一种可标注的网脱术后健康教育模型制造技术

本技术涉及一种教育模型，尤其涉及一种可标注的网脱术后健康教育模型。本技术提供一种能分层展开的可标注的网脱术后健康教育模型，一种可标注的网脱术后健康教育模型，包括有底座、支撑架、眼球和虹膜等；底座的中部连接有支撑架，支撑架由转杆和U型支架组成，支撑架通过U型支架转动连接眼球，眼球分为上下两个半球，眼球的前部设有圆形的开孔，眼球的前部开孔处设有虹膜。本技术通过转动圆环把手，即可利用螺杆对上半眼球的带动，并配合和导杆实现眼球的平稳分层展示，来辅助眼球结构的生动解释，为更好解释网脱术后健康教育做好铺垫，加深学习者对健康眼科知识的理解。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教育模型，尤其涉及一种可标注的网脱术后健康教育模型。

技术介绍

1、视网膜脱离是指视网膜神经上皮与色素上皮分离。目前，对于视网膜脱离患者临床上无特效药物，玻璃体切割术是治疗该疾病的有效方法。自从首次将硅油作为玻璃体替代物应用于视网膜脱离手术，随着玻璃体显微手术的迅速发展，玻璃体切割联合眼内惰性气体或硅油填充术已成为治疗复杂性视网膜疾病的有效治疗方式，在临床上广泛应用。

2、在治疗视网膜的疾病时，由于每个视网膜病变的病人，其视网膜的脱落情况通常是不一样的，有的脱落发生在侧面有的发生在后面，现代临床治疗视网膜的手术中，通过往眼球中打油，在利用油密度比水小特性，利用油顶回视网膜脱离的裂孔并达到治愈裂孔的效果，并术后要对病人指导体位护理的专业知识，在缺少专业眼球展示模型的情况下，将难以进行清晰的术后健康教育，如何设计一种可标注的网脱术后健康教育模型，将成为目前对术后病人或缺少实践的医学生解释这一专业知识的重要工具。

技术实现思路

1、(1)要解决的技术问题

2、本技术为了克服现有本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种可标注的网脱术后健康教育模型，其特征在于，包括有底座(1)、支撑架(2)、眼球(3)、虹膜(4)、玻璃体(5)、视网膜(6)、第一连接板(7)、螺杆(8)和圆环把手(9)，底座(1)的中部连接有支撑架(2)，支撑架(2)由转杆和U型支架组成，支撑架(2)通过U型支架转动连接眼球(3)，眼球(3)分为上下两个半球，眼球(3)的前部设有开孔，眼球(3)的前部开孔处设有虹膜(4)，眼球(3)内设有球状的玻璃体(5)，眼球(3)和玻璃体(5)之间设有一层视网膜(6)，视网膜(6)覆盖在眼球(3)的内壁，眼球(3)的下半球一侧固接有第一连接板(7)，第一连接板(7)上转动连接螺杆(8)，螺...

【技术特征摘要】

1.一种可标注的网脱术后健康教育模型，其特征在于，包括有底座(1)、支撑架(2)、眼球(3)、虹膜(4)、玻璃体(5)、视网膜(6)、第一连接板(7)、螺杆(8)和圆环把手(9)，底座(1)的中部连接有支撑架(2)，支撑架(2)由转杆和u型支架组成，支撑架(2)通过u型支架转动连接眼球(3)，眼球(3)分为上下两个半球，眼球(3)的前部设有开孔，眼球(3)的前部开孔处设有虹膜(4)，眼球(3)内设有球状的玻璃体(5)，眼球(3)和玻璃体(5)之间设有一层视网膜(6)，视网膜(6)覆盖在眼球(3)的内壁，眼球(3)的下半球一侧固接有第一连接板(7)，第一连接板(7)上转动连接螺杆(8)，螺杆(8)通过螺纹连接眼球(3)的上半球，螺杆(8)的顶端连接有圆环把手(9)。

2.根据权利要求1所述的一种可标注的网脱术后健康教育模型，其特征在于，底座(1)和支撑架(2)之间为转动式连接，可将支撑架(2)在底座(1)上进行灵活转动。

3.根据权利要求2所述的一种可标注的网脱术后健康教育模型，其特征在于，玻璃体(5)和眼球(3)之间为拼接式连接。

4.根据权利要求3所述的一种可标注的网脱术后健康教育模型，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗淑娟，王立，祝春华，何芳，张叶，
申请(专利权)人：襄阳市第一人民医院襄阳市肿瘤医院，
类型：新型
国别省市：