一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台制造技术

本技术涉及教学设备技术领域，具体涉及一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台包括支撑体、桌体、显示器、软性支撑体、音量调节扭、麦克风、多媒体操控组件、放置盒、盒盖和调节组件，调节组件包括摄像头、升降柱、升降气缸、调节开关，在使用本技术时，桌体上的摄像头会扫描老师数据，根据数据进行分析控制升降气缸带动支撑体在升降柱上滑动，还可以通过调节开关进行微调，然后拧动软性支撑体将麦克风调整到合适位置，之后根据音量调节扭的转动调节声音的大小，然后通过放置槽内的多媒体控制组件同步显示器与多媒体从而进行教学，在需要对细节进行扩展书写讲解时，可以打开盒盖从放置盒内拿出粉笔进行讲解。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备，尤其涉及一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台。

技术介绍

1、随着我国对教育事业越来越重视，学校的各种设备也成为许多人关心的问题，各种教学设备是否齐全直接影响学生接受到的教学水平如何，其中宣讲台是用于学校教学及培训等各种场合的教学用具，具有不可替代的作用。

2、目前现有技术(cn218551696u)公开一种讲台包括支撑体、桌体和显示器，桌体与支撑体固定连接，显示器与桌体固定连接，支撑体支撑桌体便于老师讲课，显示器与多媒体相连接将多媒体的画面同步在显示器上，教师通过对显示器进行操作教学可以更加便利。

3、但采用上述方案老师的身高有所差距，由于支撑体的高度是固定的，老师要主动去适应讲台的高度，比较麻烦。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台解决了老师的身高有所差距，由于支撑体的高度是固定的，老师要主动去适应讲台的高度，比较麻烦的问题。

2、为实现上述目的，本技术提供了一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台，包括支撑体、桌体和显示器，所述桌体与所述支撑体固定连接，并位于所述支撑体的一侧，所述显示器与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧，还包括调节组件；所述调节组件包括摄像头、升降柱、升降气缸和调节开关，所述升降柱与所述支撑体滑动连接，并位于所述支撑体的一侧，所述摄像头与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧，所述升降气缸与所述升降柱滑动连接，并位于所述支撑体的一侧，所述调节开关与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧。

3、其中，所述多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台还包括软性支撑体、音量调节扭和麦克风，所述软性支撑体与所述桌体转动连接，并位于所述桌体的一侧，所述麦克风与所述软性支撑体固定连接，并位于所述软性支撑体的一侧，所述音量调节钮与所述桌体转动连接，并位于所述桌体的一侧。

4、其中，所述多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台还包括多媒体操控组件，所述桌体具有放置槽，所述放置槽位于所述桌体的一侧，所述多媒体控制组件与所述放置槽滑动连接，并位于所述放置槽的一侧。

5、其中，所述多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台还包括放置盒和盒盖，所述放置盒与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧，所述盒盖与所述放置盒转动连接，并位于所述放置盒的一侧。

6、其中，所述多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台还包括收缩板，所述收缩板与所述放置槽滑动连接，并位于所述放置槽的一侧。

7、本技术的一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台，所述摄像头正对着讲台前，老师在讲课时站在讲台前所述摄像头会对人体进行扫描采集数据，通过数据分析自动控制所述升降气缸带动所述支撑体在所述升降柱上滑动将所述桌体抬高到数据合适的高度，老师再根据自身喜好按下所述调节开关对高度进行微调到达自身喜欢的高度，然后通过所述显示器同步多媒体，便于老师教课更加的便利。

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【技术保护点】

1.一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台，包括支撑体、桌体和显示器，所述桌体与所述支撑体固定连接，并位于所述支撑体的一侧，所述显示器与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧，其特征在于，

2.如权利要求1所述的一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台，其特征在于，

3.如权利要求2所述的一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台，其特征在于，

4.如权利要求3所述的一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台，其特征在于，

5.如权利要求4所述的一种多媒体立式AI识别自适应升降控制讲台，其特征在于，

【技术特征摘要】

1.一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台，包括支撑体、桌体和显示器，所述桌体与所述支撑体固定连接，并位于所述支撑体的一侧，所述显示器与所述桌体固定连接，并位于所述桌体的一侧，其特征在于，

2.如权利要求1所述的一种多媒体立式ai识别自适应升降控制讲台，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：万利平，温庆华，方宏亮，
申请(专利权)人：中国科学技术大学，
类型：新型
国别省市：