【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学装置，特别涉及一种电气控制与plc教学平台。
技术介绍
1、现有的电气控制与plc教学平台如中国专利技术专利，专利号：201911003810.1，申请文件中记载了“一种plc与电气综合实训教学平台,其特征在于:包括实训平台本体(1)、实训机构(2),所述实训机构(2)放置在所述实训平台本体(1)的工作面(111)上；所述实训平台本体(1)包括外壳体(11)、电气控制区域(12)、plc控制区域(13)；所述plc控制区域(13)安装在所述外壳体(11).上,所述电气控制区域(12)挂载在所述外壳体(11)上,使得所述电气控制区域(12)、plc控制区域(13)设置在所述外壳体(11)外侧面.......”；所有的零部件以及控制件均被摆放在台面上，使得台面显得凌乱，学生在使用或者老师进行教学时均不方便。
技术实现思路
1、本技术提出一种电气控制与plc教学平台，解决了现有技术中的问题。
2、本技术的技术方案是这样实现的：
3、一种电气控制与plc教学平台，包括教学平台以及用于储存放置教学用具的柜子，所述柜子中分段摆放有零部件；
4、所述教学平台包括位于底部起支撑作用的支撑部，支撑部的顶端垂直设置有台面，所述台面后侧顶端端面上还设置有悬挂面，在悬挂面前端端面上分布了多组控制件，所述悬挂面侧面上还连接有可供旋转的显示屏；
5、所述零部件可全部或者个别地摆放在台面上，用于教学展示，或者放入在柜子中用于收纳摆放。
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7、进一步，所述零部件包括了用于教学演示用的电气部件和控制电气部件的控制盒，电气部件可以可拆地固定在台面上。
8、进一步，所述电气部件上端端面处有供插接的电气插孔，由控制件上延伸的控制线可以插入插孔，以提供动力或者伺服控制。
9、进一步，所述柜子包括柜体和滑动连接在柜体上下边沿处的柜门。
10、进一步，所述柜门为茶色玻璃板。
11、采用了上述技术方案后，本技术的有益效果是：
12、1、本技术中，通过设置有悬挂面，可将各个控制件放置在悬挂面上，保证台面整洁性，方便在台面上放置各零部件；
13、2、本技术中，通过设置有柜子和零部件等，零部件平常有序摆放在柜子中，需要教学演示，将零部件的电气部件和控制盒拿出，可以选择全部拿出演示也可以部分拿出演示，电气部件通过插接与控制件接触，控制件用于提供动力或者伺服控制，控制盒可以对电气部件控制，方便拆装，方便收纳，便于教学实践。
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1.一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，包括教学平台(10)以及用于储存放置教学用具的柜子(20)，所述柜子(20)中分段摆放有零部件(30)；
2.根据权利要求1所述的一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，所述悬挂面(103)的内侧嵌入了用于悬挂控制件(103b)的洞洞板，所述控制件(103b)靠近洞洞板的端面上设置了对应的连接卡扣，使得连接卡扣卡入洞洞板中开设的孔洞中，使得控制件(103b)得以固定在悬挂面(103)上。
3.根据权利要求1所述的一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，所述零部件(30)包括了用于教学演示用的电气部件(301)和控制电气部件(301)的控制盒(302)，电气部件(301)可以可拆地固定在台面(102)上。
4.根据权利要求3所述的一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，所述电气部件(301)上端端面处有供插接的电气插孔，由控制件(103b)上延伸的控制线可以插入插孔，以提供动力或者伺服控制。
5.根据权利要求1所述的一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，所述柜子(20)包括柜体(
6.根据权利要求5所述的一种电气控制与PLC教学平台，其特征在于，所述柜门(202)为茶色玻璃板。
...【技术特征摘要】
1.一种电气控制与plc教学平台，其特征在于，包括教学平台(10)以及用于储存放置教学用具的柜子(20)，所述柜子(20)中分段摆放有零部件(30)；
2.根据权利要求1所述的一种电气控制与plc教学平台，其特征在于，所述悬挂面(103)的内侧嵌入了用于悬挂控制件(103b)的洞洞板，所述控制件(103b)靠近洞洞板的端面上设置了对应的连接卡扣，使得连接卡扣卡入洞洞板中开设的孔洞中，使得控制件(103b)得以固定在悬挂面(103)上。
3.根据权利要求1所述的一种电气控制与plc教学平台，其特征在于，所述零部件(30)包括了用于教学演示用的电气部件(30...
【专利技术属性】
技术研发人员：潘若龙，汪洪青，李冬辉，李云柱，金明将，马庆江，
申请(专利权)人：南京南戈特机电科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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