一种陶艺教学用的陶坯存放架制造技术

本技术公开了一种陶艺教学用的陶坯存放架，包括存放立柜，存放立柜内壁的四个边角均滑动设置有滑轨架，四个滑轨架之间的一端固定设置有内滑板，四个滑轨架之间的另一端固定设置有侧封板，内滑板的内侧和侧封板的内侧均固定设置有两个调节立轨，四个调节立轨之间滑动设置有多个用于摆放陶坯的存放架组件，本技术一种陶艺教学用的陶坯存放架，该陶坯存放架采用抽拉式的滑架结构，在陶坯摆放后，可滑入到存放立柜内进行暂存，在不影响陶坯通风干燥的同时，能够对陶坯进行隔离保护，从而降低因学生走动碰撞而出现陶坯损坏的概率，同时能够根据学生制作陶坯的尺寸，灵活调整存放架的间距，适用性更广。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及陶艺教学，具体为一种陶艺教学用的陶坯存放架。

技术介绍

1、陶艺有着近千年的文化历史，为了使陶艺能够进行流传，许多高校以及兴趣班都开设有陶艺教学课程，用于丰富学生的陶艺文化。陶艺在教学过程中，学生会跟着导师，将陶泥制成特定形状的陶坯，陶坯在形成后，会先摆放在存放架上，静置一段时间后，即可进行烧制工序。目前常见的陶坯存放架多是木质的隔架式结构，在使用时，学生将陶坯放置在隔架上即可，这种常见类型的陶坯存放架虽然结构简单，成本低廉，但在陶艺教学过程中，存在以下问题；

2、由于教室中空间有限，且学生众多，人来人往，陶坯在裸露式的陶坯存放架上，极易被碰撞摩擦，从而出现变形损坏，影响学生学习的积极性。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种陶艺教学用的陶坯存放架，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的陶坯存放架容易受教室内人员流动的影响，出现变形损坏的问题。

2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种陶艺教学用的陶坯存放架，包括存放立柜，所述存放立柜内壁的四个边角均滑动设置有滑轨架，四个所述滑轨架之间的一端固定设置有内滑板，四个所述滑轨架之间的另一端固定设置有侧封板，所述内滑板的内侧和侧封板的内侧均固定设置有两个调节立轨，四个所述调节立轨之间滑动设置有多个用于摆放陶坯的存放架组件，所述调节立轨的表面开设有多个均匀分布的固定锁孔；采用抽拉式的滑架结构，在陶坯摆放后，可滑入到存放立柜内进行暂存，在不影响陶坯通风干燥的同时，能够对陶坯进行隔离保护，从而降低因学生走动碰撞而出现陶坯损坏的概率。

3、优选的，所述存放架组件包括存放栅隔板以及固定设置在存放栅隔板四个边角的立轨滑块，所述立轨滑块滑动设置在调节立轨上，所述立轨滑块上螺纹连接有锁紧螺栓，可根据学生制作陶坯的尺寸，灵活调整存放架的间距。

4、优选的，所述存放栅隔板底端的两侧均固定设置有底扩架，两个所述底扩架之间卡合连接有收集盘，所述收集盘的正面固定设置有握把和标签袋，收集盘能够对存放栅隔板上的陶坯滴落的泥水进行收集，避免影响到下方陶坯的品质。

5、优选的，所述侧封板的外侧固定设置有抽拉把手，抽拉使用方便。

6、优选的，所述存放立柜底端的四个边角均固定设置有防滑垫块，能够防止存放立柜滑动，提高存放立柜使用的稳定性。

7、优选的，所述存放立柜的正面和存放立柜的背面均开设有均匀分布的通风栅孔，便于空气的流通，不影响陶坯的正常通风干燥。

8、与现有技术相比，本技术的有益效果是：该陶坯存放架采用抽拉式的滑架结构，在陶坯摆放后，可滑入到存放立柜内进行暂存，在不影响陶坯通风干燥的同时，能够对陶坯进行隔离保护，从而降低因学生走动碰撞而出现陶坯损坏的概率，同时能够根据学生制作陶坯的尺寸，灵活调整存放架的间距，适用性更广。

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【技术保护点】

1.一种陶艺教学用的陶坯存放架，包括存放立柜（1），其特征在于：所述存放立柜（1）内壁的四个边角均滑动设置有滑轨架（2），四个所述滑轨架（2）之间的一端固定设置有内滑板（16），四个所述滑轨架（2）之间的另一端固定设置有侧封板（5），所述内滑板（16）的内侧和侧封板（5）的内侧均固定设置有两个调节立轨（8），四个所述调节立轨（8）之间滑动设置有多个用于摆放陶坯的存放架组件，所述调节立轨（8）的表面开设有多个均匀分布的固定锁孔（9）。

2.根据权利要求1所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述存放架组件包括存放栅隔板（3）以及固定设置在存放栅隔板（3）四个边角的立轨滑块（10），所述立轨滑块（10）滑动设置在调节立轨（8）上，所述立轨滑块（10）上螺纹连接有锁紧螺栓（11）。

3.根据权利要求2所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述存放栅隔板（3）底端的两侧均固定设置有底扩架（12），两个所述底扩架（12）之间卡合连接有收集盘（13），所述收集盘（13）的正面固定设置有握把（14）和标签袋（15）。

4.根据权利要求1所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述侧封板（5）的外侧固定设置有抽拉把手（4）。

5.根据权利要求1所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述存放立柜（1）底端的四个边角均固定设置有防滑垫块（6）。

6.根据权利要求1所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述存放立柜（1）的正面和存放立柜（1）的背面均开设有均匀分布的通风栅孔（7）。

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【技术特征摘要】

1.一种陶艺教学用的陶坯存放架，包括存放立柜（1），其特征在于：所述存放立柜（1）内壁的四个边角均滑动设置有滑轨架（2），四个所述滑轨架（2）之间的一端固定设置有内滑板（16），四个所述滑轨架（2）之间的另一端固定设置有侧封板（5），所述内滑板（16）的内侧和侧封板（5）的内侧均固定设置有两个调节立轨（8），四个所述调节立轨（8）之间滑动设置有多个用于摆放陶坯的存放架组件，所述调节立轨（8）的表面开设有多个均匀分布的固定锁孔（9）。

2.根据权利要求1所述的一种陶艺教学用的陶坯存放架，其特征在于：所述存放架组件包括存放栅隔板（3）以及固定设置在存放栅隔板（3）四个边角的立轨滑块（10），所述立轨滑块（10）滑动设置在调节立轨（8）上，所述立轨滑块（10）上螺纹连接有锁紧...

【专利技术属性】
技术研发人员：连益鑫，刘榕冰，刘烨，
申请(专利权)人：福州义窑造物文化发展有限公司，
类型：新型
国别省市：