【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育用品领域，尤其涉及一种用于幼儿教育用趣味学习数盘。
技术介绍
1、教幼儿识数、读数、写数、运算一直是家长和老师感到相当为难的教育环节，而且又缺少形象、直观、可操作性强的教学用具，使得目前的幼儿教育，学前教育乃至小学低中年级的教育中对于识数、读数、写数、运算这一教学环节耗时多，幼儿及初学者兴致不浓，无法把数的概念信息以具体、生动、形象的方式展示给幼儿和初学者，缺乏整体地直观感，教学效果不佳，因此趣味学习数盘在幼儿教育中具有广泛的应用。
2、目前，趣味学习数盘在用于幼儿教育中时存在一定的缺陷，一是在对幼儿进行早期教育时只能进行数字的简单认识，使得幼儿学习缺少趣味性，不利于教学的效果，并且动手能力较弱，二是不能将听说读写结合在一起，使得幼儿学习的效果缓慢，故需对趣味学习数盘进行改进。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，不仅可以对幼儿进行数字教学，并且幼儿可以进行算盘的学习，还增加了幼儿教学时的趣味性以及...
【技术保护点】
1.一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，包括数盘本体(1)，其特征在于：所述数盘本体(1)的顶部后侧设置有计数机构(2)，所述计数机构(2)的前侧设置有教学机构(9)；
2.根据权利要求1所述的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，其特征在于：所述安装槽(3)设置在数盘本体(1)的顶部后侧左端，所述趣味转盘(7)的底部固定连接在数盘本体(1)的顶部后侧右端。
3.根据权利要求1所述的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，其特征在于：所述支撑杆(5)的前后两端分别固定连接在安装槽(3)的前后两侧内壁上，所述分隔板(4)的左右两侧分别固定连接在安装槽(3)的左右两
<...【技术特征摘要】
1.一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，包括数盘本体(1)，其特征在于：所述数盘本体(1)的顶部后侧设置有计数机构(2)，所述计数机构(2)的前侧设置有教学机构(9)；
2.根据权利要求1所述的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，其特征在于：所述安装槽(3)设置在数盘本体(1)的顶部后侧左端，所述趣味转盘(7)的底部固定连接在数盘本体(1)的顶部后侧右端。
3.根据权利要求1所述的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，其特征在于：所述支撑杆(5)的前后两端分别固定连接在安装槽(3)的前后两侧内壁上，所述分隔板(4)的左右两侧分别固定连接在安装槽(3)的左右两侧内壁上。
4.根据权利要求1所述的一种用于幼儿教育用趣味学习数盘，其特征在于：所述智能播放器(10)的底部...
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