走速，至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度，是在钟表所走的时间半秒至３分钟之间，使用本发明专利技术，能方便人们用时间的１００分，来要求学生，对学生的学习成绩来计分。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及到一种能够计时的产品及其新用途，属于计时产品、钟表、玩具、文化用 品、教学用品、学生用品、文具、比赛工具、娱乐工具、量具制作
或能够计时产 品的用途、使用方法
背肇技术目前人们对学生的学习情况考评方法，记分方法，其中一主要方法，就是对学生做对答对题的多少，学会题的多少，用百分来考评(包括100分考评方法、120分考评方法、710 分考评方法)，例如出一张考试巻，规定将其全部做对，满分是100分、或120分等，并确 定学生做错一道题扣除多少分。这样的考评方法，可以了解到一个学生对所学的题，已学 会了多少，还有什么题没有学会。但对一个学生做对一些题，学会一些题，所用时间的多 少，大脑脑力的大小，聪明程度的高低，等诸多因素，考评的就很不够。例如，两个学生 都做对了或学会了同样的题， 一个学生用时很少， 一个学生用时很多，他们的能力显然就 很不一样。但我们目前的考评方式，所看的考分，就很难反应出学生大脑这方面的能力、 素质的不同，这对引导学生加强对大脑脑力的训练提升，对聪明程度的提升，通过对大脑 脑力的训练提升，对聪明程度的提升进而来实现对学习成绩的提升，实际上就并不有利。 如果我们现在能有一种能够计时的产品，赋予它能用时间的ioo分来考评一个学生学习情况 的概念，使它能方便用来用计时间的100个刻度或100分，根据或结合各个学生在学习时或 考核时等用时的多少，来对各个学生进行考评，来比较优秀与否，肯定能大大有助于调动 学生既要做对题，答对题，或学会题，又要注意节省时间、提高自己脑力，提高自己聪明程度的积极性，但我们目前还没有这样的具有ioo个刻度，且对刻度有100标识的能够计时的产品。
技术实现思路
本专利技术创造的第一个目的，就是要为人们提供一种特制的能够计时的产品，它不再是目前的钟表，计时就是60进制，将计时针或计时灯(例如能够显示计时数字的亮光，能够 显示计时时间的电子图案指针，)走过一周或一圈的刻度，分成为60个刻度，根本没有哪 个刻度其标识就是100这样的概念，而是将能够计时的产品，其计时针或计时灯(例如能够显示计时数字的亮光，能够显示计时时间的电子图案指针，)走过一周或一圈的刻度，就 分成为100个刻度，并明确某个刻度其标识就是100这样一个概念，让学生能用节省时间这样的100分来要求自己，而不仅仅是用能做对题，答对题，或学会题就行的标准来要求自己。本专利技术创造的第二个目的，就是向人们新提供一种使用本专利技术的产品来教育学生或孩 子的新的教育方法。本专利技术创造的第三个目的，实际上也就是对能够计时的产品，向人们新提供一种新的 用途，使更多的人能够明白，本专利技术的能够计时的产品，它不只是能够用来计时，人们还 能将其用于比较人们脑力的大小或聪明程度的高低，人们还能对其赋予一个百分的概念， 将其用来评价一个学生学习能力的大小，学习成绩的好坏，使一个个学生能够更强烈地意 识到，你要取得更多百分，并不是你能把题做对学会就行，你还应使您的独立思考能力 强、接收理解能力强，记忆能力强，思维敏捷能力强，或集中注意力能力强，在与别的学 生在学会同样多的知识时，或能做对题或答对题时，能够更少用时，你才能取得更多百 分。使用本专利技术的能够计时的产品，来对学生进行教育，从而能使一个个学生能够更强烈 地意识到，你要取得更多百分，并不是你能把题做对学会就行，你还应使您的独立思考能 力强、接收理解能力强，记忆能力强，思维敏捷能力强，集中注意力能力强，顽强毅力能 力强，从而在与别的学生在学习同样多的知识时，能够更少用时，你才能取得更多百分。