【技术实现步骤摘要】
本技术涉及儿童学习，特别涉及一种儿童教育用学习桌。
技术介绍
1、教育是培养人才、传播知识的工作，主要指学校教育，教导启发，使明白道理，学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，是学前教育实践中必备的物品，学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。
2、目前，公号为：cn211910923u的中国技术，公开了种儿童教育用学习桌，此技术公开了一种儿童教育用学习桌，包括底座、座椅、桌体、调节机构与夹紧机构，所述座椅固定安装在底座顶部的左侧，所述桌体设置在座椅的右侧，所述调节机构设置在桌体的右侧，所述夹紧机构设置在桌体上，所述底座包括壳体，所述壳体内壁的右侧固定连接有电动推杆，此技术通过底座、座椅、桌体、调节机构与夹紧机构之间的相互配合，实现了一种儿童教育用学习桌，不仅可以根据需要对座椅与桌面之间的间距进行调节，从而可以适用不同大小的儿童，而且此装置通过设置调节机构能够根据需要此装置的桌面进行转动角度，因此既可以当做学习桌正常使用，还可以当做画板来增加儿童学习的兴趣。
3、根据上述专利所述，现有的儿童教育用学习桌实际使用时有以下的缺点，上述专利设置调节机构对装置的桌面进行转动角度，其作用可以当学习桌正常使用以及当做画板来增加儿童学习兴趣，但在实际使用过程中操作过于麻烦，结构之间联动性过于复杂，且不利于家庭卧室或者客厅的摆放，导致实用性极差，因此针对于上述专利设计
技术实现思路
1、本技术提供一种儿童教育用学习桌，旨在解决现有的儿童教育用学习桌实际使用时有以下的缺点，上述专利设置调节机构对装置的桌面进行转动角度，其作用可以当学习桌正常使用以及当做画板来增加儿童学习兴趣，但在实际使用过程中操作过于麻烦，结构之间联动性过于复杂，且不利于家庭卧室或者客厅的摆放，导致实用性极差，因此针对于上述专利设计的学习桌提出行改进的问题。
2、本技术是这样实现的，一种儿童教育用学习桌，包括学习台，所述学习台的底部设置有升降组件，所述学习台的顶部设置有调节展示机构，所述学习台顶部的后侧设置有围挡放置框；
3、所述调节展示机构包括桌面转动组件和展架组件，所述桌面转动组件设置在学习台的顶部，所述展架组件插接在围挡放置框的顶部。
4、为了达到可以使学习台可以进行上下升降以便于不同年龄段的儿童使用学习的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述升降组件包括连接板、电驱伸缩杆、固定块和底板，所述连接板分别栓接在学习台底部的两侧，所述电驱伸缩杆的顶部与连接板的底部栓接，所述固定块的顶部与电驱伸缩杆的底部栓接，所述底板的顶部与固定块的底部栓接。
5、为了达到可以调整学习台顶部学习角度的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述桌面转动组件包括内载槽、转动台、u型底转套、电动伸缩管和u型顶转套，所述内载槽开设在学习台的顶部，所述转动台两侧的前侧分别转动连接在内载槽内部两侧的前侧，所述u型底转套分别栓接在内载槽内部后侧的两侧，所述电动伸缩管的后侧转动连接在u型底转套的内部，所述u型顶转套的顶部分别栓接在转动台底部的两侧，所述u型顶转套底部的内侧与电动伸缩管顶部的外侧转动连接。
6、为了达到可以放置书籍或者绘画样板进行学习观察时使用的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述展架组件包括t型支撑块、斜角展示板和限位条，所述t型支撑块插接在围挡放置框的顶部，所述斜角展示板栓接在t型支撑块顶部的后侧，所述限位条栓接在t型支撑块顶部的前侧。
7、为了达到可以放置学习书籍或者绘画纸张的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述学习台的底部栓接有抽屉架，所述抽屉架的内部滑动连接有抽屉盒。
8、为了达到对抽屉盒内部空间进行分隔的作用以便于分类不同物品的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所抽屉盒内部的前侧和后侧开设有移动槽，所述移动槽的内部滑动连接有移动分隔板。
9、为了达到在学习时可以便捷放置学习用笔或者拿取学习用笔的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述围挡放置框顶部的左侧插接有笔筒。
10、为了达到在光照不好的位置或者晚上进行学习时进行补光的效果，作为本技术的一种儿童教育用学习桌优选的，所述围挡放置框顶部的右侧栓接有补光灯。
11、与现有技术相比，本技术的有益效果是：
