【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学沙盘，尤其涉及一种用于精神科患者教学的心理沙盘。
技术介绍
1、心理沙盘又称箱庭游戏，常用于心理咨询、教育培训、团体治疗等领域，在学校和幼儿园，被广泛应用于儿童的心理教育以及在大学和成年人的心理诊所，心理沙盘通过唤起童心，使得人们找到回归心灵的途径，进而帮助个体探索、情感表达、促进沟通和解决内心问题。
2、心理沙盘是在治疗者的陪伴下，来访者从沙具架上自己来挑选合适的心理沙盘沙具，然后把它们放到一些特制的箱子里面，在这其中可以进行自我表现，从而促进自我认识、情感释放和问题解决。现阶段的心理沙盘，在有限的空间内，无法增加更多的场景，需要切换场景时，需先将原沙盘拆除后，在安装新的沙盘，在更换沙盘期间，浪费了教学时间，同时沙盘在长期使用后，容易积攒尘屑，需要人工清理，费时费力。
技术实现思路
1、基于此，有必要提供一种用于精神科患者教学的心理沙盘，以解决至少一个上述技术问题。
2、一种用于精神科患者教学的心理沙盘，包括支撑组件、转换组件、两个沙盘组件、驱尘...
【技术保护点】
1.一种用于精神科患者教学的心理沙盘，其特征在于：包括支撑组件（10）、转换组件（20）、两个沙盘组件（30）、驱尘组件（40）与集尘组件（50），支撑组件（10）放置于地面上，支撑组件（10）的内部中空形成有收纳空间（11），转换组件（20）穿设于支撑组件（10）的侧壁，两个沙盘组件（30）分别安装于转换组件（20）的顶部与底部，驱尘组件（40）收纳于收纳空间（11）中，驱尘组件（40）安装于支撑组件（10）的内侧壁，集尘组件（50）插设于支撑组件（10）的侧壁底部，转换组件（20）包括旋转件（21）与驱动件（22），旋转件（21）收纳于收纳空间（11）中，且旋转件...
【技术特征摘要】
1.一种用于精神科患者教学的心理沙盘，其特征在于：包括支撑组件（10）、转换组件（20）、两个沙盘组件（30）、驱尘组件（40）与集尘组件（50），支撑组件（10）放置于地面上，支撑组件（10）的内部中空形成有收纳空间（11），转换组件（20）穿设于支撑组件（10）的侧壁，两个沙盘组件（30）分别安装于转换组件（20）的顶部与底部，驱尘组件（40）收纳于收纳空间（11）中，驱尘组件（40）安装于支撑组件（10）的内侧壁，集尘组件（50）插设于支撑组件（10）的侧壁底部，转换组件（20）包括旋转件（21）与驱动件（22），旋转件（21）收纳于收纳空间（11）中，且旋转件（21）的一端转动地卡设于支撑组件（10）内部的一侧侧壁，驱动件（22）安装于支撑组件（10）的侧壁上，旋转件（21）的另一端转动地穿设于支撑组件（10）内部的另一侧侧壁，且旋转件（21）的另一端与驱动件（22）固定相连。
2.根据权利要求1所述的用于精神科患者教学的心理沙盘，其特征在于：支撑组件（10）包括支撑台（12）、防撞贴（13）、滤网件（14）、驱动开关（15）与驱尘开关（16），支撑台（12）放置于地面上，防撞贴（13）贴附于支撑台（12）的顶部，滤网件（14）滑动地插设于支撑台（12）的侧壁，收纳空间（11）开设于支撑台（12）的内部，驱动开关（15）与驱尘开关（16）均安装于支撑台（12）的侧壁上，且驱动开关（15）位于邻近转换组件（20）的一侧，支撑台（12）的内部安装有电源，电源与驱动开关（15）电性相连，且电源与驱尘开关（16）电性相连。
3.根据权利要求2所述的用于精神科患者教学的心理沙盘，其特征在于：支撑台（12）的一侧侧壁中部开设有t字形的滤网槽（120），滤网槽（120）与收纳空间（11）相连通，支撑台（12）的一侧侧壁底部开设有除尘槽（121），除尘槽（121）位于滤网槽（120）的正下方，且除尘槽（121）与收纳空间（11）相连通。
4.根据权利要求3所述的用于精神科患者教学的心理沙盘，其特征在于：滤网件（14）包括滤网（140）、抵位板（141）与把手（142），滤网（140）的一端滑动地插设于滤网槽（120）侧壁的底部，抵位板（141）的一侧侧壁底部与滤网（140）的另一端固定相连，且抵位板（141）抵接于滤网槽（120）侧壁的顶部，把手（142）安装于抵位板...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘芹芹，华淑敏，陈佑亮，李岩，
申请(专利权)人：安康市中心医院，
类型：发明
国别省市：
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