【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及实训基地构建，具体而言，涉及一种基于实训基地的技能培训平台构建方法及系统。
技术介绍
1、在当前，技能培训领域存在着一系列挑战，尤其是基于实训基地的技能培训平台的构建和管理方面。传统的方法往往受限于信息获取、教师分配以及线上线下平台整合等方面的问题，这些问题严重制约了技能培训的效率和质量。例如，传统的技能培训平台往往无法充分利用实训基地的历史信息和校园人员信息，导致实训资源配置不合理，教学计划难以有效制定。同时，传统的教师分配模式通常缺乏科学依据，难以确保教师队伍的专业性和教学效果。
2、并且，现有的实训平台仅仅需要针对于学生实践能力的提升，并不能为服务产业工人队伍的技术技能进行培养，为全社会劳动者提供优质的公共服务。
3、基于现有技术的缺陷，现亟需一种基于实训基地的技能培训平台构建方法及系统，实现技能培训平台的全面构建与管理，为产学研究合作提供了有力的支持。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种基于实训基地的技能培训平台构建方法及系统，以改善上述问题。为了实现上述目的，本专利技术采取的技术方案如下：
2、第一方面，本申请提供了一种基于实训基地的技能培训平台构建方法，包括：
3、获取实训基地的历史信息和校园人员信息，所述实训基地的历史信息包括历史实训基地构建资料信息和历史实训基地的职能实施路径信息，所述校园人员信息包括校园教师信息和企业职工信息；
4、将所述实训基地的历史信息进行职能发挥因素分析，确
5、基于所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别确定技能培训平台的线下平台构建信息；
6、将所述校园人员信息和技能培训平台的线下平台构建信息发送至预设的教师分配模型内处理，得到分配教师后的线下平台信息；
7、基于分配教师队伍后的线下平台信息构建技能培训平台的线上平台，并将所述技能培训平台的线上平台和分配教师后的线下平台信息进行融合，得到技能培训平台信息。
8、第二方面，本申请还提供了一种基于实训基地的技能培训平台构建系统，包括：
9、获取模块，用于获取实训基地的历史信息和校园人员信息，所述实训基地的历史信息包括历史实训基地构建资料信息和历史实训基地的职能实施路径信息，所述校园人员信息包括校园教师信息和企业职工信息；
10、分析模块，用于将所述实训基地的历史信息进行职能发挥因素分析，确定所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别，所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别包括设备配备信息、场地规划信息和安全标准信息；
11、构建模块，用于基于所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别确定技能培训平台的线下平台构建信息；
12、处理模块，用于将所述校园人员信息和技能培训平台的线下平台构建信息发送至预设的教师分配模型内处理，得到分配教师后的线下平台信息；
13、融合模块，基于分配教师队伍后的线下平台信息构建技能培训平台的线上平台，并将所述技能培训平台的线上平台和分配教师后的线下平台信息进行融合，得到技能培训平台信息。
14、本专利技术的有益效果为：
15、本专利技术提供了一种基于实训基地的技能培训平台构建方法，通过获取历史实训基地构建资料信息、职能实施路径信息、校园教师信息和企业职工信息，并运用因素分析、主成分分析、相关分析等多种先进技术手段，全面考虑实训基地的过去经验、职能发挥因素和人才资源的动态分配情况，构建了一个智能的线上线下协同管理系统。该系统能够根据实时数据和用户反馈优化资源配置，推动产教融合，保障实训基地服务的职能良性运作。此外，通过分析职能发挥因素，进行线下平台的构建和优化，并在线上平台中实现信息融合，以满足学生、教师和企业的多方面需求，提升实训效果和管理效率。通过该方法，能够实现技能培训平台的全面构建与管理，为产学研合作提供了有力的支持。
16、本专利技术的其他特征和优点将在随后的说明书阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术实施例了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,将所述实训基地的历史信息进行职能发挥因素分析，确定所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别，包括：
3.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,基于所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别确定技能培训平台的线下平台构建信息，包括：
4.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,将所述校园人员信息和技能培训平台的线下平台构建信息发送至预设的教师分配模型内处理，得到分配教师后的线下平台信息，包括：
5.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,基于分配教师队伍后的线下平台信息构建技能培训平台的线上平台，并将所述技能培训平台的线上平台和分配教师后的线下平台信息进行融合，得到技能培训平台信息，包括：
6.一种基于实训基地的技能培训平台构建系统，其特征在于，包括：
7.根据权利要求6所述的基于实训基地的技能
8.根据权利要求6所述的基于实训基地的技能培训平台构建系统，其特征在于，所述构建模块，包括：
9.根据权利要求6所述的基于实训基地的技能培训平台构建系统，其特征在于，所述处理模块，包括：
10.根据权利要求6所述的基于实训基地的技能培训平台构建系统，其特征在于，所述融合模块，包括：
...【技术特征摘要】
1.一种基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,将所述实训基地的历史信息进行职能发挥因素分析，确定所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别，包括：
3.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,基于所述实训基地的职能发挥因素信息对应的类别确定技能培训平台的线下平台构建信息，包括：
4.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训平台构建方法，其特征在于,将所述校园人员信息和技能培训平台的线下平台构建信息发送至预设的教师分配模型内处理，得到分配教师后的线下平台信息，包括：
5.根据权利要求1所述的基于实训基地的技能培训...
【专利技术属性】
技术研发人员：丁天霞，黄清宇，唐德敏，李瑾雯，于翔，熊庆，
申请(专利权)人：成都工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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