【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学音箱，具体为一种多媒体网络教学音箱。
技术介绍
1、教学音箱是一种专门设计用于教育场景的音频设备，它具有以下特点和功能：声音放大、传声功能、多媒体连接、音频分发、耳麦接口、蓝牙无线传输等。教学音箱的使用可以提高教学效果，确保学生能够听到清晰的声音，增强教学互动和理解。在选择教学音箱时，可以考虑音量、音质、连接方式、功能等因素，以满足教学场景的需求。
2、现有技术公开了申请号为：cn201921945249.4一种网络音箱，包括音箱本体、电路板和电源模块，所述音箱本体的正面设有低音单元和高音单元，所述电路板和电源模块设置在音箱本体内，所述电源模块、低音单元和高音单元均与电路板电性连接，还包括设置在音箱本体底部的固定装置，所述固定装置包括第一伸缩杆、第二伸缩杆、支撑板和电磁吸盘，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆对称设置在音箱本体的底部，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆的另一端与支撑板的上表面固定连接，所述支撑板的下表面固定有电磁吸盘，所述电磁吸盘与电源模块电性连接。本技术结构简单，使用方便，代替了传统采用螺栓固定的繁琐方式，能够快速地完成对网络音箱的安装。
3、上述音箱本体未设置有保护装置，容易让雨水渗透进音箱本体内部，从而造成音箱本体内部电路线损坏，需要花费大量的时间对音箱本体进行维修。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种多媒体网络教学音箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体网络教学音
3、所述滑动机构包括移动单元和主体单元，所述移动单元和主体单元从下到上依次排列。
4、优选的，所述移动单元包括连接装置、移动车轮、移动滚球和六角螺母，所述六角螺母位于移动单元的上端，所述六角螺母螺纹连接于连接装置的上端表面，所述连接装置活动连接于移动车轮的左端内壁表面，所述移动车轮活动连接于移动滚球的表面。
5、优选的，所述主体单元包括金属滑块、金属连接板、金属块一和金属块二，所述金属块二位于主体单元的上端，所述金属块二固定连接于金属滑块的顶端表面，所述金属滑块螺纹连接于金属连接板的正面，所述金属连接板螺纹连接于金属块一的正面。
6、优选的，所述连接装置包括金属外壳一、螺旋弹簧、金属滑杆、插接装置和金属板，所述金属板位于滑动机构的上端，所述金属板活动连接于插接装置的上端表面，所述插接装置活动连接于金属外壳一的上端内壁表面，所述金属外壳一固定连接于金属滑杆的底端表面和顶端表面，所述插接装置活动连接于螺旋弹簧的顶端表面。
7、优选的，所述插接装置的数量为两个，两个所述插接装置活动连接于金属外壳一的上端和下端，所述插接装置活动连接于金属滑杆的上端表面，所述插接装置活动连接于金属块一的前端，所述金属外壳一活动连接于螺旋弹簧的底端表面，金属块一推动插接装置上下移动，插接装置能够在金属外壳一的内部上下移动，让插接装置在金属滑杆的表面上下滑动，从而能够调节插接装置的位置，让插接装置开始压缩螺旋弹簧。
8、优选的，所述移动车轮的数量为两个，两个所述移动车轮活动连接于金属外壳一的左端表面和右端表面，所述金属外壳一活动连接于金属连接板的正面，所述金属连接板活动连接于金属外壳二的内壁表面，螺旋弹簧开始回弹，螺旋弹簧推动插接装置上下移动，使得插接装置能够在金属外壳一的内部上下移动，使得插接装置可以在金属滑杆的表面上下滑动。
9、优选的，所述金属板活动连接于六角螺母的底端表面，所述金属板活动连接于金属块一的下端内壁表面，所述金属块一的数量为两个，两个所述金属块一活动连接于金属外壳一的底端表面和顶端表面，握住六角螺母的表面，转动六角螺母，六角螺母能够在插接装置的螺纹端表面旋转，使得插接装置上下移动，让六角螺母能够将金属块一和金属外壳一螺纹固定。
10、优选的，所述金属块二活动连接于保护外壳一的顶端表面，所述保护外壳一固定连接于金属滑块的正面，所述金属滑块活动连接于金属外壳二的内壁表面，所述保护外壳一活动连接于教学音箱本体的上端表面。
11、与现有技术相比，本技术的有益效果是：
12、1、该多媒体网络教学音箱，通过设置有保护外壳一、保护外壳二、移动车轮和移动滚球，使得金属连接板能够在金属外壳二内部上下移动，让保护外壳一、保护外壳二之间滑动更加顺滑，可以保护教学音箱本体的安全，从而能增加该装置的使用时间。
13、2、该多媒体网络教学音箱，通过设置有六角螺母、插接装置和金属外壳一，能够将金属外壳一和金属块一之间螺纹固定，方便进行金属外壳一脱离金属块一，从而能够增加该装置的使用时间。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种多媒体网络教学音箱，包括保护外壳二(3)和教学音箱本体(5)，其特征在于：所述保护外壳二(3)的背面连接有金属外壳二(4)，所述金属外壳二(4)的内壁表面连接有滑动机构(1)，所述滑动机构(1)顶端表面连接有保护外壳一(2)，所述教学音箱本体(5)连接于保护外壳二(3)的内壁表面；
