一种循环降雨模拟器制造技术

本技术涉及教学用具技术领域，提出了一种循环降雨模拟器，包括循环水箱和降雨环境机构，所述环境模拟箱的内侧安装有降雨环境机构。本技术通过设置所述降雨环境机构，根据所需观测地形进行更换山丘模拟垫的方式，可以尽可能的更多呈现地理环境对降雨的影响，能让学习人员更加直观了解到与之对应的现象，通过设备控制器通过控制循环泵，来为均洒喷头进行供水，这时学习人员即可通过观察玻璃窗来进行观察，这样在使用时，配合漏水孔，可以做到在循环降雨的循环效果，并且由于均洒喷头与顶盖的面积相似，可以保证在模拟过程中，与环境模拟箱尽量贴合，减少模拟空隙的出现，从而使得在观察时更加真实与稳定。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具，具体涉及一种循环降雨模拟器。

技术介绍

1、自然教育课堂是对学生进行自然变化规律的教学课堂，让学生们了解自然、亲近自然、保护自然、热爱自然，做到人与自然和谐相处，而自然教育课堂中的循环降雨模拟器是一种用于拟降雨过程的设备，它由水箱、电动泵、喷头、循环管道、控制面板和底座等部分组成，可以通过控制面板上的旋钮调节降雨量的大小，以适应不同的教育需求，同时，循环管道的设计使得水能够充分循环利用，减少了水资源的浪费，也更加环保，在自然教育课堂中使用，可以让学生更加直观地感受到降雨对生态环境的影响，促进他们对环境保护的认识和意识。

2、据检索中国技术公开号：cn217880630u公开了一种应用于自然教育课堂中的循环降雨模拟器，包括设备主体；所述设备主体的内侧预留有蓄水箱，所述设备主体的内侧设置有展示箱，所述展示箱位于所述蓄水箱的上方，所述展示箱的底端固定安装有过滤板，所述展示箱的内侧设置有模型，这样通过万向轮的设置便于对设备主体进行移动处理，通过布水组件的设置对水进行均匀缓冲处理，通过控制组件的设置对雨量进行控制，从而实现了对降雨量的控制调节处理化。

3、然而在实施以上方技术方案时，存在以下问题：在上述方案中，当在使用降雨模拟器过程中，由于模拟器本身是单纯的模拟在降雨过程中降雨的形式，从而使得降雨模拟的实际意义较小，而雨水在自然环境下，会受到地形以及风力等外在环境影响下，下落的速度、方向和流向均会发生改变，因此上述专利中该装置模拟降雨的实际意义较小，难以充分模拟现实降雨情况。

<p>技术实现思路

1、本技术提出一种循环降雨模拟器，解决了当在使用降雨模拟器过程中，由于模拟器本身是单纯的模拟在降雨过程中降雨的形式，从而使得降雨模拟的实际意义较小，而雨水在自然环境下，会受到地形以及风力等外在环境影响下，下落的速度、方向和流向均会发生改变，因此上述专利中该装置模拟降雨的实际意义较小，难易充分模拟现实降雨情况。的问题。

2、本技术的技术方案如下：一种循环降雨模拟器，包括循环水箱和降雨环境机构，所述循环水箱的前侧设有泄水口，所述循环水箱的上侧焊接有环境模拟箱，所述环境模拟箱的内侧安装有降雨环境机构，山丘模拟垫、均洒喷头和风力模拟风扇。

3、优选地，所述泄水口与循环水箱之间为螺纹连接，所述泄水口与循环水箱之间紧密贴合。

4、优选地，所述环境模拟箱的内侧卡槽连接有山丘模拟垫，所述山丘模拟垫的右侧设有漏水孔，所述循环水箱的内侧安装有循环泵，所述循环泵的右侧旋转连接有输水管，所述环境模拟箱的上侧卡槽连接有顶盖，所述顶盖的内侧安装有均洒喷头，所述环境模拟箱的左侧焊接有设备控制器，所述环境模拟箱的后侧设有模拟显示器，所述模拟显示器的外侧设有保护玻璃屏，所述环境模拟箱的右侧安装有风力模拟风扇，所述环境模拟箱的前侧安装有观察玻璃窗。

5、优选地，所述山丘模拟垫与环境模拟箱之间为卡槽连接，所述山丘模拟垫与环境模拟箱内底部面积相等。

6、优选地，所述均洒喷头与输水管之间为贯通连接，所述均洒喷头的边框在顶盖的内部两厘米位置。

7、优选地，所述循环水箱与设备控制器之间为卡槽连接，所述模拟显示器与设备控制器之间为电性连接。

8、优选地，所述风力模拟风扇与循环水箱之间为卡槽连接，所述风力模拟风扇与设备控制器之间为电性连接。

9、本技术的工作原理及有益效果为：

10、一种循环降雨模拟器，通过设置所述降雨环境机构，根据所需观测地形进行更换山丘模拟垫的方式，可以尽可能的更多呈现地理环境对降雨的影响，能让学习人员更加直观了解到与之对应的现象，通过设备控制器通过控制循环泵，来为均洒喷头进行供水，这时学习人员即可通过观察玻璃窗来进行观察，这样在使用时，配合漏水孔，可以做到在循环降雨的循环效果，并且由于均洒喷头与顶盖的面积相似，可以保证在模拟过程中，与环境模拟箱尽量贴合，减少模拟空隙的出现，从而使得在观察时更加真实与稳定。

