【技术实现步骤摘要】
本技术涉及生活用品，特别涉及一种学习筷。
技术介绍
1、筷子是一种用于夹取食物并将食物送入口中的食具，通常由两根细长的杆状部件组成并配合使用。用筷子时需要手部进行一系列复杂而又精细的动作；对于初学者尤其是儿童而言，要通过长时间的练习才能形成筷子的使用姿势，为了让儿童快速的形成正确的用筷姿势，市面上出现一些儿童筷子，没有将辅助和训练良好的结合在一起，儿童在使用时会过于依赖筷子的辅助功能，从而影响儿童的学习效果。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种学习筷，实现了辅助幼儿学习使用筷子。
2、为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学习筷，包括：第一筷子本体和第二筷子本体，所述第一筷子本体的第一端为第一夹持端、所述第二筷子本体的第一端为第二夹持端；连接主体，所述第一筷子本体的第二端和所述第二筷子本体的第二端均与所述连接主体连接，所述第一筷子本体能够在所述连接主体上转动以靠近或远离所述第二筷子本体；弹件，所述连接主体上设有凹槽；所述弹件的第一端设于所述凹槽内并与所述连接主体...
【技术保护点】
1.一种学习筷，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种学习筷，其特征在于，还包括抵接部，所述抵接部套设于所述第一筷子本体上，所述抵接部的左侧具有用于支撑使用者食指的第一受力面，所述使用者的食指向所述第一受力面施力时，所述第一夹持端向靠近所述第二夹持端的方向移动，其中，所述第一受力面为曲面，所述抵接部的左侧为背离所述第二筷子本体的一侧。
3.根据权利要求2所述的一种学习筷，其特征在于，所述抵接部的左侧包括沿所述第一筷子本体的第二端至所述第一夹持端方向顺序连接的第一延伸段、第一凸起和第二延伸段；
4.根据权利要求3所述的一种学...
【技术特征摘要】
1.一种学习筷，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种学习筷，其特征在于，还包括抵接部，所述抵接部套设于所述第一筷子本体上，所述抵接部的左侧具有用于支撑使用者食指的第一受力面，所述使用者的食指向所述第一受力面施力时，所述第一夹持端向靠近所述第二夹持端的方向移动，其中，所述第一受力面为曲面，所述抵接部的左侧为背离所述第二筷子本体的一侧。
3.根据权利要求2所述的一种学习筷，其特征在于，所述抵接部的左侧包括沿所述第一筷子本体的第二端至所述第一夹持端方向顺序连接的第一延伸段、第一凸起和第二延伸段；
4.根据权利要求3所述的一种学习筷，其特征在于，所述第一筷子本体上具有向远离所述第二筷子本体方向延伸的第二凸起，当所述抵接部套设于所述第一筷子本体上时，所述第一凸起的内表面与所述第二凸起的外表面相接触/配合。
5.根据权利要求3所述的一种学习筷，其特征在于，所述抵接部还包括：
6.根据权利要求1所述的一种学习筷，其特征在于，所述固定块裸露在连接主体外的表面均连接有盖板，并且，所述盖板与所述连接主体...
【专利技术属性】
技术研发人员：江晨，
申请(专利权)人：世喜母婴用品中山有限公司，
类型：新型
国别省市：
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