12、该儿童教育用学习桌，通过设置升降组件，可以根据不同年龄段的儿童在进行学习时，经过调整升降组件进行升降使用，以此可以使得升降组件顶部的学习台进行升降，以便于调整至合适儿童学习使用的高度，且经过升降组件和学习台相互之间配合使用，还提升了整体的美观，会让儿童更加的喜欢，通过设置调节展示机构，经过学习台顶部设置的桌面转动组件，在不升起转向时可以使儿童当学习桌正常使用，然后在桌面转动组件进行旋转角度时，可以根据每个年龄段的儿童进行选择角度，以可以当做画板来增加儿童学习的兴趣，实现提升对儿童教育的启发性，以及儿童在进行学习或者绘画使用可以将书籍或者绘画样板置于围挡放置框顶部插接的展架组件内部进行展示，以便于更好的进行观看书籍进行作业学习以及绘画时观看时使用，且结构之间联动性更好，外观整体也更为的美观，以及操作简单，更加的利于家庭的摆放使用。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种儿童教育用学习桌，包括学习台(1)，其特征在于：所述学习台(1)的底部设置有升降组件(2)，所述学习台(1)的顶部设置有调节展示机构(3)，所述学习台(1)顶部的后侧设置有围挡放置框(4)；
2.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述升降组件(2)包括连接板(201)、电驱伸缩杆(202)、固定块(203)和底板(204)，所述连接板(201)分别栓接在学习台(1)底部的两侧，所述电驱伸缩杆(202)的顶部与连接板(201)的底部栓接，所述固定块(203)的顶部与电驱伸缩杆(202)的底部栓接，所述底板(204)的顶部与固定块(203)的底部栓接。
3.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述桌面转动组件(301)包括内载槽(3011)、转动台(3012)、U型底转套(3013)、电动伸缩管(3014)和U型顶转套(3015)，所述内载槽(3011)开设在学习台(1)的顶部，所述转动台(3012)两侧的前侧分别转动连接在内载槽(3011)内部两侧的前侧，所述U型底转套(3013)分别栓接在内载槽(3011)内部
4.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述展架组件(302)包括T型支撑块(3021)、斜角展示板(3022)和限位条(3023)，所述T型支撑块(3021)插接在围挡放置框(4)的顶部，所述斜角展示板(3022)栓接在T型支撑块(3021)顶部的后侧，所述限位条(3023)栓接在T型支撑块(3021)顶部的前侧。
5.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述学习台(1)的底部栓接有抽屉架(5)，所述抽屉架(5)的内部滑动连接有抽屉盒(6)。
6.根据权利要求5所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述抽屉盒(6)内部的前侧和后侧开设有移动槽(7)，所述移动槽(7)的内部滑动连接有移动分隔板(8)。
7.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述围挡放置框(4)顶部的左侧插接有笔筒(9)。
8.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述围挡放置框(4)顶部的右侧栓接有补光灯(10)。
...【技术特征摘要】
1.一种儿童教育用学习桌，包括学习台(1)，其特征在于：所述学习台(1)的底部设置有升降组件(2)，所述学习台(1)的顶部设置有调节展示机构(3)，所述学习台(1)顶部的后侧设置有围挡放置框(4)；
2.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述升降组件(2)包括连接板(201)、电驱伸缩杆(202)、固定块(203)和底板(204)，所述连接板(201)分别栓接在学习台(1)底部的两侧，所述电驱伸缩杆(202)的顶部与连接板(201)的底部栓接，所述固定块(203)的顶部与电驱伸缩杆(202)的底部栓接，所述底板(204)的顶部与固定块(203)的底部栓接。
3.根据权利要求1所述的一种儿童教育用学习桌，其特征在于：所述桌面转动组件(301)包括内载槽(3011)、转动台(3012)、u型底转套(3013)、电动伸缩管(3014)和u型顶转套(3015)，所述内载槽(3011)开设在学习台(1)的顶部，所述转动台(3012)两侧的前侧分别转动连接在内载槽(3011)内部两侧的前侧，所述u型底转套(3013)分别栓接在内载槽(3011)内部后侧的两侧，所述电动伸缩管(3014)的后侧转动连接在u型底转套(3013)的内部，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘晓倩，柴皓泽，侯学振，王鑫煜，胡东，周佳，
申请(专利权)人：曲阜师范大学，
类型：新型
国别省市：
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