11、一种循环降雨模拟器，通过设置降雨环境机构，设备控制器根据与之对应的降雨环境以及山丘模拟垫所需呈现的环境画面，控制模拟显示器显示出符合当前环境的画面，保护玻璃屏为模拟显示器进行保护，防止液体渗漏的同时，不会阻挡视觉观感，这样通过模拟显示器，可以更加合理与真实的感受到自然环境的变化，通过动态的方式呈现出来，让学习人员更好接受，当需要进行风力模拟时，设备控制器根据演示场景以及所需要求，控制风力模拟风扇进行工作，对模拟落雨进行吹动，从而模拟在自然环境下风对环境的影响，更加合理的感受在自然界中下雨天气风力对落雨的影响。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种循环降雨模拟器，包括循环水箱(1)和降雨环境机构(4)，其特征在于，所述循环水箱(1)的前侧设有泄水口(2)，所述循环水箱(1)的上侧焊接有环境模拟箱(3)，所述环境模拟箱(3)的内侧安装有降雨环境机构(4)，所述降雨环境机构(4)包括山丘模拟垫(401)、均洒喷头(406)和风力模拟风扇(410)。

2.根据权利要求1所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述泄水口(2)与循环水箱(1)之间为螺纹连接，所述泄水口(2)与循环水箱(1)之间紧密贴合。

3.根据权利要求1所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述环境模拟箱(3)的内侧卡槽连接有山丘模拟垫(401)，所述山丘模拟垫(401)的右侧设有漏水孔(402)，所述循环水箱(1)的内侧安装有循环泵(403)，所述循环泵(403)的右侧旋转连接有输水管(404)，所述环境模拟箱(3)的上侧卡槽连接有顶盖(405)，所述顶盖(405)的内侧安装有均洒喷头(406)，所述环境模拟箱(3)的左侧焊接有设备控制器(407)，所述环境模拟箱(3)的后侧设有模拟显示器(408)，所述模拟显示器(408)的外侧设有保护玻璃屏(409)，所述环境模拟箱(3)的右侧安装有风力模拟风扇(410)，所述环境模拟箱(3)的前侧安装有观察玻璃窗(411)。

4.根据权利要求3所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述山丘模拟垫(401)与环境模拟箱(3)之间为卡槽连接，所述山丘模拟垫(401)与环境模拟箱(3)内底部面积相等。

5.根据权利要求3所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述均洒喷头(406)与输水管(404)之间为贯通连接，所述均洒喷头(406)的边框在顶盖(405)的内部两厘米位置。

6.根据权利要求3所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述循环水箱(1)与设备控制器(407)之间为卡槽连接，所述模拟显示器(408)与设备控制器(407)之间为电性连接。

7.根据权利要求3所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述风力模拟风扇(410)与循环水箱(1)之间为卡槽连接，所述风力模拟风扇(410)与设备控制器(407)之间为电性连接。

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【技术特征摘要】

1.一种循环降雨模拟器，包括循环水箱(1)和降雨环境机构(4)，其特征在于，所述循环水箱(1)的前侧设有泄水口(2)，所述循环水箱(1)的上侧焊接有环境模拟箱(3)，所述环境模拟箱(3)的内侧安装有降雨环境机构(4)，所述降雨环境机构(4)包括山丘模拟垫(401)、均洒喷头(406)和风力模拟风扇(410)。

2.根据权利要求1所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述泄水口(2)与循环水箱(1)之间为螺纹连接，所述泄水口(2)与循环水箱(1)之间紧密贴合。

3.根据权利要求1所述的一种循环降雨模拟器，其特征在于，所述环境模拟箱(3)的内侧卡槽连接有山丘模拟垫(401)，所述山丘模拟垫(401)的右侧设有漏水孔(402)，所述循环水箱(1)的内侧安装有循环泵(403)，所述循环泵(403)的右侧旋转连接有输水管(404)，所述环境模拟箱(3)的上侧卡槽连接有顶盖(405)，所述顶盖(405)的内侧安装有均洒喷头(406)，所述环境模拟箱(3)的左侧焊接有设备控制器(407)，所述环境模拟箱(3)的后侧设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫婷，杨云峰，
申请(专利权)人：南京林业大学，
类型：新型
国别省市：