【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，具体为一种教学用展示架固定装置。
技术介绍
1、展示架作为一种教学教具经常应用在伦理教学的课堂上,普通展示架一般仅有一个展示板和支撑装置组成。
2、现有技术中展示架固定装置多为定制生产,从而只能满足某一种规格的展示架使用,实用性低,同时安装繁琐,使用不便。
3、为此特提出一种教学用展示架固定装置。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种教学用展示架固定装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有技术中展示架固定装置多为定制生产,从而只能满足某一种规格的展示架使用,实用性低,同时安装繁琐,使用不便的问题，为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用展示架固定装置，包括第一安装架、第二安装架和安装槽，所述第一安装架的顶端开设有第二限位槽，所述第二限位槽的内部安装有第二夹板，所述第二夹板的一侧安装有第一夹持旋钮，所述第一安装架的一侧安装有安装槽，所述安装槽的内部开设有第二空腔，所述第二空腔的内部安装有第一丝杆，所述安装槽的内部开设有第一空腔，所述安装槽的一侧安装有摇杆，所述第一丝杆的外侧套设有螺纹滑块，所述螺纹滑块的一端安装有第二安装架，所述第二安装架的底端开设有第一限位槽，所述第一限位槽的内部安装有第一夹板，所述第一夹板的一侧安装有第二夹持旋钮，所述第一丝杆的底端延伸进第一空腔内部，所述摇杆的一端延伸进第一空腔内部，所述摇杆与第一丝杆底端之间通过齿轮啮合连接。
2、优选的，所述第一夹持旋钮的一端贯穿并延伸出第二限位槽内部，所述第二
3、优选的，所述第一安装架的顶端安装有支撑套杆，且支撑套杆的内部滑动套设有第一支撑滑杆，所述支撑套杆的外侧安装有锁紧环，所述第一支撑滑杆的顶端与第二安装架底端相连接。
4、优选的，所述锁紧环的内壁安装有第一防滑夹板，所述锁紧环的内部安装有第二防滑夹板。
5、优选的，所述第二防滑夹板的一侧通过轴承安装有螺纹杆，且螺纹杆的一端延伸出锁紧环内部，且螺纹杆的一端安装有调节旋钮。
6、优选的，所述第一安装架的底端的两侧安装有支撑架，且支撑架的底端安装有底盘。
7、优选的，所述支撑架之间安装有连接板，且连接板的内部安装有第二丝杆。
8、优选的，所述第二丝杆的底端安装有防滑板，且防滑板顶端的两侧安装有第二支撑滑杆，所述第二支撑滑杆的顶端贯穿并延伸出连接板内部。
9、与现有技术相比，本技术提供了一种教学用展示架固定装置，具备以下有益效果：
10、通过设置有通过旋转摇杆可以调节第一安装架和第二安装架之间的距离，从而可以安装不同规格的展示板，由于第一安装架和第二安装架的一端分别开设有第一限位槽和第二限位槽，通过第一限位槽和第二限位槽可以将展示板的两端进行固定，从而对展示板进行安装，随后通过旋转第一夹持旋钮可以带动第二夹板将展示板的底板夹紧在第二限位槽的内部，通过旋转第二夹持旋钮可以使第一夹板将展示板的上端夹紧在第一限位槽的内部，提高了整个固定装置对展示板安装的灵活性。
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1.一种教学用展示架固定装置,包括第一安装架(1)、第二安装架(5)和安装槽(7)，其特征在于：所述第一安装架(1)的顶端开设有第二限位槽(21)，所述第二限位槽(21)的内部安装有第二夹板(20)，所述第二夹板(20)的一侧安装有第一夹持旋钮(9)，所述第一安装架(1)的一侧安装有安装槽(7)，所述安装槽(7)的内部开设有第二空腔(27)，所述第二空腔(27)的内部安装有第一丝杆(6)，所述安装槽(7)的内部开设有第一空腔(26)，所述安装槽(7)的一侧安装有摇杆(25)，所述第一丝杆(6)的外侧套设有螺纹滑块(16)，所述螺纹滑块(16)的一端安装有第二安装架(5)，所述第二安装架(5)的底端开设有第一限位槽(17)，所述第一限位槽(17)的内部安装有第一夹板(19)，所述第一夹板(19)的一侧安装有第二夹持旋钮(18)，所述第一丝杆(6)的底端延伸进第一空腔(26)内部，所述摇杆(25)的一端延伸进第一空腔(26)内部，所述摇杆(25)与第一丝杆(6)底端之间通过齿轮啮合连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第一夹持旋钮(9)
3.根据权利要求1所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第一安装架(1)的顶端安装有支撑套杆(2)，且支撑套杆(2)的内部滑动套设有第一支撑滑杆(4)，所述支撑套杆(2)的外侧安装有锁紧环(3)，所述第一支撑滑杆(4)的顶端与第二安装架(5)底端相连接。
4.根据权利要求3所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述锁紧环(3)的内壁安装有第一防滑夹板(22)，所述锁紧环(3)的内部安装有第二防滑夹板(23)。
5.根据权利要求4所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第二防滑夹板(23)的一侧通过轴承安装有螺纹杆(24)，且螺纹杆(24)的一端延伸出锁紧环(3)内部，且螺纹杆(24)的一端安装有调节旋钮(8)。
6.根据权利要求1所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第一安装架(1)的底端的两侧安装有支撑架(15)，且支撑架(15)的底端安装有底盘(14)。
7.根据权利要求6所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述支撑架(15)之间安装有连接板(13)，且连接板(13)的内部安装有第二丝杆(12)。
8.根据权利要求7所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第二丝杆(12)的底端安装有防滑板(11)，且防滑板(11)顶端的两侧安装有第二支撑滑杆(10)，所述第二支撑滑杆(10)的顶端贯穿并延伸出连接板(13)内部。
...【技术特征摘要】
1.一种教学用展示架固定装置,包括第一安装架(1)、第二安装架(5)和安装槽(7)，其特征在于：所述第一安装架(1)的顶端开设有第二限位槽(21)，所述第二限位槽(21)的内部安装有第二夹板(20)，所述第二夹板(20)的一侧安装有第一夹持旋钮(9)，所述第一安装架(1)的一侧安装有安装槽(7)，所述安装槽(7)的内部开设有第二空腔(27)，所述第二空腔(27)的内部安装有第一丝杆(6)，所述安装槽(7)的内部开设有第一空腔(26)，所述安装槽(7)的一侧安装有摇杆(25)，所述第一丝杆(6)的外侧套设有螺纹滑块(16)，所述螺纹滑块(16)的一端安装有第二安装架(5)，所述第二安装架(5)的底端开设有第一限位槽(17)，所述第一限位槽(17)的内部安装有第一夹板(19)，所述第一夹板(19)的一侧安装有第二夹持旋钮(18)，所述第一丝杆(6)的底端延伸进第一空腔(26)内部，所述摇杆(25)的一端延伸进第一空腔(26)内部，所述摇杆(25)与第一丝杆(6)底端之间通过齿轮啮合连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所述第一夹持旋钮(9)的一端贯穿并延伸出第二限位槽(21)内部，所述第二夹持旋钮(18)的一端贯穿并延伸出第一限位槽(17)内部。
3.根据权利要求1所述的一种教学用展示架固定装置，其特征在于：所...
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