【技术实现步骤摘要】
本技术涉及经济教学，具体为一种便于移动的经济教学用教学桌。
技术介绍
1、经济教学需要培养良好的思想品德和道德修养，具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才，经济教学以理论经济学为主，兼有应用经济学的属性，也具有很强的应用性与实践性，旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论，以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才，经济教学在时需要使用教学桌对学生进行教学，教师与学生可以使用教学桌进行与经济学的教学操作，现有的教学桌在使用时还存在一定缺陷，就比如；
2、现有的经济教学时需要使学生具有比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题。熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作，在经济教学时不管是教师或者学生均需要使用到教学桌，传统的教学桌在使用时，教师或者学生可以将教学工具放置在抽屉的内部，也可以将书本放置在桌面上，教学桌在使用之前需要移动到指定的位置，教学桌在移动时一般可以通过人工搬运的方式进行移动，但是人工搬运最少需要两人进行搬运，从而非常的浪费人力，教学桌在使用不方便移动。
技术实现思路
1、本技术提供如下技术方案：本技术的目的在于提供一种便于移动的经济教学用教学桌，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上的经济教学用教学桌存在许多缺陷，不方便移动，不具备计算功能的问题。
2、为实现上述目的，
3、所述支撑架侧面安装有移动机构，所述支撑架之间固定连接有抽屉，所述抽屉与支撑架的顶部固定连接有桌面，所述桌面上安装有计算机构。
4、优选的，所述移动机构还设置有铰链、连接板、万向轮、连接杆、定位槽、固定杆、第一挤压槽、定位块与第一弹簧；
5、所述铰链连接在支撑架的侧面，所述铰链侧面连接有连接板。
6、优选的，所述连接板表面安装有万向轮，所述连接板之间固定连接有连接杆；
7、所述连接板表面开设有定位槽，所述定位槽内部活动连接有固定杆。
8、优选的，所述固定杆的端部固定连接在支撑架的侧面，所述固定杆表面开设有第一挤压槽；
9、所述第一挤压槽两侧活动连接有定位块，所述定位块之间固定连接有第一弹簧。
10、优选的，所述计算机构还设置有固定块、收藏槽、旋转杆、安装板、计算器、插槽、第二挤压槽、移动槽、第二弹簧、插块与推动块；
11、所述固定块固定连接在桌面的底部，所述固定块与桌面之间开设有收藏槽。
12、优选的，所述收藏槽内部转动连接有旋转杆，所述旋转杆表面固定连接有安装板；
13、所述安装板上安装有计算器。
14、优选的，所述安装板表面开设有插槽，所述收藏槽内壁开设有第二挤压槽；
15、所述第二挤压槽内部贯穿开设有移动槽。
16、优选的，所述第二挤压槽与插槽之间活动连接有插块，所述插块与第二挤压槽之间固定连接有第二弹簧；
17、所述插块与移动槽之间连接有推动块。
18、与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便于移动的经济教学用教学桌，另一组定位槽会完全滑动到另一组固定杆的侧面，此时定位块可以通过第一弹簧自身弹力进行复位，定位块复位时可以对连接板进行定位，连接板定位后可以通过万向轮推动教学桌进行移动，方便教学桌可以在经济教学时便于移动，插块复位时可以插入另一组插槽的内部对安装板进行固定，当计算器翻转出收藏槽内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能。
19、1.当经济教学时需要将教学桌移动到指定位置，可以对定位块进行按动，定位块受到按动时可以通过第一挤压槽进行滑动，定位块滑动时可以对第一弹簧进行挤压，当定位块挤压到第一挤压槽内部时可以对连接杆进行拉动，连接杆受到拉动时可以带动连接板进行转动，连接板转动时可以通过铰链与支撑架进行翻转，连接板翻转时可以带动定位槽进行移动，定位槽移动时可以通过固定杆进行滑动，连接板翻转的同时可以带动万向轮进行移动，当万向轮移动到地面上可以将支撑架撑起，连接板翻转时可以带动另一组定位槽进行移动，当另一组定位槽移动到另一组固定杆侧面时可以进行滑动，另一组定位槽滑动到定位块侧面时可以进行挤压，定位块受到挤压时可以通过第一挤压槽进行滑动，定位块滑动时可以对第一弹簧进行挤压，当定位块挤压到第一挤压槽内部时，另一组定位槽会完全滑动到另一组固定杆的侧面，此时定位块可以通过第一弹簧自身弹力进行复位，定位块复位时可以对连接板进行定位，连接板定位后可以通过万向轮推动教学桌进行移动，方便教学桌可以在经济教学时便于移动；
20、2.经济教学在教学时需要使用到教学工具，列如计算器则是经济教学工具之一，计算器在使用时可以对推动块进行推动，推动块受到推动时可以通过移动槽进行滑动，推动块滑动时可以带动插块进行移动，插块移动时可以通过第二挤压槽与插槽进行滑动，插块滑动时可以对第二弹簧进行挤压，当插块完全挤压到第二挤压槽内部时，可以对安装板进行推动，安装板受到推动时可以带动旋转杆进行转动，旋转杆转动时可以使安装板与收藏槽进行旋转，当安装板旋转180°时可以将计算器翻转出收藏槽的内部，此时可以将推动块进行松开，推动块松开时插块可以通过第二弹簧自身弹力进行复位，插块复位时可以插入另一组插槽的内部对安装板进行固定，当计算器翻转出收藏槽内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架(1)和移动机构(2)，其特征在于；
2.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述移动机构(2)还设置有铰链(201)、连接板(202)、万向轮(203)、连接杆(204)、定位槽(205)、固定杆(206)、第一挤压槽(207)、定位块(208)与第一弹簧(209)；
3.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述连接板(202)表面安装有万向轮(203)，所述连接板(202)之间固定连接有连接杆(204)；
4.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述固定杆(206)的端部固定连接在支撑架(1)的侧面，所述固定杆(206)表面开设有第一挤压槽(207)；
5.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述计算机构(5)还设置有固定块(501)、收藏槽(502)、旋转杆(503)、安装板(504)、计算器(505)、插槽(506)、第二挤压槽(507)、移动槽(508)、第二弹簧(
6.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述收藏槽(502)内部转动连接有旋转杆(503)，所述旋转杆(503)表面固定连接有安装板(504)；
7.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述安装板(504)表面开设有插槽(506)，所述收藏槽(502)内壁开设有第二挤压槽(507)；
8.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述第二挤压槽(507)与插槽(506)之间活动连接有插块(510)，所述插块(510)与第二挤压槽(507)之间固定连接有第二弹簧(509)；
...【技术特征摘要】
1.一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架(1)和移动机构(2)，其特征在于；
2.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述移动机构(2)还设置有铰链(201)、连接板(202)、万向轮(203)、连接杆(204)、定位槽(205)、固定杆(206)、第一挤压槽(207)、定位块(208)与第一弹簧(209)；
3.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述连接板(202)表面安装有万向轮(203)，所述连接板(202)之间固定连接有连接杆(204)；
4.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述固定杆(206)的端部固定连接在支撑架(1)的侧面，所述固定杆(206)表面开设有第一挤压槽(207)；
5.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。