本专利技术的第一个目的可以按照如下的一些方案来实现我们可以制造出这样一种能够用来计时的产品 一种能够用来计时的产品，具有能够 计时的驱动装置，具有能够显示时间的装置，其特征是，在这种能够计时的产品上，其中 有一周或一圈的刻度，是将计时针或计时灯(本专利技术将能够为人们显示计时时间亮光的显 示构件或其亮光，称为计时灯，例如能够显示计时数字的亮光，例如能够显示计时时间的 电子图案指针)走过一周或一圈的刻度，分成了ioo个刻度(包括虽然加上刻度尾数部分不是o的刻度已不ioo个刻度，但其刻度的整数部分是ioo个刻度，包括虽然不是100个刻度， 但通过读刻度的数字标识，可以认为该周或该圈刻度，可以当ioo个刻度用)，对其中某个 刻度所设计的数字标识就是ioo，在这种能够计时的仪器上，所设置的计时针或计时灯的走速，至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度(或每走过一个整数刻度)，所 用的时间，为该计时针或计时灯走完一周或一圈时间的百分之一，是在钟表所走的时间半秒至3分钟之间(例如是半秒钟、例如是十分之六秒、例如是1秒钟、例如是2秒钟、例如是3 秒钟、例如是半分钟、例如是十分之六分钟、例如是1分钟、例如是2分钟、例如是3分 钟)，在设定起步计时时间时，能将起步计时的时间设定在数字标识是ioo (或其整数部分 是IOO)的刻度上，从而能方便人们用这种对刻度有100标识，或有百分刻度标识，或有百分概念的产品，按照所走的时间的多少，对学生的学习成绩来记分。我们可以将这种产品 称之为是产品A。我们还可以制造出这样一种产品在所述的产品A的特征的基础上，使其特征包括，在 这种能够用来计时的产品上，至少设计有两个能够运行的计时针或/和计时灯(例如一个是 计时针一个是计时灯，例如两个都是计时针或计时灯)，所设置的计时针或计时灯的走速，至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度，所用的时间，为该计时针或计 时灯走完一周或一圈时间的百分之一，是在钟表所走的时间半秒至3分钟之间，另一计时针 或计时灯的走速，它快于这个计时针或计时灯的走速，它走过一周或一圈所用的时间，与 这个计时针或计时灯走过一个刻度的时间相等或接近(至少不至于走过两周或两圈所用的 时间，与这个计时针或计时灯走过一个刻度的时间相等)。我们可以将这种产品称之为是 产品B。我们还可以制造出这样一种产品在所述的产品A的特征的基础上，使其特征包括，在 这种能够用来计时的产品上，至少设计有两个能够运行的计时针或/和计时灯(例如一个是 计时针， 一个是计时灯，例如两个都是计时针或计时灯)，所设置的计时针或计时灯的走 速，至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度，所用的时间，为该计时针或计 时灯走完一周或一圈时间的百分之一，是在钟表所走的时间半秒至3分钟之间，另一计时针 或计时灯的走速，它慢于这个计时针或计时灯的走速，它在这个计时针或计时灯走过一周 或一圈时，它走一个刻度或接近走一个刻度(至少不至于这个计时针或计时灯走过两周或 两圈所用的时间，与这个计时针或计时灯走过一个刻度的时间相等)，或在这个产品上还 设计有另外一圈刻度，它在另外一圈刻度上走一个刻度，或者它能表示出或记载，这个计 时针或计时灯走过一周或一圈。我们可以将这种产品称之为是产品c。我们还可以制造出这样一种产品在所述的产品A的特征的基础上，使其特征包括，在 这种能够用来计时的产品上，至少设计有三个能够运行的计时针或/和计时灯(例如有的是 计时针，有的是计时灯，例如都是计时针或计时灯)，所设置的计时针或计时灯的走速， 至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度，所用的时间，为该计本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种能够用来计时的产品，具有能够计时的驱动装置，具有能够显示时间的装置，其特征是，在这种能够计时的产品上，其中有一周或一圈的刻度，是将计时针或计时灯（例如能够显示计时数字的亮光，例如能够显示计时时间的电子图案指针）走过一周或一圈的刻度，分成了１００个刻度，对其中某个刻度所设计的数字标识就是１００，在这种能够计时的仪器上，所设置的计时针或计时灯的走速，至少有一个计时针或计时灯的走速，每走过一个刻度，所用的时间，为该计时针或计时灯走完一周或一圈时间的百分之一，是在钟表所走的时间半秒至３分钟之间，在设定起步计时时间时，能将起步计时的时间设定在数字标识是１００的刻度上，从而能方便人们用这种对刻度有１００标识，或有百分刻度标识，或有百分概念的产品，按照所走的时间的多少，对学生的学习成绩来记分。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王国起，
申请(专利权)人：王国起，
类型：发明
国别省市：13[中国|河北]