【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学用具，具体为一种案例展示装置。
技术介绍
1、在进行法律知识教学的过程中，由于很多的法律条例都比较生涩难懂，纯理论的教学很难让学生提起兴趣，同时很难理解条例的具体内容，因此教师在讲解时，一般都会结合具体的视频案例进行分析，同时案例模拟，让学生带入到案例中，以此更好的便于学生去理解和学习法律知识。
2、现在很多学校都配备有多媒体设备，其中使用投影仪进行幕布投影时现在的由于其成本较低主流教学方式，随着影像技术的发展教学用的显示设备将会才采用更加高清和智能的4k、8k甚至全息影像等显示设备，比如，环境保护法的教学过程中，不同的污染物及不同的污染量都有不同的处罚范围，而只是老师口头阐述，能难让学生对相关法条进行充分理解，但是在环境保护法的教学过程中，一个案例中经常会涉及到多个教学知识点，传统情况下教师需要在黑板上简单的写出知识点内容，而且对应的知识点最好是放在案例的具体内容部分的旁边方便学生对照理解，也会采用对教学文件检修截图式标注，并通过键鼠进行重要知识点的补充，而临时补充的内容大多数情况下不会保存在教案中，这样，当对不同的班级或者人群讲解且教授相同内容时，往往需要对于知识点进行重新书写或者标注，这将会使得讲解人员的工作量较大。为此，提出了一种案例展示装置来解决上述问题。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种案例展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种案例展示装置，包括支撑架，所述
3、优选的，所述竖向架的一侧固定有控制器，竖向架的正面固定有放置板，放置板的顶端固定有高拍仪，放置板的顶端放置有平板电脑，平板电脑位于高拍仪的拍摄头正下方。
4、优选的，所述支撑架的底端固定有多个万向轮。
5、优选的，所述升降机构还包括与书写板侧面底部相固定的丝块，丝块与丝杆活动螺接。
6、优选的，所述转动机构包括与传动杆底部杆体相固定的涡轮，固定箱的侧壁之间滚动连接有蜗杆，涡轮和蜗杆相啮合，固定箱的侧面固定有电机，电机的输出端与蜗杆的端部相固定。
7、优选的，所述联动机构包括固定在传动杆顶端的多个限位外齿，丝杆的底部杆体上活动套接有插管，插管的底部和顶部分别一体成型有底部凸环和顶部凸环，底部凸环和顶部凸环之间形成有限位槽，插管的底部管体内侧开设有多个限位内插槽，限位内插槽和限位外齿相适配。
8、优选的，所述驱动机构包括活动设置在限位槽内的拨叉环及与竖向架内侧相固定的驱动箱，驱动箱内开设有活动槽，活动槽的顶部形成有活塞腔，活动槽的顶部和底部内壁之间固定有固定轴，拨叉环的侧面一体成型有连接块，连接块与固定轴活动插接，连接块的底端与活动槽的底壁之间固定有弹簧，连接块的顶部设置有气推动机构。
9、优选的，所述气推动机构包括与固定轴活动套接的套轴，套轴的底端一体成型有环型压板，套轴的顶端固定有活塞环，活塞环的外壁与活塞腔侧壁相接触，驱动箱的顶部固定连通有进气管和出气管，进气管和出气管的管体上均连接有电磁阀，进气管的管体上连接有进气总管，进气总管的管体上连接有气泵。
10、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
11、该案例展示装置，设置有电子屏、书写板、平板电脑和高拍仪，使用时，教师将案例视频或者现场视频存储在平板电脑中，并且通过平板电脑进行播放，高拍仪将平板电脑中的内容投影到电子屏中，教师在播放视频中，将重要的法条信息书写在书写板上，实现了一边视频播放，一边进行法条书写，加深了学生对法条的理解，提高了学习效率；
12、另外，将书写板设置为多个，并进行堆叠设置，当一块书写板书写完成后，教师可以通过控制器控制升降机构、联动机构及驱动机构动作，从而将书写完成的书写板下放，然后将其后面的未书写的书写板进行上升，从而进行新的内容书写，依次重复上述步骤，完成对案例的教学，由于书写板设置有多个，并可以依次进行展示，从而在对不同人群教授相同的知识时，无需重新书写，降低了教师的工作量，减少了书写时间，进一步的提高了教学质量。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种案例展示装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)的顶端固定有两个竖向架(101)，其中一个竖向架(101)一侧固定有固定箱(5)，两个竖向架(101)的底部之间固定有横向架(102)，横向架(102)的顶端固定有隔板(103)，隔板(103)将横向架(102)与支撑架(1)所形成的区域分隔为展示区和书写区，展示区内设置有电子屏(3)，位于书写区的隔板(103)和横向架(102)上开设有多个插槽(104)，插槽(104)内活动插接有书写板(4)，书写板(4)一侧设置有升降机构(6)，升降机构(6)底部设置有转动机构，升降机构(6)包括与横向架(102)底端滚动连接的丝杆(602)，转动机构包括与固定箱(5)底端内壁滚动连接的传动杆(603)，丝杆(602)底端与传动杆(603)的顶端之间形成有空隙，丝杆(602)与传动杆(603)之间设置有可以使丝杆(602)与传动杆(603)进行同步转动的联动机构(7)，联动机构(7)一侧设置有驱动机构(8)。
