中小学实行影视，网络化教学方法技术

本发明专利技术公开了一项中小学实行影视，网络化教学方法，本发明专利技术涉及教育教学方法领域，尤其是中小学实行影视，网络化教学方法。本发明专利技术采取了影视，网络化教学，制做教学影片，光盘，Ｕ盘，设立教学网站，中小学实行必学课和选学课程，规定考试，举办展会，教师职责，小学低年级识字教学，增该分类，分解方式的教学内容，灵活的办学方式，制定相应的法规等项方法措施，实施本发明专利技术可以促进解决目前的教育公平，中小学教学方法等方面，节能增效等问题。促进提高对学生进行素质教育，有利于培养创新型人材，也可以扩大内需，带动促进信息电子产业的发展，将对我国的中小学教学水平有新的提高和发展，实现中小学教学公开化，常态化，现代化。

【技术实现步骤摘要】
,网络化教学方法
本专利技术涉及一项中小学教学方法，尤其是，网络化教学法。
技术介绍
百年大计，教育为本，教育关系到党和国家前途命运的大事。解放以来，由于党和国家对教育事业的高度重视，我国教育事业发展的成果以及全民族的文化水平都有显著提高，这是党的正确领导和全体教育工作者共同努力奋斗的结果。但是由于我国地域辽阔，人口众多，自改革开放以来，我国的经济发展很快，发生了很大变化，也不可避免的产生了差异，发展不平衡，如城乡之间，东部与西部、等。我国的教育事业随着社会经济的发展变化，也产生了差异，由于各种原因，学校有重点与普通之分，教师有正式与非正式之分，班级有重点班级与普通班级之分，等问题。由于我国人民生活水平的提高，人们对学生受教育的要求也提高了，再有由于农民工的流动，也产生学生的流动，特别是当前，人们对于教师的教学水平和教学效果的要求，越来越高，因此，人们生产了择校问题，造成条件好的学校越办越大，生源人满为患，条件差的学校，生源不足，师生流失严重，校舍闲置等问题。根据，党中央国务院提出的，树立科学发展观，创建创新型国家，实现小康社会的目标。要培养出创新型人才，我国目前的中小学教育制度和教学方法，在一些方面据党和国家的要求，人民的意愿，有一定差距。本专利技术对于我国目前的中小学教学方法提出了 一些改革和创新
技术实现思路
-本专利技术的目的是通过本专利技术促进解决中小学教育教学公平，实现中小学教学各方面节能增效，提高对学生的素质教育，努力培养出体、智、德、才全 面发展的创新型人才。为了实现上述目的，本专利技术采取了以下几项方法措施一、 充分利用影视，网络对中小学生进行教学。我国已经进入了信息电子时代，信息电子产业发展很快，随着电影、电视、电脑、VCD、 DVD机等电子产 品的普及和应用，为我国中小学带来了应用的机会和极大的方便。二、 制作中小学教学所需要的影片、光盘、U盘，设立中小学教学网络站等， 要选用教学水平高，教学能力强，教学效果好的优秀教师进行讲课，将其主要 教学过程录制成影片，光盘、U盘或设立网站。要根据教学大纲和教材，内容的 要求，按有关法规，并经过有关领导和专家的监管，将录制合格的影片、光盘、 U盘、网站等，提供给本地区范围内的各学校，相适应的班级应用教学。三、 普通中小学教师职责。由于实现影视，网络化教学，中小学教师已不 是以讲课为主，而是以组织管理本班级学生，学好影视、网络化教学课程为主， 并辅导，督促检査学生作业，考试升级，记录。保存好学生手册，负责播放， 管理好相应的教学设备与本班级的教学器具。四、 课程科目设置。中小学要根据有关规定设置必学课和选学课，根据实 际需要设置， 一般必学课定为，语文，数学，自然科学，道德法制英语等，选 学课可定为文艺、书画、手工、体育等，有条件的学校，在适当的时间内，有计划，有组织，有目的的进行参观各类展馆如科技展览，革命纪念馆、工厂、田园等项有益活动，没有条件的学校可以通过影片，光盘等相关内容进行播放， 以丰富学生学习知识。按规定要保证必学课程的学习时间，选学课程要在学生与学生家长自愿的基础上进行选择，根据学生的兴趣爱好，教师可以向家长推 荐，要做到因才施教，因势利导，但学生参加选学课程不宜过多，以免学生负担过重，影响学生身心健康。五、 中小学生学习的必学课程要进行定期考试，考试是激励学生学习和教 师掌握学生学习情况的一种必要措施，也是学生升级的必要依据，中小学生在学习过程中，在一定区域一定时间内，对学生的必学课知识进行考试， 一定严 格考试纪律，并将考试成绩记入学生手册。