一种混合动力汽车的工作原理教学台制造技术

本技术涉及一种混合动力汽车的工作原理教学台，包括台架主体、教学面板、教学一体机以及控制器；台架主体用于安装教学面板、教学一体机以及控制器；教学面板中配置有混合动力汽车的多种混合动力工作原理图，各混合动力工作原理图背面贴有对应的LED灯带，各混合动力工作原理图中的LED灯带用于展示动力传递方向；控制器与教学面板的LED灯带通讯连接，控制器与教学一体机通讯连接；教学一体机中配置有汽车教学软件。上述一种混合动力汽车的工作原理教学台，教师能够通过操作教学一体机种的汽车教学软件，向控制器发送指令，从而控制器控制教学面板中对应混合动力工作原理图的LED灯带展示动力传递方向，完成混合动力汽车的工作原理的教学展示。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及汽车教育装备领域，特别是涉及一种混合动力汽车的工作原理教学台。

技术介绍

1、随着新类型汽车的诞生，针对同一类型汽车将产生多种动力工作原理，如新能源汽车。新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。

2、对于市面上应用比较广、技术发展领先的混合动力汽车的新能源汽车教学教具，当前缺乏对应的教学工具，以辅助教师讲解混合动力汽车的新能源汽车的多种工作原理。

技术实现思路

1、基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种混合动力汽车的工作原理教学台。

2、一种混合动力汽车的工作原理教学台，所述工作原理教学台包括台架主体、教学面板、教学一体机以及控制器；

3、所述台架主体用于安装所述教学面板、所述教学一体机以及所述控制器；

4、所述教学面板中配置有所述混合动力汽车的多种混合动力工作原理图，各混合动力工作原理图背面贴有对应的led灯带，各混合动力工作原理图中的led灯带用于展示动力传递方向；

5、所述控制器与所述教学面板的所述led灯带通讯连接，所述控制器与所述教学一体机通讯连接；

6、所述教学一体机中配置有汽车教学软件。

7、优选地，所述台架主体中间镶嵌所述教学面板。

8、优选地，所述控制器安装在所述台架主体中所述教学面板的背面。

9、优选地，所述台架主体配置安装支架，所述安装支架中安装所述教学一体机。

10、优选地，所述台架主体安装有稳压电源，所述稳压电源用于给所述教学面板、所述教学一体机以及所述控制器供电。

11、优选地，所述控制器通过usb连接形式与所述教学一体机通讯连接。

12、优选地，所述控制器中配置有主控芯片以及通讯芯片，所述主控芯片与所述通讯芯片电信连接。

13、优选地，所述主控芯片为stm32f303rbt6芯片，所述通讯芯片为ch340芯片。

14、优选地，所述各混合动力工作原理图中配置有多个模块，各模块之间通过所述led灯带连接。

15、优选地，所述多种混合动力工作原理图包括串联式混合动力原理图、并联式混合动力原理图、混联式混合动力原理图以及纯电动式动力原理图，所述串联式混合动力原理图、所述并联式混合动力原理图、所述混联式混合动力原理图以及所述纯电动式动力原理图背面均贴有对应的led灯带；所述串联式混合动力原理图的led灯带、所述并联式混合动力原理图的led灯带、所述混联式混合动力原理图的led灯带以及所述纯电动式动力原理图的led灯带分别与所述控制器通讯连接。

16、上述一种混合动力汽车的工作原理教学台，所述工作原理教学台包括台架主体、教学面板、教学一体机以及控制器；所述台架主体用于安装所述教学面板、所述教学一体机以及所述控制器；所述教学面板中配置有所述混合动力汽车的多种混合动力工作原理图，各混合动力工作原理图背面贴有对应的led灯带，各混合动力工作原理图中的led灯带用于展示动力传递方向；所述控制器与所述教学面板的所述led灯带通讯连接，所述控制器与所述教学一体机通讯连接；所述教学一体机中配置有汽车教学软件。因此，教师能够通过操作教学一体机种的汽车教学软件，向控制器发送指令，从而控制器控制教学面板中对应混合动力工作原理图的led灯带展示动力传递方向，完成混合动力汽车的工作原理的教学展示。

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【技术保护点】

1.一种混合动力汽车的工作原理教学台，其特征在于，所述工作原理教学台包括台架主体、教学面板、教学一体机以及控制器；

2.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体中间镶嵌所述教学面板。

3.根据权利要求2所述的工作原理教学台，其特征在于，所述控制器安装在所述台架主体中所述教学面板的背面。

4.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体配置安装支架，所述安装支架中安装所述教学一体机。

5.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体安装有稳压电源，所述稳压电源用于给所述教学面板、所述教学一体机以及所述控制器供电。

6.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述控制器通过USB连接形式与所述教学一体机通讯连接。

7.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述控制器中配置有主控芯片以及通讯芯片，所述主控芯片与所述通讯芯片电信连接。

8.根据权利要求7所述的工作原理教学台，其特征在于，所述主控芯片为STM32F303RBT6芯片，所述通讯芯片为CH340芯片。

9.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述各混合动力工作原理图中配置有多个模块，各模块之间通过所述LED灯带连接。

10.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述多种混合动力工作原理图包括串联式混合动力原理图、并联式混合动力原理图、混联式混合动力原理图以及纯电动式动力原理图，所述串联式混合动力原理图、所述并联式混合动力原理图、所述混联式混合动力原理图以及所述纯电动式动力原理图背面均贴有对应的LED灯带；

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【技术特征摘要】

1.一种混合动力汽车的工作原理教学台，其特征在于，所述工作原理教学台包括台架主体、教学面板、教学一体机以及控制器；

2.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体中间镶嵌所述教学面板。

3.根据权利要求2所述的工作原理教学台，其特征在于，所述控制器安装在所述台架主体中所述教学面板的背面。

4.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体配置安装支架，所述安装支架中安装所述教学一体机。

5.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述台架主体安装有稳压电源，所述稳压电源用于给所述教学面板、所述教学一体机以及所述控制器供电。

6.根据权利要求1所述的工作原理教学台，其特征在于，所述控制器通过usb连接形式与所述教学一体机通讯连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：刘俊，周志雄，刘成元，黄旭有，马伟，徐考武，
申请(专利权)人：欧纬德智能科技广州有限公司，
类型：新型
国别省市：