【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育辅助，尤其涉及多媒体教育辅助工具。
技术介绍
1、多媒体黑板是多媒体教学装置的重要组成部分，多媒体一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，然而多媒体黑板无法方便的进行收纳和移动，局限性较大；
2、为此我们提出多媒体教育辅助工具。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术提供了多媒体教育辅助工具，克服了现有技术的不足，旨在解决现有多媒体黑板存在收纳和移动不便的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：多媒体教育辅助工具，包括装置壳体，所述装置壳体的底部内侧设置有隔板，并通过隔板活动连接有升降调节杆，装置壳体的底部内侧还活动连接有与升降调节杆垂直交错设置的两根转杆，所述转杆的外部螺纹连接有伸缩杆，并通过伸缩杆连接有两根连杆，所述连杆的端部通过连接轴连接有多媒体显示屏；
3、所述装置壳体位于隔板的上方设置有存储柜，所述存储柜的端部连接有提手；
4、作为本技术的一种优选技术方案，所述升降调节杆的端部设置有端板，所述端板与隔板之间设置有复位弹簧，复位弹簧的两端分别与端板与隔板之间抵触；
5、所述升降调节杆的外部套接有主动斜齿轮，其中一根所述转杆的端部外侧套接有与主动斜齿轮啮合的从动斜齿轮，且两转杆之间通过传动带
6、通过采用上述技术方案，这使得在复位弹簧的作用下，会带动升降调节杆向装置壳体内部缩入，进而让主动斜齿轮和从动斜齿轮脱离，而当拉动升降调节杆让主动斜齿轮和其中一个从动斜齿轮啮合时，在传动带的作用下，可带动两转杆同步进行转动。
7、作为本技术的一种优选技术方案，所述连杆的端部内壁以及多媒体显示屏的连接轴轴端外部均设置有相互啮合的顿挫块，所述顿挫块的材质为硬质硅胶。
8、通过采用上述技术方案，这使得在调节多媒体显示屏的偏转角度时，具有一定的顿挫感。
9、作为本技术的一种优选技术方案，所述伸缩杆的端部还通过转轴连接有托板，所述托板的底部设置有限位块。
10、通过采用上述技术方案，这使得托板向下摊平以后在限位块的作用下能够被限制住，以便能够放置物品。
11、作为本技术的一种优选技术方案，所述装置壳体的底部四周均固定安装有万向轮。
12、通过采用上述技术方案，方便移动该教育辅助工具。
13、本技术的有益效果：
14、1、当需要使用多媒体显示屏时，仅需拉出升降调节杆让主动斜齿轮和从动斜齿轮啮合后，转动升降调节杆即可带动转杆转动，进而推动其外部螺纹连接的伸缩杆将多媒体显示屏伸出装置壳体，通过连杆端部的顿挫块即可调节多媒体显示屏的偏移角度；
15、2、伸缩杆的端部转轴连接有托板，这使得托板向下摊平以后在限位块的作用下能够被限制住，以便能够放置物品，装置壳体的表面还可通过提手将存储柜提出，以便存放教具。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.多媒体教育辅助工具，包括装置壳体（1），其特征在于，所述装置壳体（1）的底部内侧设置有隔板（3），并通过隔板（3）活动连接有升降调节杆（2），装置壳体（1）的底部内侧还活动连接有与升降调节杆（2）垂直交错设置的两根转杆（6），所述转杆（6）的外部螺纹连接有伸缩杆（9），并通过伸缩杆（9）连接有两根连杆（11），所述连杆（11）的端部通过连接轴（13）连接有多媒体显示屏（12）；
2.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述升降调节杆（2）的端部设置有端板（4），所述端板（4）与隔板（3）之间设置有复位弹簧（5），复位弹簧（5）的两端分别与端板（4）与隔板（3）之间抵触。
3.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述升降调节杆（2）的外部套接有主动斜齿轮（7），其中一根所述转杆（6）的端部外侧套接有与主动斜齿轮（7）啮合的从动斜齿轮（8），且两转杆（6）之间通过传动带传动连接。
4.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述连杆（11）的端部内壁以及多媒体显示屏（12）的连接轴（13）轴端外部均设
5.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述伸缩杆（9）的端部还通过转轴连接有托板（10），所述托板（10）的底部设置有限位块。
6.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述装置壳体（1）的底部四周均固定安装有万向轮（17）。
...【技术特征摘要】
1.多媒体教育辅助工具，包括装置壳体（1），其特征在于，所述装置壳体（1）的底部内侧设置有隔板（3），并通过隔板（3）活动连接有升降调节杆（2），装置壳体（1）的底部内侧还活动连接有与升降调节杆（2）垂直交错设置的两根转杆（6），所述转杆（6）的外部螺纹连接有伸缩杆（9），并通过伸缩杆（9）连接有两根连杆（11），所述连杆（11）的端部通过连接轴（13）连接有多媒体显示屏（12）；
2.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征在于，所述升降调节杆（2）的端部设置有端板（4），所述端板（4）与隔板（3）之间设置有复位弹簧（5），复位弹簧（5）的两端分别与端板（4）与隔板（3）之间抵触。
3.根据权利要求1所述的多媒体教育辅助工具，其特征...
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