六、 中小学生学习的选学课要举办会展。按规定在一定范围内， 一定时间 举办各种展会，如文艺汇演，书画展览会，手工展览会，体育运动会，凡是 参加展会的内容和时间，应提前通知学生，以做好充分准备，对于优秀作品， 和人才要推荐选拔，凡是参加各级各类展会的作品和学生，都要给予评定，设 立奖项，并记入学生手册，作为以后升学的依据。七、 改进小学低年级教材内容，特别是改进小学低年级以识字为主的教材 内容，修改一些不适应的课文内容，增加一些相应的分类，分解方式的识字教 学内容，如分类方式的"车"字，可分为"火车、汽车、自行车"等，分解方 式的"车"字可分为"车门、车窗、车轮"等， 一字带多字，制做光盘时，教 师可问学生还有什么？有利于启发式教学，激发培养学生动脑及思考观察，自 主创新的能力。八、 中小学教学影片，光盘，在规定的范围内可以交流、交换使用，根据 各班级、各学科的实际需要，有计划在一定范围内可以有偿或无偿交流交换使 用，用完归还，不得损坏或积压，维护教学设备和用具是每个教师的重要职责， 以保障以后延续使用。九、 要采取灵活多样的办学方式，根据实际需要和生源情况，在一定的区 域内可以设立主校和分校，以便管理和资源共享，也可以在一定范围内设立选 学课程，各学科的班级或站点，但必须在规定规划内设立，对于生源较少，交通不便，边远乡村的学生，教师也可自带或利用当地现有的教学设备和教学工 具入村入户教学，有利于学生就近入学，节约费用，有利学生安全。十、制定法规，加强领导，是实行中小学影视、网络化教学方法的关键， 在实行本专利技术的区域内对购置、分配教学设备和教学用具，教学用的影片、光盘、u盘、网站的制做，教师职责，学生必学课和选学课的时间，举办展会等各方面都要有相关规定，各级各校领导要各负其责，以便按计划、有序、合理的 实行中小学影视、网络化教学，合理安排学生学习、娱乐、休息时间，为学生 创造良好的学习环境，培养良好的学习习惯。本专利技术通过以上几项方法措施，可以有以下几点有益的效果1、 促进解决中小学教育教学公平。学生与学生家长择校的主要目的，希望 自己的学生学习成绩好，学习的知识全面，择校一是看学校条件，更主要是看 教师教学水平高低，教学能力和教学效果的优劣。本专利技术通过影视，网络化教 学，完全采取运用优秀教师讲课的影片，光盘、U盘、网站等，在一定范围内进 行播放、教学，不论是城镇、乡村、各类学校，凡是同年级，同学科的学生， 都能受到同样优秀教师的讲课。学到同样的知识，收到同样的学习效果，做到 中小学教学方法公平、公正、使学生和学生家长消除择校观念。2、 节能增效，促进实现中小学教学现代化。通过本专利技术， 网络化教学方法，由于使用了影片与光盘及网站等，可以减少或消除一些中小 学生使用的教科书，不必要的课本及辅导材料，这样可以节约一定数量的教育 经费，也减轻了学生书包的重量，由于教师可以进行多科播放教学、多科辅导， 也解决了一些学校师资缺乏与教师教学水平低的问题，也减轻了教师 劳动强 度，通过本专利技术的灵活办学，使学生就近入学，学校资源和教学设备的共享和 交流，交换使用，也可以节约一定的经费，减少不必要的开支。使中小学教学方法，更科学合理，低投入，高效益。3、 增强对学生的素质教育，激励培养学生自主创新精神。通过本专利技术的必 学课和选学课的教学，参观参加各类展会等项措施，使各类学校的学生，学习 的知识更全面、更丰富，激发学生求知的欲望，促使学生动手、动脑，搞专利技术 创新，培养学生体、智、德、才全面发展促进创新型人材的成长。4、 扩在内需，拉动促进信息电子产业的发展，特别是当前，我国为应对世 界经济危机，要保民生，将教育放在首位本文档来自技高网...

【技术保护点】
本专利技术中小学实行影视，网络化教学方法，通过采取影视，网络化教学，制做影片，光盘、Ｕ盘，设立教学网站，举办展会，实行必学课选学课，增改小学低年级分类，分解教学内容，教师职责，灵活办学方式，制定法规等方法措施。其特征在于：中小学的教学方法，充分利用电影、电视、电脑等信息电子产品进行教学。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡兆巨，
申请(专利权)人：蔡兆巨，
类型：发明
国别省市：13[中国|河北]