2.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述竖向架(101)的一侧固定有控制器(14)，竖
3.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述支撑架(1)的底端固定有多个万向轮(10)。
4.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述升降机构(6)还包括与书写板(4)侧面底部相固定的丝块(601)，丝块(601)与丝杆(602)活动螺接。
5.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述转动机构包括与传动杆(603)底部杆体相固定的涡轮(604)，固定箱(5)的侧壁之间滚动连接有蜗杆(605)，涡轮(604)和蜗杆(605)相啮合，固定箱(5)的侧面固定有电机(607)，电机(607)的输出端与蜗杆(605)的端部相固定。
6.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述联动机构(7)包括固定在传动杆(603)顶端的多个限位外齿(606)，丝杆(602)的底部杆体上活动套接有插管(701)，插管(701)的底部和顶部分别一体成型有底部凸环(702)和顶部凸环(703)，底部凸环(702)和顶部凸环(703)之间形成有限位槽，插管(701)的底部管体内侧开设有多个限位内插槽(704)，限位内插槽(704)和限位外齿(606)相适配。
7.根据权利要求6所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述驱动机构(8)包括活动设置在限位槽内的拨叉环(901)及与竖向架(101)内侧相固定的驱动箱(801)，驱动箱(801)内开设有活动槽，活动槽的顶部形成有活塞腔(807)，活动槽的顶部和底部内壁之间固定有固定轴(802)，拨叉环(901)的侧面一体成型有连接块(902)，连接块(902)与固定轴(802)活动插接，连接块(902)的底端与活动槽的底壁之间固定有弹簧(803)，连接块(902)的顶部设置有气推动机构。
8.根据权利要求7所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述气推动机构包括与固定轴(802)活动套接的套轴(804)，套轴(804)的底端一体成型有环型压板(805)，套轴(804)的顶端固定有活塞环(806)，活塞环(806)的外壁与活塞腔(807)侧壁相接触，驱动箱(801)的顶部固定连通有进气管(808)和出气管(809)，进气管(808)和出气管(809)的管体上均连接有电磁阀(810)，进气管(808)的管体上连接有进气总管，进气总管的管体上连接有气泵。
...【技术特征摘要】
1.一种案例展示装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)的顶端固定有两个竖向架(101)，其中一个竖向架(101)一侧固定有固定箱(5)，两个竖向架(101)的底部之间固定有横向架(102)，横向架(102)的顶端固定有隔板(103)，隔板(103)将横向架(102)与支撑架(1)所形成的区域分隔为展示区和书写区，展示区内设置有电子屏(3)，位于书写区的隔板(103)和横向架(102)上开设有多个插槽(104)，插槽(104)内活动插接有书写板(4)，书写板(4)一侧设置有升降机构(6)，升降机构(6)底部设置有转动机构，升降机构(6)包括与横向架(102)底端滚动连接的丝杆(602)，转动机构包括与固定箱(5)底端内壁滚动连接的传动杆(603)，丝杆(602)底端与传动杆(603)的顶端之间形成有空隙，丝杆(602)与传动杆(603)之间设置有可以使丝杆(602)与传动杆(603)进行同步转动的联动机构(7)，联动机构(7)一侧设置有驱动机构(8)。
2.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述竖向架(101)的一侧固定有控制器(14)，竖向架(101)的正面固定有放置板(11)，放置板(11)的顶端固定有高拍仪(13)，放置板(11)的顶端放置有平板电脑(12)，平板电脑(12)位于高拍仪(13)的拍摄头正下方。
3.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述支撑架(1)的底端固定有多个万向轮(10)。
4.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述升降机构(6)还包括与书写板(4)侧面底部相固定的丝块(601)，丝块(601)与丝杆(602)活动螺接。
5.根据权利要求1所述的一种案例展示装置，其特征在于：所述转动机构包括与传动杆(603)底部杆体相固定的涡轮(60...
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