【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教学领域，尤其涉及一种用于建筑领域的教学培训系统。
技术介绍
1、建筑模型在建筑教育领域中具有重要作用，通过建筑模型可以增强学生的空间感知能力，提升观察能力和创造力，帮助学生学习实践技能，了解建筑的复杂性和多样性，培养团队合作精神，从而为学生打下坚实的建筑知识和技能基础。
2、在教学生活中，老师给出建筑模型的模板，学生需要按照建筑模型的模板完成模型作业的制作，老师给学生制作的模型进行评分。
3、然而教师在对学生的模型作业进行评分时，缺少一个可利用的教学系统对学生的学习情况等进行打分，工作量较大，评分效率较低，且主观因素较强，公平性和准确性不够。
技术实现思路
1、为了辅助教师教学，提高评分效率、评分公平性及准确性，本申请提供一种用于建筑领域的教学培训系统。
2、本申请提供一种用于建筑领域的教学培训系统，包括：模板数据采集处理模块，用于获取教师模板模型图像并转化为第一灰度图像；模板检测区域确定模块，用于获取所述第一灰度图像中第一角点的位置并聚类，得到多个第一聚类簇，一个所述第一聚类簇对应第一灰度图像中的区域为一个模板检测区域；作业数据采集处理模块，用于获得学生作业模型的图像并转化为第二灰度图像；对照检测区域确定模块，用于获取所述第二灰度图像中第二角点位置并聚类，得到多个第二聚类簇，一个所述第二聚类簇对应第二灰度图像中的区域为一个对照检测区域；匹配模块，用于根据二分图最大权匹配算法，匹配所述模板检测区域和所述对照检测区域，生成匹配结果；评价
3、可选的，匹配模块中，根据二分图最大权匹配算法，匹配所述模板检测区域和所述对照检测区域，生成匹配结果中，匹配方法为：计算灰度梯度变化值，灰度梯度变化值的表达式为：，其中，为在方向上的灰度梯度变化值，为角点灰度值，为角点任意邻域上的灰度值；根据所述灰度梯度变化值，构建角点的梯度变化矩阵，角点包括第一角点及第二角点；根据预设的参考集与对照集，确定所述二分图最大权匹配算法的边权，得到匹配所述边权的累加值，得到所述匹配结果，其中，参考集为所有所述模板检测区域，对照集为所有所述对照检测区域，边权为所述模板检测区域与所述对照检测区域中第一角点与第二角点的相似个数。
4、可选的，所述相似个数的计算方法采用词移距离匹配算法。
5、可选的，评价模块中，用于对所述匹配结果进行边线质量评价，生成学生建筑模型的评价结果，评价方法包括步骤：所述边线质量评价计算满足关系式：，其中，为对照检测区域的边线质量评价，为相同方向上模板检测区域和对照检测区域的灰度游程的距离，的下标表示的方向角度为0度，的下标表示的方向角度为45度，的下标表示的方向角度为90度，的下标表示的方向角度为135度，所述灰度游程的距离计算为欧氏距离计算。
6、可选的，所述学生建筑模型的评价结果满足下述关系式：
7、，
8、，
9、其中，z为学生建筑模型的评价结果，为第1个模板检测区域的权重，为第2个模板检测区域的权重，，为第个模板检测区域的权重为第1个对照检测区域的边线质量评价，为第2个对照检测区域的边线质量评价，，为第个对照检测区域的边线质量评价，为第1个模板检测区域中包含的第一角点个数，为第2个模板检测区域中包含的第一角点个数，，为第个模板检测区域中包含的第一角点个数。
10、本申请具有以下技术效果：
11、利用角点检测方法和聚类方法，确定模板检测区域及对照检测区域，并依靠教师模板模型和学生作业模型之间区域的匹配结果和区域的重要程度，得到学生建筑模型学生作业模型评价，以达到辅助教学的目的，能够提高评分效率及评分公平性、准确性。
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1.一种用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，
3.根据权利要求2所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，所述相似个数的计算方法采用词移距离匹配算法。
4.根据权利要求1所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，评价模块中，用于对所述匹配结果进行边线质量评价，生成学生建筑模型的评价结果，评价方法包括步骤：
5.根据权利要求4所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，所述学生建筑模型的评价结果满足下述关系式：
【技术特征摘要】
1.一种用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，
3.根据权利要求2所述的用于建筑领域的教学培训系统，其特征在于，所述相似个数的计算方法采用词移距离匹配算法。
4.根...
【专利技术属性】
技术研发人员：栗爱凤，寇自星，曹玉霞，寇明怀，衡晓娜，
申请(专利权)人：河南众建教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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