一种播音教学口腔教具模型制造技术

本技术公开一种播音教学口腔教具模型，包括口腔教具模型本体；口腔教具模型本体由上颌区和下颌区以及位于上颌区和下颌区之间的硅胶舌部组成；上颌区和下颌区的后端之间通过第一金属连接软管连接；舌部内舌尖至舌根处嵌设有金属支撑软片，舌部的后端与下颌区的后端之间通过第二金属连接软管连接，在舌部的后端与第二金属连接软管的连接处之间还设有万向节总成，包括万向节球头和万向节球头连接杆。本技术的有益效果：该教具模型能够更直观的展现出当口部发生时舌头的运动，包含上颌区和下颌区之间的调节、舌部的伸长、卷起等运动的调节，用立体直观的方式演示出来，增加了教学效果，实用性强，具有巨大的应用价值。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及播音教学领域，具体为一种播音教学口腔教具模型。

技术介绍

1、语言艺术要求每一位播音员都具备一定得发声技巧。对于大多数人来说，需要经过长期刻苦的锻炼才能掌握。

2、舌面音和舌尖音的发声就是我们最常见的现象，分不清“zh/ch/sh”和“z/c/s”就是很明显的情况，这是由于舌尖和齿龈位置的错误放置。

3、舌头处于非常柔软的状态，气息就很难进入到口腔中，声音无法做到集中和清晰，吐字不清晰无法成声，而且共鸣没有办法集中，口腔共鸣就会非常松散，共鸣腔体内壁过软就会吸收掉声音的力量，让自己的舌头成为一个沟的状态，口腔内壁保持光滑的状态，从而会更利于口腔共鸣。

4、舌根不自然的抬起，会导致喉部的僵硬，发声的时候让自己的舌头伸出来，然后发出“a”声，气往舌头处的位置来发声，如果出现舌头回缩的状态，会导致自己的声音僵硬，从而舌根处就会拱起，让气息变得不流畅，喉舌分离是一个很好的发声状态。

5、当声音出现压喉或者是元音的发声消失的情况，一般就是因为自己的舌根处于隆起的状态，阻碍了正确的气息通道来进行发声的原因。...

【技术保护点】

1.一种播音教学口腔教具模型，包括口腔教具模型本体，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的一种播音教学口腔教具模型，其特征在于：所述第一金属连接软管和第二金属连接软管至少设有一根。

3.根据权利要求1所述的一种播音教学口腔教具模型，其特征在于：所述舌部采用硅胶材质制成。

【技术特征摘要】

1.一种播音教学口腔教具模型，包括口腔教具模型本体，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的一种播音教学口腔教具模型，其特征在于：所述第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：马若宁，
申请(专利权)人：马若宁，
类型：新型
国别省市：