永磁电机解剖教学台架制造技术

技术编号:40623779 阅读:4 留言:0更新日期:2024-03-12 22:46
本技术公开了永磁电机解剖教学台架,包括实验台,所述实验台的上表面开设有通孔,所述通孔的内部转动安装有支撑板,所述支撑板上通过螺栓固定有可动态展示的永磁电机,所述支撑板上分别焊接有第一钢板和第二钢板,本技术可满足不同场景的课堂教学需求,实验台不仅能够静态展示永磁电机总成各部件,而且还能动态演示永磁电机的工作过程,实验台能够长时间工作,减速电机的速度可调,能够模拟永磁电机的不同转速,展示效果较好,实验台上支撑板可由第二电机驱动转动,进而带动解剖后的永磁电机转动,使得永磁电机能够多角度展示,更加方便参观学习者了解永磁电机的内部构造与原理。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及电机解剖教学,具体为永磁电机解剖教学台架


技术介绍

1、与直流电动机、感应电动机等一样,永磁电动机也是由定子、转子和辅助装置三部分所组成,定子上有三相交流绕组,转子上有励磁绕组,通入直流电流后,能产生磁场。辅助部分由机座和端盖等部件组成;按照永磁体在转子上的位置不同,可将永磁电动机转子分为表面式、镶嵌式和深埋式三种。

2、目前,市场上缺乏永磁电机的解剖实验装置,市场上其他品牌永磁电机解剖实验台功能相对简单,没有带减速机构,只能静态展示。因此我们需要提出永磁电机解剖教学台架。


技术实现思路

1、本技术的目的在于提供永磁电机解剖教学台架,可满足不同场景的课堂教学需求,实验台不仅能够静态展示永磁电机总成各部件,而且还能动态演示永磁电机的工作过程,实验台能够长时间工作,减速电机的速度可调,能够模拟永磁电机的不同转速,展示效果较好,实验台上支撑板可由第二电机驱动转动,进而带动解剖后的永磁电机转动,使得永磁电机能够多角度展示,更加方便参观学习者了解永磁电机的内部构造与原理,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

2、为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:永磁电机解剖教学台架,包括实验台,所述实验台的上表面开设有通孔,所述通孔的内部转动安装有支撑板,所述支撑板上通过螺栓固定有可动态展示的永磁电机,所述支撑板上分别焊接有第一钢板和第二钢板,所述永磁电机固定在第一钢板和第二钢板之间;

3、所述实验台的内部安装有驱动支撑板转动的驱动机构,所述驱动机构包括第二电机,所述第二电机的输出轴外壁上套设有齿轮,所述支撑板的底部安装有缺齿轮,所述齿轮与缺齿轮啮合。

4、优选的,所述实验台的上表面边部连接有多根立柱,所述立柱上安装有关于永磁电机内部结构的宣传展示板。

5、优选的,所述支撑板上安装有第一电机,所述第一电机和永磁电机的输出轴外壁上均安装有链轮,两组所述链轮之间通过链条转动连接。

6、优选的,所述通孔的内壁上连接有限位块,所述支撑板上开设有限位槽,所述限位块卡接于限位槽的内部。

7、优选的,所述实验台的内部还安装有固定板,所述第二电机的输出轴一端转动连接在固定板上,且所述第二电机设为正反转电机。

8、优选的,所述实验台的底部连接有多组支腿,所述支腿的下端安装有脚轮。

9、与现有技术相比,本技术的有益效果是:

10、1、实验台底座采用钢结构焊接而成,牢固耐用,实验台底部安装有脚轮,可满足不同场景的课堂教学需求;

11、2、实验台不仅能够静态展示永磁电机总成各部件,而且还能动态演示永磁电机的工作过程;

12、3、实验台能够长时间工作,减速电机的速度可调,能够模拟永磁电机的不同转速,展示效果较好;

13、4、实验台上支撑板可由第二电机驱动转动,进而带动解剖后的永磁电机转动,使得永磁电机能够多角度展示,更加方便参观学习者了解永磁电机的内部构造与原理。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.永磁电机解剖教学台架,其特征在于:包括实验台(1),所述实验台(1)的上表面开设有通孔(5),所述通孔(5)的内部转动安装有支撑板(4),所述支撑板(4)上通过螺栓固定有可动态展示的永磁电机(6),所述支撑板(4)上分别焊接有第一钢板(7)和第二钢板(8),所述永磁电机(6)固定在第一钢板(7)和第二钢板(8)之间;

2.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述实验台(1)的上表面边部连接有多根立柱(2),所述立柱(2)上安装有关于永磁电机内部结构的宣传展示板(3)。

3.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述支撑板(4)上安装有第一电机(9),所述第一电机(9)和永磁电机(6)的输出轴外壁上均安装有链轮,两组所述链轮之间通过链条(10)转动连接。

4.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述通孔(5)的内壁上连接有限位块(101),所述支撑板(4)上开设有限位槽(41),所述限位块(101)卡接于限位槽(41)的内部。

5.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述实验台(1)的内部还安装有固定板(12),所述第二电机(11)的输出轴一端转动连接在固定板(12)上,且所述第二电机(11)设为正反转电机。

6.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述实验台(1)的底部连接有多组支腿,所述支腿的下端安装有脚轮。

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【技术特征摘要】

1.永磁电机解剖教学台架,其特征在于:包括实验台(1),所述实验台(1)的上表面开设有通孔(5),所述通孔(5)的内部转动安装有支撑板(4),所述支撑板(4)上通过螺栓固定有可动态展示的永磁电机(6),所述支撑板(4)上分别焊接有第一钢板(7)和第二钢板(8),所述永磁电机(6)固定在第一钢板(7)和第二钢板(8)之间;

2.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述实验台(1)的上表面边部连接有多根立柱(2),所述立柱(2)上安装有关于永磁电机内部结构的宣传展示板(3)。

3.根据权利要求1所述的永磁电机解剖教学台架,其特征在于:所述支撑板(4)上安装有第一电机(9),所述第一电机(9)和永...

【专利技术属性】
技术研发人员:林龙胡明杨晓波冯贻都
申请(专利权)人:临海市豪情汽车工业学校
类型:新型
国别省市:

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