【技术实现步骤摘要】
本公开涉及组装教学，具体涉及一种设备组装教学方法，一种边缘数据区域存储服务器，一种设备组装教学系统以及一种电子设备。
技术介绍
1、随着微电子电路集成度的大幅度提高，电子设备越来越复杂，组装密度越来越高，承担机械与电气连接的焊点尺寸越来越小，电子设备的组装难度也越来越高，而任意焊点的失效或者组装过程中的错误就有可能造成器件甚至系统整体的失效，因此，需要组装的电子设备容易在安装出错时损坏，但现有的说明书和视频方法无法让用户进行实际操作的练习。虽然目前出现了虚拟仿真教学技术，但目前大多数利用虚拟仿真技术实现的虚拟系统往往不够真实、操作困难、可移性差，并且大多只限于一人一机的操作模式，并且虚拟仿真应用一般对延迟极其敏感，对计算和通信的要求都很高，而在移动设备上运行ar(augmented reality，增强现实)应用时，对移动设备的计算能力和电池的消耗方面也提出了很高的要求，因此，现有的虚拟仿真教学技术无法满足当前设备组装教学的要求，应用性不高。用户无法在实际操作前进行可行的模拟操作，导致电子设备安装时容易损坏，返修率高。
技术实现思路
1、为了解决现有技术中存在的上述技术问题，本公开提供一种一种设备组装教学方法、边缘数据区域存储服务器、设备组装教学系统以及电子设备，通过边缘大数据的数据处理容器化虚拟技术进行ar教学演示，可以将ar模拟计算放置在边缘计算平台进行，并且能够同时让多个用户进行ar组装模拟，提高产品组装的互动能力，降低电子设备组装的返修率。
2、第一方面，本公开
3、启动教学数据容器；
4、通过教学数据容器接口接收各个教学设备组件推送的ar演示数据；
5、将各个教学设备组件的ar演示数据合并后得到ar演示数据结果；
6、在接收到用户端的教学请求后，启动所述用户所属的核心演示数据容器，将教学数据容器产生的ar演示数据结果同步到所述核心演示数据容器；
7、通过所述核心演示数据容器与用户端通信连接，进行设备组装教学。
8、进一步的，所述ar演示数据通过教学设备组件中内置的传感器在教学设备组件组装时生成；
9、所述方法还包括：
10、与教学设备组件中内置的无线通信模块通过边缘通信网络建立通信连接，以接收教学设备组件推送的ar演示数据。
11、进一步的，所述方法还包括：
12、在接收到各个数据教学设备组件推送的ar演示数据后，在教学数据容器中增加各个教学设备组件的ar演示数据与不同手势的映射数据，并配置到ar演示数据结果中。
13、进一步的，所述ar演示数据结果还包括教学设备组件组装的全程教学演示视频；
14、所述设备组装教学包括：
15、在用户端播放教学设备组件组装的全程教学演示视频；
16、对用户进行设备组件ar模拟组装练习教学；
17、其中，所述设备组件ar模拟组装练习教学包括：
18、接收用户端通过摄像头拍摄并实时发送的用户操作手势，通过各个教学设备组件的ar演示数据与不同手势的映射数据在所述用户所属的核心演示数据容器中生成与所述用户操作手势对应的教学设备组件的组装动作，并将组装动作产生的结果实时发送到用户端。
19、进一步的，所述方法还包括：
20、在对用户进行设备组件ar模拟组装练习教学之前，将用户端与边缘数据区域存储服务器的时序差异调整到满足预设要求。
21、进一步的，所述通过所述核心演示数据容器与用户端通信连接包括：
22、与用户所在的异地核心数据存储服务器建立通信连接，并向所述异地核心数据存储服务器传输所述核心演示数据容器开放的接口数据，以使用户在连接到异地核心数据存储服务器后进行设备组装学习。
23、进一步的，所述方法还包括：
24、在用户设备组装教学完成后，将核心演示数据容器中的数据存储到边缘数据区域存储服务器，并销毁核心演示数据容器。
25、第二方面，本公开提供一种边缘数据区域存储服务器，所述边缘数据区域存储服务器包括：
26、启动模块，其设置为启动教学数据容器；
27、接收模块，其设置为通过教学数据容器接口接收各个教学设备组件推送的ar演示数据；
28、数据处理模块，其设置为将各个教学设备组件的ar演示数据合并后得到ar演示数据结果；
29、同步模块，其设置为在所述接收模块接收到用户端的教学请求后，通过所述启动模块启动所述用户所属的核心演示数据容器，将教学数据容器产生的ar演示数据结果同步到所述核心演示数据容器；
30、教学模块，其设置为通过所述核心演示数据容器与用户端通信连接，进行设备组装教学。
31、第三方面，本公开提供一种设备组装教学系统，包括教学设备组件以及如上所述的边缘数据区域存储服务器。
32、第四方面，本公开提供一种电子设备，包括存储器和处理器，所述存储器中存储有计算机程序，当所述处理器运行所述存储器存储的计算机程序时，所述处理器执行如第一方面中任一所述的设备组装教学方法。
33、第五方面，本公开提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述第一方面中任一所述的设备组装教学方法。
34、有益效果：
35、本公开提供的设备组装教学方法、边缘数据区域存储服务器、设备组装教学系统以及电子设备，通过边缘大数据的数据处理容器化虚拟技术进行ar教学演示，可以将ar模拟计算放置在边缘计算平台进行，为用户拉起专用的核心演示数据容器进行设备组装教学，能够同时让多个用户进行ar组装模拟，提高产品组装的互动能力，降低电子设备返修率。
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1.一种设备组装教学方法，其特征在于，应用于边缘数据区域存储服务器，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述AR演示数据通过教学设备组件中内置的传感器在教学设备组件组装时生成；
3.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
4.根据权利要求3所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述AR演示数据结果还包括教学设备组件组装的全程教学演示视频；
5.根据权利要求4所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
6.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述通过所述核心演示数据容器与用户端通信连接包括：
7.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
8.一种边缘数据区域存储服务器，其特征在于，所述边缘数据区域存储服务器包括：
9.一种设备组装教学系统，其特征在于，包括教学设备组件以及如权利要求8所述的边缘数据区域存储服务器。
10.一种电子设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所
...【技术特征摘要】
1.一种设备组装教学方法，其特征在于，应用于边缘数据区域存储服务器，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述ar演示数据通过教学设备组件中内置的传感器在教学设备组件组装时生成；
3.根据权利要求1所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
4.根据权利要求3所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述ar演示数据结果还包括教学设备组件组装的全程教学演示视频；
5.根据权利要求4所述的设备组装教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
6.根据权利要求1所述的设备组装...
【专利技术属性】
技术研发人员：王天人，
申请(专利权)人：中国联合网络通信集团有限公司，
类型：发明
国别省市：
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