【技术实现步骤摘要】
本技术涉及课桌椅领域，特别涉及一种基于教室场景的便于午休的课桌。
技术介绍
1、午休是一种常见的生活习惯，有助于减轻疲劳、增强注意力和思维能力，研究表明，午睡可以提高大脑对信息的处理和存储能力，可以帮助加强记忆，可以巩固所学的内容。在学校中，由于条件的限制，一般都不会为学生提供专门的午睡场所，因此，中小学生中午一般都是趴在课桌上睡觉，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响学生们的身体健康。
2、因此，现在出现了可以方便学生午休的课椅，如公告号为cn218791171u的专利文件公开了一种可供躺下休息的课椅，其包括椅子支撑架以及设置在所述椅子支撑架上的椅座和椅背，所述椅背通过升降旋转调节模组设置于所述椅子支撑架，所述椅背的下端延伸至所述椅座的下方。其通过升降旋转调节模组可以将椅背放倒，从而供学生躺下午休，可以提高学生午休的舒适度，进而避免出现学生午休时腰酸背痛、驼背弯腰、颈椎变形的情况，保障学生们的身体健康。
3、但是，由于教室的空间有限，为了容纳更多的学生人数，教室内的课桌椅一般摆放的较为...
【技术保护点】
1.一种基于教室场景的便于午休的课桌，包括桌腿以及设置于所述桌腿上的桌斗，其特征在于，所述桌腿包括底座以及固定设置于所述底座的左右两侧的两支架，所述两支架之间形成有容纳空间，所述桌斗可拆卸地设置于所述两支架的顶端。
2.根据权利要求1所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架上设置有用于挂置所述桌斗的挂置部。
3.根据权利要求2所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架上的挂置部位于所述支架的外侧。
4.根据权利要求3所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架的顶端向前延伸出一安...
【技术特征摘要】
1.一种基于教室场景的便于午休的课桌，包括桌腿以及设置于所述桌腿上的桌斗，其特征在于，所述桌腿包括底座以及固定设置于所述底座的左右两侧的两支架，所述两支架之间形成有容纳空间，所述桌斗可拆卸地设置于所述两支架的顶端。
2.根据权利要求1所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架上设置有用于挂置所述桌斗的挂置部。
3.根据权利要求2所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架上的挂置部位于所述支架的外侧。
4.根据权利要求3所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述支架的顶端向前延伸出一安装杆，所述桌斗底部的左右两侧对应所述安装杆开设有用于容纳所述安装杆的安装槽，所述安装槽朝下延伸出所述桌斗，且所述安装槽的前端侧壁开设有用于容纳所述安装杆的插槽，且所述插槽的顶侧侧壁平齐所述安装槽的顶侧侧壁设置。
5.根据权利要求4所述的一种基于教室场景的便于午休的课桌，其特征在于，所述挂置部包括固定设置于所述安装杆外侧的螺纹杆，所述螺纹杆沿着左右方向设置，所述挂置部还包括挂置杆，所述挂置杆对应所述螺纹杆开设有螺纹安装孔，并通过所述螺纹安装孔可拆卸地设置于所述螺纹杆；所述安装槽的外侧侧壁上对应所述螺纹杆开设有定位槽，所述螺纹杆穿过所述定位槽设置，且所述定位槽的后端朝下延伸出...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈烁，
申请(专利权)人：揭阳空港经济区广炜家具有限公司，
类型：新型
国别省市：
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