【技术实现步骤摘要】
本技术涉及医疗设备，尤其涉及一种病理解剖操作平台。
技术介绍
1、病理解剖教学操作平台是一种虚拟或实体的教学工具，用于模拟和教导病理解剖操作的技术和技能。病理解剖教学操作平台的目的是提供一个安全、有效的学习环境，让学生在实践中学习和掌握病理解剖的技能。通过使用这些平台，学生可以增加对尸体解剖的理解和经验，提高对疾病诊断和病理学的认识。
2、现有的病理解剖教学操作平台大多都不具备摄像投屏的设备，在老师进行解剖教学时，学生们通常是围在操作平台的周边进行观察，这种方式会导致个别学生视角受限无法全面了解操作细节和过程，大多降低了教学效果。
3、因此，本领域技术人员提供了一种病理解剖操作平台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种病理解剖操作平台，通过摄像机拍摄教师的操作过程的同时通过支撑柱顶端的投影仪将拍摄画面进行实时投放，从而可以让学生们全面了解操作细节和过程，解决了现有的病理解剖教学操作平台大多都不具...
【技术保护点】
1.一种病理解剖操作平台，包括台体（1），其特征在于：所述台体（1）的顶端一侧固定设置有滑轨（8），所述滑轨（8）的一侧设置有第一电机（16），所述第一电机（16）的输出端固定设置有丝杆（15），所述丝杆（15）的外端滑动设置有滑动板（11），所述滑动板（11）的顶端固定开设有固定槽（12），所述固定槽（12）的内部固定设置有第二电机（13），所述第二电机（13）的输出端固定设置有摄像机（14），所述滑轨（8）的顶端一侧固定设置有支撑柱（9），所述支撑柱（9）的顶端固定设置有投影仪（10）。
2.根据权利要求1所述的一种病理解剖操作平台，其特征在于：所述台...
【技术特征摘要】
1.一种病理解剖操作平台，包括台体（1），其特征在于：所述台体（1）的顶端一侧固定设置有滑轨（8），所述滑轨（8）的一侧设置有第一电机（16），所述第一电机（16）的输出端固定设置有丝杆（15），所述丝杆（15）的外端滑动设置有滑动板（11），所述滑动板（11）的顶端固定开设有固定槽（12），所述固定槽（12）的内部固定设置有第二电机（13），所述第二电机（13）的输出端固定设置有摄像机（14），所述滑轨（8）的顶端一侧固定设置有支撑柱（9），所述支撑柱（9）的顶端固定设置有投影仪（10）。
2.根据权利要求1所述的一种病理解剖操作平台，其特征在于：所述台体（1）的顶端一侧设置有放置箱（7），所述放置箱（7）的顶端放置有存放盒（17），所述放置箱（7）的一侧底端滑动设置有集污盒（19）...
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