【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于虚拟现实场景构建，尤其涉及一种基于vr思政教学的交互场景构建方法及系统。
技术介绍
1、传统的思政课堂缺乏信息化、多样性的教学形式。由于信息时代的到来，各种思潮的大量冲击，对人们的思想观念及生活方式产生了重大的影响，各种媒体及文化作品，也冲击着社会的传统价值观念，因此相对较为传统的，针对性、创意性不足的思想政治教育模式，已经很难适用于现代特色化思政课教育。
2、随着社会发展和技术进步，数字技术给人的生存方式带来了重大的改变，知识的呈现和传递出现了革命性的变化，不仅给传统的教学方式带来了巨大的冲击，也提供了教学方式方法革新的条件和契机；虚拟现实技术是数字时代的前沿技术，思想政治理论课虚拟仿真体验教学就是利用信息技术融入思政课教学活动的一种新的形式。
3、传统的虚拟现实的场景构建一般采用几何建模的方法，例如，通过autocad、3dstudio等建模软件对场景进行几何建模，并进一步基于几何体的材料、光照、纹理等数据进行渲染输出，在进行用户交互时，通过加入事件响应，从而实现虚拟场景的交互和漫游，然而，上述...
【技术保护点】
1.一种基于VR思政教学的交互场景构建方法，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的基于VR思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，步骤S101中，还包括对序列图像进行预处理的步骤，所述预处理的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的基于VR思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，基于最小差异值确定两张图像中存在的场景重叠区域的步骤包括：
4.根据权利要求3所述的基于VR思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，利用相似度匹配算法计算反映匹配区域和目标区域内场景差别程度的差异值的步骤包括：
5.根据权利要求4所述的基于VR思政教...
【技术特征摘要】
1.一种基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，步骤s101中，还包括对序列图像进行预处理的步骤，所述预处理的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，基于最小差异值确定两张图像中存在的场景重叠区域的步骤包括：
4.根据权利要求3所述的基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，利用相似度匹配算法计算反映匹配区域和目标区域内场景差别程度的差异值的步骤包括：
5.根据权利要求4所述的基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，基于场景重叠区域的位置对相匹配的序列图像进行无缝拼接处理的步骤包括：
6.根据权利要求5所述的基于vr思政教学的交互场景构建方法，其特征在于，所述基于vr思政教学的交互场景构建方法还包括...
【专利技术属性】
技术研发人员：田龙，吴雷，武亚苹，虞勇勇，崔璐，昌磊，茆昌盛，
申请(专利权)人：时代新媒体出版社有限责任公司，
类型：发明
国别省市：
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