【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实验台，具体为一种带有可旋转教学屏幕的实验台。
技术介绍
1、“电工电子试验台”是根据职业学校、技工学校、中等专业学校的电工技术基础、电工技能训练、电工学等有关教学实验大纲的要求而设计的，是理论学习、实验验证、技能训练为一体的现代化电工实验成套设备。
2、检索到申请号为cn201810992089.2的专利提出了一种多功能电子电工试验台装置，结构简单，使用方便，既可以节约空间，又可以提高老师的教学质量和学生的学习水平。
3、上述类似方案，在进行实验教学的过程中，虽然其使用方便，既可以节约空间，又可以提高老师的教学质量和学生的学习水平，但是其视频教学区和试验区同时展示在一侧，那么其试验台的占地空间过大，且其视频教学区和试验区在同一侧，会导致教学的过程中遮挡其中一侧的学生视线，可能无法做到使每位学生都能清楚的观看教学内容，且其未设置升降功能，实验的高度过低，可能不利于学生观看视频教学区。
4、于是，有鉴于此针对现有的结构及缺失予以研究改良，提出一种带有可旋转教学屏幕的实验台，以期达到更具有更加实
【技术保护点】
1.一种带有可旋转教学屏幕的实验台，包括移动支撑架(1)、工作台面(4)、实验面板(6)和教学屏幕(8)，其特征在于：移动支撑架(1)的上方设置有连接底板(2)，所述连接底板(2)的上方设置有电动伸缩板(21)，所述电动伸缩板(21)的顶端连接有连接顶板(22)，且所述电动伸缩板(21)与连接顶板(22)均设置有相对应的一号连接孔(23)，且所述电动伸缩板(21)与连接顶板(22)通过一号连接孔(23)通过螺栓连接，所述连接顶板(22)的上方连接有储物柜(3)，且所述储物柜(3)的后方设置有电气柜(9)，所述工作台面(4)设置在储物柜(3)的上方，所述工作台面(4)的...
【技术特征摘要】
1.一种带有可旋转教学屏幕的实验台，包括移动支撑架(1)、工作台面(4)、实验面板(6)和教学屏幕(8)，其特征在于：移动支撑架(1)的上方设置有连接底板(2)，所述连接底板(2)的上方设置有电动伸缩板(21)，所述电动伸缩板(21)的顶端连接有连接顶板(22)，且所述电动伸缩板(21)与连接顶板(22)均设置有相对应的一号连接孔(23)，且所述电动伸缩板(21)与连接顶板(22)通过一号连接孔(23)通过螺栓连接，所述连接顶板(22)的上方连接有储物柜(3)，且所述储物柜(3)的后方设置有电气柜(9)，所述工作台面(4)设置在储物柜(3)的上方，所述工作台面(4)的中心位置设置有旋转连接块(5)，所述实验面板(6)设置在旋转连接块(5)的上方，所述教学屏幕(8)连接在实验面板(6)的后方，且所述教学屏幕(8)和实验面板(6)的上方连接有防尘挡板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种带有可旋转教学屏幕的实验台，其特征在于：所述移动支撑架(1)包括伸缩侧板(11)和移动底架(13)，所述伸缩侧板(11)连接在移动底架(13)的上方两侧，且所述移动底架(13)的底部设置有四组两两对称的万向轮(12)，所述移动底架(13)的中心位置设置有支撑架(131)，所述连接底板(2)连接在支撑架(131)的上方，且所述连接底板(2)的两侧对称设置有四组第二固定压块(24)，所述连接底板(2)通过第二固定压块(24)与移动底架(13)通过螺栓连接。
3.根据权利要求2所述的一种带有可旋转教学屏幕的实验台，其特征在于：所述伸缩侧板(11)包括连接板(111)和移动板(113)，所述连接板(111)与移动板(113)之间通过伸缩杆(112)连接，所述移动板(113)靠近支撑架(131)的一侧设置有连接滑槽(114)，且所述连接滑槽(114)的内侧设置有滑动轨道(118)。
4.根据权利要求3所述的一种带有可旋转教学屏幕的实验台，其特征在于：所述连接滑槽(114)的内部连接有移动滑块(116)，且所述移动滑块(116)通过滑动轨道(118)与连接滑槽(114)滑动连接，所述连接滑槽(114)的上方设置...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴鹏，
申请(专利权)人：南通工贸技师学院南通市工贸高级技工学校，
类型：新型
国别省市：
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