单词学习方法、装置、系统及介质制造方法及图纸

技术编号:41006211 阅读:19 留言:0更新日期:2024-04-18 21:42
本发明专利技术公开了一种单词学习方法、装置、系统及介质,该方法包括:响应于学生用户对目标单词的标记操作或取消标记操作,获取学生用户对目标单词的第一认知信息;响应于教师用户对目标单词的标记操作或取消标记操作,获取教师用户提供的学生用户对目标单词的第二认知信息,并基于第一认知信息和第二认知信息获取认知信息集合;基于认知信息集合获取学生用户对目标单词的最终认知信息;基于最终认知信息获取学习内容,本发明专利技术通过设置教师账户,监督者可通过教师客户端实现对学生所学单词掌握程度的判断,综合学生自己对所学单词掌握程度的判断,可得到学生对所学单词的准确掌握程度,避免仅由学生自己判断单词的掌握程度,准确性很高。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及语言学习,尤其涉及一种单词学习方法、装置、系统及介质


技术介绍

1、英语是由大量单词组成,因此,单词学习是英语学习的重要部分。目前,市面上有很多学习单词的app和网站等帮助语言学习者提升词汇水平的电子单词工具。

2、这些电子单词工具通过提供原词和词汇释义来辅助语言学习者记忆词汇,学习者创建属于自己的账号后就可以开始学习,在学习过程中可以自主选择词汇表和系统推送应学单词集合,通过自己对单词进行分类,比如把生词标星或者把认识的词标注为“已掌握”,再通过复习过往的生词来实现单词的掌握。

3、但是,现有的单词学习工具都是基于用户自己的判断,也就是作为学习者自己来判断自己对单词的掌握程度,这可能会导致单词筛选不够准确。例如,某学习者在看单词的时候会过度放松自己,其实不认识或者掌握不熟悉的词,在他看到单词释义后,会觉得自己已经掌握本单词,然后将单词标记为“认识”,后续的复习就会出问题。哪怕有监督者来帮助学习者筛选和标识单词,也无法区分出哪些是学习者自己标识的,哪些是监督者标识的,这都给后续单词的有效复习造成了阻力。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种单词学习方法,适用于服务器,其特征在于,所述方法包括:

2.如权利要求1所述的一种单词学习方法,其特征在于,基于所述最终认知信息获取学习内容。

3.如权利要求2所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述标记操作的标记对象是标签组合,所述标签组合至少包括两类供标记的标签,不同类别的所述标签指示所述目标单词的不同学习维度,且同一标签允许重复标记。

4.如权利要求3所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述基于所述认知信息集合获取所述学生用户对所述目标单词的最终认知信息之前还包括:

5.如权利要求4所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述最终...

【技术特征摘要】

1.一种单词学习方法,适用于服务器,其特征在于,所述方法包括:

2.如权利要求1所述的一种单词学习方法,其特征在于,基于所述最终认知信息获取学习内容。

3.如权利要求2所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述标记操作的标记对象是标签组合,所述标签组合至少包括两类供标记的标签,不同类别的所述标签指示所述目标单词的不同学习维度,且同一标签允许重复标记。

4.如权利要求3所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述基于所述认知信息集合获取所述学生用户对所述目标单词的最终认知信息之前还包括:

5.如权利要求4所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述最终认知信息具体包括:

6.如权利要求4所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述基于所述最终认知信息获取学习内容具体包括:

7.如权利要求4所述的一种单词学习方法,其特征在于,所述基于所...

【专利技术属性】
技术研发人员:吴鼎彬杨超叶炜
申请(专利权)人:上海安多福教育培训有限公司
类型:发明
国别省市:

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