【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习教具，具体地涉及一种幼儿学习板。
技术介绍
1、学习教具是为辅助教育和学习的工具或材料。它是为了满足学生或学习者的需求，促进学习和知识技能的提高而设计开发的。针对幼儿的学习教具通常需要具有以下特点：安全性、互动性、多功能性。一些常见的幼儿学习教具包括：拼图和拼板、彩色积木、语言学习教具、图书和挂图。现有的幼儿学习教具没有对小朋友文字认知的简单训练的功能。
技术实现思路
1、本技术实施例的目的是提供一种幼儿学习板，该幼儿学习板可以将文字和与文字对应的动物图像对应，以在趣味学习中帮助小朋友简单认识汉字。
2、为了实现上述目的，本技术实施例提供一种幼儿学习板，所述学习板包括：
3、支撑板，所述支撑板的顶部设有开口，所述开口的底部设有多个凹槽，在所述凹槽内设有代表动物的汉字；
4、移动块，设置在所述开口内，所述移动块与所述凹槽的尺寸对应，所述移动块上设有与所述汉字对应的动物，所述移动块能够被移动至对应的凹槽内。
5、可选的，所述移动块内设有磁块，所述幼儿学习板包括：
6、透明板，设置在所述开口处，以覆盖所述开口；
7、移动笔，所述移动笔的一端设有磁块，能够透过所述透明板吸附所述移动块。
8、可选的，所述透明板和所述开口的底部之间的距离大于所述移动块的高度。
9、可选的，所述支撑板的一端设有容纳孔，所述移动笔能够安装进所述容纳孔内。
10、可选的，所述幼儿学习板包括连接绳
11、可选的，所述支撑板的边角均为圆角。
12、可选的，所述透明板嵌入到所述开口内。
13、通过上述技术方案，本技术提供的一种幼儿学习板通过设有支撑板，在该支撑板的顶部可以设有开口，在该开口的底部可以设有多个凹槽，在该凹槽内可以设有代表动物的汉字。在该开口内可以设有移动块，该移动块的尺寸可以与该凹槽的尺寸对应，该移动块可以被放置在该凹槽内，在该移动块上可以设有与凹槽内的汉字对应的动物。幼儿可以移动该移动块将该移动块移动至于其对应的汉字的凹槽内，以锻炼幼儿的汉字认知能力。
14、本技术实施例的其它特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
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1.一种幼儿学习板，其特征在于，所述幼儿学习板包括：
2.根据权利要求1所述的幼儿学习板，其特征在于，所述移动块(4)内设有磁块，所述幼儿学习板包括：
3.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述透明板(5)和所述开口(2)的底部之间的距离大于所述移动块(4)的高度。
4.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述支撑板(1)的一端设有容纳孔(7)，所述移动笔(6)能够安装进所述容纳孔(7)内。
5.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述幼儿学习板包括连接绳(8)，所述连接绳(8)的一端与所述移动笔(6)的另一端连接，所述连接绳(8)的另一端通过环扣(9)与所述支撑板(1)的一端的边角连接。
6.根据权利要求1所述的幼儿学习板，其特征在于，所述支撑板(1)的边角均为圆角。
7.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述透明板(5)嵌入到所述开口(2)内。
【技术特征摘要】
1.一种幼儿学习板，其特征在于，所述幼儿学习板包括：
2.根据权利要求1所述的幼儿学习板，其特征在于，所述移动块(4)内设有磁块，所述幼儿学习板包括：
3.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述透明板(5)和所述开口(2)的底部之间的距离大于所述移动块(4)的高度。
4.根据权利要求2所述的幼儿学习板，其特征在于，所述支撑板(1)的一端设有容纳孔(7)，所述移动笔(6)能够安装进所述容...
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