【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学装置，涉及一种教学用生命教育演习装置及其演习方法。
技术介绍
1、人生命的全过程就是由一次次的生命活动所组成。一次次生命活动的质量决定人生命全过程的质量；重视每一次生命活动的质量就是重视生命全过程的质量。生命教育就是对学生的每一次生命活动进行关怀，学习过程就是一种享受生命的过程，这种关怀是社会价值、个人价值和教育自身发展价值在“生命活动”实践中的统一，在此教育实践中教师的价值得到实现，生命质量得以提升，并且旨在引导学生认识生命、珍爱生命、发展生命，提升学生的生存能力和生命质量，帮助学生实现生命的意义和价值。
2、目前学校在对学生进行生命教育的学习中大多都是采用视频播放以及书本讲述的方式让学生对安全知识进行了解学习，这种学习方式缺乏实际演习，只局限于对视频或书本上的了解，而且很多学生自主学习能力较差，光靠这种单一传播的教学方式，很难让所有学生都能够正确认识到生命安全的意义，因此单靠传统教学方式进行生命教育无法达到预期的要求；而目前学校基本没有能够用于对生命安全教育相关的演习设备，不能从实际演习中提高学生的交通...
【技术保护点】
1.一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述演习室一(1)的一侧内壁固定安装有双轴电动推杆(9)以及位于双轴电动推杆(9)两端的绿灯开关(8)和红灯开关(11)，绿灯开关(8)与绿色信号灯(7)电性连接，红灯开关(11)与红色信号灯(10)电性连接。
3.如权利要求2所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述拦截机构包括固定连接在演习室一(1)内部靠近对应室门(2)一侧的固定座(3)，固定座(3)的一侧固定连接有安装块(14)，安装块(14)的一侧固定连接有私服电...
【技术特征摘要】
1.一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述演习室一(1)的一侧内壁固定安装有双轴电动推杆(9)以及位于双轴电动推杆(9)两端的绿灯开关(8)和红灯开关(11)，绿灯开关(8)与绿色信号灯(7)电性连接，红灯开关(11)与红色信号灯(10)电性连接。
3.如权利要求2所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述拦截机构包括固定连接在演习室一(1)内部靠近对应室门(2)一侧的固定座(3)，固定座(3)的一侧固定连接有安装块(14)，安装块(14)的一侧固定连接有私服电机(15)，私服电机(15)的输出轴转动贯穿安装块(14)的一侧并固定套设有挡杆(16)，固定座(3)的内部设有用于控制挡杆(16)升起的控制组件。
4.如权利要求3所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述控制组件包括开设在固定座(3)内部的安装腔(13)，安装腔(13)的底壁设有与私服电机(15)电性连接的电机开关(19)，安装腔(13)的顶壁滑动贯穿有位于电机开关(19)正上方并配合使用的压杆(20)，且压杆(20)的顶端延伸至固定座(3)的顶部上方并固定连接有按钮(23)，压杆(20)的外壁固定套设有固定环(21)，压杆(20)的外壁套设有第一复位弹簧(22)，且第一复位弹簧(22)的两端分别与固定环(21)的顶部和安装腔(13)的顶壁固定连接。
5.如权利要求4所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述固定座(3)靠近安装块(14)的一侧设有与私服电机(15)电性控制连接的人体感应器(17)。
6.如权利要求5所述的一种教学用生命教育演习装置，其特征在于，所述安装腔(13)的底壁滑动连接有滑板(18)，且滑板(18)的一侧贯穿演习室一(1)的一...
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