学生课堂行为点评方法、系统、电子设备和存储介质技术方案

本发明专利技术公开了一种学生课堂行为点评方法、系统、电子设备和存储介质，包括：根据课堂视频数据识别出学生行为以及教师对学生行为点评的教师行为；从课堂视频数据和教学内容数据中确定出点评素材，点评素材包括学生行为发生时和教师行为发生时的视频数据以及教学内容数据；根据点评素材生成学生行为的点评数据。一方面，实现了自动对学生行为点评，并获取点评素材来生成点评数据以记录点评的内容和原因，无需教师进行点评和记录，能够及时对学生行为进行点评以及保证了教师授课顺利进行，另一方面，以学生行为发生时和教师行为发生时的视频数据以及教学内容数据作为点评素材，能够全面、多维度地记录学生行为的点评内容和原因，提升学生的学习效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学，尤其涉及一种学生课堂行为点评方法、系统、电子设备和存储介质。

技术介绍

1、课堂教学中，为了能够提升学生的学习效果，通常对学生的课堂行为进行管理。

2、随着智能教学技术发展，市面上出现了学生课堂行为点评系统，在该学生课堂行为点评系统中，教师可以对学生课堂行为进行激励与惩罚，并记录激励与惩罚的原因。然而，目前的学生课堂行为点评系统上存在以下问题：

3、(1)教师需要在系统中记录学生行为点评的内容和原因，导致教师授课进度被打断；

4、(2)教师课堂上更为关注教学内容，对学生行为点评的内容和原因不全面、多评维度少，导致对学生的学习效果提升欠佳。

技术实现思路

1、本专利技术提供了一种学生课堂行为点评方法、系统、电子设备和存储介质，以实现对学生课堂行为自动点评，以生成包含点评内容和原因的点评数据。

2、第一方面，本专利技术提供了一种学生课堂行为点评方法，包括：

3、接收课堂视频数据和教学内容数据；

4、根据所述课堂视频数据识别本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种学生课堂行为点评方法，其特征在于，包括：

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收课堂视频数据和教学内容数据，包括：

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述视频采集设备包括设置在教学课堂前方面向教师的前置摄像头和前置麦克风、以及设置在教学课堂后方面向学生的后置摄像头与后置麦克风；其中，所述前置摄像头和所述后置麦克风用于采集教学课堂内学生课堂行为的视频数据；所述后置摄像头和所述前置麦克风用于采集教学课堂内教师课堂行为的视频数据；

4.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述教学设备包括交互一体机、智能黑板以及视频展台中的至少一种，所...

【技术特征摘要】

1.一种学生课堂行为点评方法，其特征在于，包括：

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收课堂视频数据和教学内容数据，包括：

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述视频采集设备包括设置在教学课堂前方面向教师的前置摄像头和前置麦克风、以及设置在教学课堂后方面向学生的后置摄像头与后置麦克风；其中，所述前置摄像头和所述后置麦克风用于采集教学课堂内学生课堂行为的视频数据；所述后置摄像头和所述前置麦克风用于采集教学课堂内教师课堂行为的视频数据；

4.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述教学设备包括交互一体机、智能黑板以及视频展台中的至少一种，所述交互一体机用于展示教学课件和互动习题，所述智能黑板用于展示教师和学生的板书数据，所述视频展台用于展示所述学生的作业数据；

5.如权利要求1-4任一项所述的方法，其特征在于，所述课堂视频数据包括学生视频数据和教师视频数据；

6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，在通过学生行为识别算法对学生画面视频数据进行识别，获得学生行为记录之后，还包括：

7.如权利要求5所述的方法，其特征在于，所述从所述课堂视频...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹志超，
申请(专利权)人：广州视源电子科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：