2.根据权利要求1所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述移动单元包括连接装置(14)、移动车轮(15)、移动滚球(16)和六角螺母(17)，所述六角螺母(17)位于移动单元的上端，所述六角螺母(17)连接于连接装置(14)的上端表面，所述连接装置(14)连接于移动车轮(15)的左端内壁表面，所述移动车轮(15)连接于移动滚球(16)的表面。
3.根据权利要求2所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述主体单元包括金属滑块(11)、金属连接板(12)、金属块一(13)和金属块二(18)，所述金属块二(18)位于主体单元的上端，所述金属块二(18)连接于金属滑块(11)的顶端表面，所述金属滑块(11)连接于金属连接板(12)的正面，所述金属连接板(12)连接于金
4.根据权利要求3所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述连接装置(14)包括金属外壳一(141)、螺旋弹簧(142)、金属滑杆(143)、插接装置(144)和金属板(145)，所述金属板(145)位于滑动机构(1)的上端，所述金属板(145)连接于插接装置(144)的上端表面，所述插接装置(144)连接于金属外壳一(141)的上端内壁表面，所述金属外壳一(141)连接于金属滑杆(143)的底端表面和顶端表面，所述插接装置(144)连接于螺旋弹簧(142)的顶端表面。
5.根据权利要求4所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述插接装置(144)的数量为两个，两个所述插接装置(144)连接于金属外壳一(141)的上端和下端，所述插接装置(144)连接于金属滑杆(143)的上端表面，所述插接装置(144)连接于金属块一(13)的前端，所述金属外壳一(141)连接于螺旋弹簧(142)的底端表面。
6.根据权利要求5所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述移动车轮(15)的数量为两个，两个所述移动车轮(15)连接于金属外壳一(141)的左端表面和右端表面，所述金属外壳一(141)连接于金属连接板(12)的正面，所述金属连接板(12)连接于金属外壳二(4)的内壁表面。
7.根据权利要求6所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述金属板(145)连接于六角螺母(17)的底端表面，所述金属板(145)连接于金属块一(13)的下端内壁表面，所述金属块一(13)的数量为两个，两个所述金属块一(13)连接于金属外壳一(141)的底端表面和顶端表面。
8.根据权利要求7所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述金属块二(18)连接于保护外壳一(2)的顶端表面，所述保护外壳一(2)连接于金属滑块(11)的正面，所述金属滑块(11)连接于金属外壳二(4)的内壁表面，所述保护外壳一(2)连接于教学音箱本体(5)的上端表面。
...【技术特征摘要】
1.一种多媒体网络教学音箱，包括保护外壳二(3)和教学音箱本体(5)，其特征在于：所述保护外壳二(3)的背面连接有金属外壳二(4)，所述金属外壳二(4)的内壁表面连接有滑动机构(1)，所述滑动机构(1)顶端表面连接有保护外壳一(2)，所述教学音箱本体(5)连接于保护外壳二(3)的内壁表面；
2.根据权利要求1所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述移动单元包括连接装置(14)、移动车轮(15)、移动滚球(16)和六角螺母(17)，所述六角螺母(17)位于移动单元的上端，所述六角螺母(17)连接于连接装置(14)的上端表面，所述连接装置(14)连接于移动车轮(15)的左端内壁表面，所述移动车轮(15)连接于移动滚球(16)的表面。
3.根据权利要求2所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述主体单元包括金属滑块(11)、金属连接板(12)、金属块一(13)和金属块二(18)，所述金属块二(18)位于主体单元的上端，所述金属块二(18)连接于金属滑块(11)的顶端表面，所述金属滑块(11)连接于金属连接板(12)的正面，所述金属连接板(12)连接于金属块一(13)的正面。
4.根据权利要求3所述的一种多媒体网络教学音箱，其特征在于：所述连接装置(14)包括金属外壳一(141)、螺旋弹簧(142)、金属滑杆(143)、插接装置(144)和金属板(145)，所述金属板(145)位于滑动机构(1)的上端，所述金属板(145)连接于插接装置(144)的上端表面，所述插接装置(144)连接于金属外壳一(141)...
【专利技术属性】
技术研发人员：周威，
申请(专利权)人：广州聆珑科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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