【技术实现步骤摘要】
和码汉字学习法属于汉字汉语教学，以及汉字字形编码输入法及键盘
，涉及一种汉字字形的分析理解，认识记忆与练习使用方法。
技术介绍
中国国内小学生汉字学习效率低，阅读能力形成慢，以及对外汉语教学中的汉字字形“难学难用”问题，是长期困扰汉字汉语教学的进度与效果的老大难问题。 现有的汉字字形教学法有很多种，如图画识字、部件识字、字根识字、趣味识字，拼音教学等等。这些方法的特点是只对部分单字有帮助学习记忆的作用。 汉字学习效率低，字形“难学难用”的问题，究其根源是没有一套汉字汉语教学的系统理论，也没有汉字字形的分析理论与练习使用方法。 现在海内外汉语教学首先从汉语拼音开始，但这里以下一些问题。 1、对于汉语家庭的学生，汉语语音教学从0岁就已经开始，5岁以后都会了汉语的听说，也就是知道了很多字(上千字)的字音字义，只是不认识不会写这些字的字形，因此学校教学的首要任务应是尽早教汉字的字形，把字形与口语中的字音字义结合起来，让学生尽快尽量多地学会汉字的书写认读，而不是教学汉语拼音。 学生学习普通话(校正地方口音)，主要途径是教师(特别是语文教师)用普通话教学，教...
【技术保护点】
一种汉字学习法与输入法，其特征是： （１）．字根表：字根分为三个层次，单笔画字根、核心形义字根与组合字根，把组成汉字的基本笔画分为横竖撇点四类，１横与横折归为横类，２竖与竖折归为竖类，３撇与撇折归为撇类，４点捺归为点类，把字根按其起笔画的类别也分为横竖撇点四类，字根表分为１横２横３竖４撇５点五个区，把第一笔画是与其它笔画相交的横的字根分离出来单独分在第二区，在区内字根根据其对汉字字义与字形的限定性的大小分为五个位，各字根有序地排布在５区×５位的２５个矩阵格子中，汉字字根表如上取两个主码时，这两个主码应包括字块的第一个组合字根码，核心形义字根码，或依书写顺序取的单笔画码，一...
【技术特征摘要】
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