【技术实现步骤摘要】
本技术涉及设备架，尤其是涉及一种教育管理用设备架。
技术介绍
1、经检索，中国专利公告号cn209528457u中公开了一种音乐教具放置架，该音乐教具放置架通过吊架和抽屉板配合使用，可以方便的对教学音乐时会用到乐器以及音乐教具，对教学过程中使用的设备进行收集，便于工作人员分类放置音乐教具，避免教具产生混杂的现象。
2、现有技术的设备架对音乐教具进行收集存放仅仅通过吊架和抽屉板，结构比较简单，对教具的收集效果比较不好，降低了实用性，不利于推广使用。
技术实现思路
1、为了达到上述目的，本技术采用的技术方案为，本技术提供一种教育管理用设备架，包括柜体、中层隔板以及竖直隔板，所述中层隔板固定在所述柜体内，所述竖直隔板固定在所述中层隔板与所述柜体之间，所述柜体内设置有储存结构；
2、所述储存结构，包括：竖直摆放组件、抽屉收纳组件、横板以及横平摆放组件；
3、所述竖直摆放组件设置在所述柜体与所述竖直隔板之间，所述抽屉收纳组件设置在所述竖直隔板与所述柜体之间，所述横板固定在所述柜体内，所述横平摆放组件设置在所述横板上。
4、更进一步的，所述竖直摆放组件，包括：托架、竖直架、螺杆、升降架以及压板；
5、所述托架固定在所述竖直隔板侧表面，所述竖直架固定在所述柜体内壁以及所述竖直隔板侧表面，所述螺杆转动连接在所述竖直架内，所述升降架螺纹套装连接在所述螺杆上且与所述竖直架内壁滑动贴合，所述压板固定在所述升降架一端。
6、更进一步的
7、所述承重板固定在所述柜体内与所述竖直隔板之间，所述滑道开在所述承重板表面，所述滑轮固定在所述收纳箱底面，所述收纳箱通过所述滑轮放置在所述滑道内，所述限位挡板固定在所述收纳箱底面且位于所述滑轮两侧。
8、更进一步的，所述横平摆放组件，包括：弧形架、固定架、活动套架、弹簧以及压架；
9、所述弧形架固定在所述横板表面，所述固定架固定在所述横板表面且位于所述弧形架一侧，所述活动套架套装连接在所述竖直架上，所述弹簧套装在所述竖直架上，所述压架固定在所述活动套架底面且位于所述托架正上方。
10、优选的，所述托架与所述压板横截面均为弧形过度结构。
11、优选的，所述限位挡板间距与所述滑道内宽相匹配。
12、与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，该柜体中可放置多种乐器，通过竖直摆放组件中的托架和压板能够固定住吉他类乐器，可保持固定效果，不会滑落。
13、通过抽屉收纳组件中的收纳箱可收纳一些较小类别的乐器，收纳箱和通过滑轮向外移动并抽出，方便收纳取放。
14、通过横平摆放组件可放置一些管弦类乐器，通过弹簧弹力推动的压架可以将乐器牢固的压紧在弧形架上，可避免乐器在弧形架上滑动出现表面磨损的情况，以及柜体整体可以进行移动。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种教育管理用设备架，包括柜体(1)、中层隔板(2)以及竖直隔板(3)，所述中层隔板(2)固定在所述柜体(1)内，所述竖直隔板(3)固定在所述中层隔板(2)与所述柜体(1)之间，其特征在于，所述柜体(1)内设置有储存结构；
2.根据权利要求1所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述竖直摆放组件，包括：托架(5)、竖直架(6)、螺杆(7)、升降架(8)以及压板(9)；
3.根据权利要求1所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述抽屉收纳组件，包括：承重板(10)、滑道(11)、收纳箱(12)、滑轮(13)以及限位挡板(14)；
4.根据权利要求2所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述横平摆放组件，包括：弧形架(15)、固定架(16)、活动套架(17)、弹簧(18)以及压架(19)；
5.根据权利要求2所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述托架(5)与所述压板(9)横截面均为弧形过度结构。
6.根据权利要求3所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述限位挡板(14)间距与所述滑道(11)内宽相匹配。<...
【技术特征摘要】
1.一种教育管理用设备架，包括柜体(1)、中层隔板(2)以及竖直隔板(3)，所述中层隔板(2)固定在所述柜体(1)内，所述竖直隔板(3)固定在所述中层隔板(2)与所述柜体(1)之间，其特征在于，所述柜体(1)内设置有储存结构；
2.根据权利要求1所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述竖直摆放组件，包括：托架(5)、竖直架(6)、螺杆(7)、升降架(8)以及压板(9)；
3.根据权利要求1所述的一种教育管理用设备架，其特征在于，所述抽屉收纳组件，包括：承重板(10...
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