【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理实验装置，具体为一种物理电学实验装置，属于实验装置。
技术介绍
1、在小学物理课电学教学时，教师为了提高教学效果，经常会引导学生进行一系列的电学实验，学生通过电学实验可以掌握有关实验的基础知识和方法，培养实验技能和能力，在进行电学实验时需要用到物理电学实验装置，通过物理电学实验装置是通过电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电流表等其他电子元器件，再经过一定的串联或者并联连接方式，来形成通电回路来进行电学实验，以加大了与实际生活的联系。
2、如公开号为：cn216817648u，一种中小学物理电学实验装置，包括底座和横板，所述横板通过支杆支撑在底座的上方，且横板平行于底座表面，所述底座左侧表面的内部嵌入固定有左铜板，且底座右侧表面的内部嵌入固定有右铜板，左铜板和右铜板的表面均设置有接电柱，接电柱设置有多个，且多个接电柱均匀的分布在左铜板和右铜板表面。本技术通过设置左铜板和右铜板分别嵌入在底座的左侧和右侧表面，二者上方均设置有多个接电柱，使左铜板和右铜板通过接电柱和接电线连接至学生电源的正极和负极后，可以实现...
【技术保护点】
1.一种物理电学实验装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的一侧铰接有收纳板(2)，所述桌体(1)的两侧固定安装有导向架(3)，所述导向架(3)的一端与所述收纳板(2)相滑动连接，所述桌体(1)的上端一侧滑动安装有实验板(4)，且所述实验板(4)与所述收纳板(2)相滑动连接，所述实验板(4)的前端均匀固定安装有固定组件(5)。
2.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的两侧固定安装有T形块(6)，所述T形块(6)插接在所述导向架(3)内部。
3.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所...
【技术特征摘要】
1.一种物理电学实验装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的一侧铰接有收纳板(2)，所述桌体(1)的两侧固定安装有导向架(3)，所述导向架(3)的一端与所述收纳板(2)相滑动连接，所述桌体(1)的上端一侧滑动安装有实验板(4)，且所述实验板(4)与所述收纳板(2)相滑动连接，所述实验板(4)的前端均匀固定安装有固定组件(5)。
2.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的两侧固定安装有t形块(6)，所述t形块(6)插接在所述导向架(3)内部。
3.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述收纳板(2)的一侧固定安装有电动伸缩杆(7)，且所述电动伸缩杆(7)的输出端与所述实验板(4)相铰接。
4.根据权利要求1所述的一种物理电学实验装置，其特征在于：所述实验板(4)的一端两侧铰接有滑动架(8)，所述滑动架(8)的一端转动安装有滑轮(9)，所述桌体(1)上端两侧开设有滑动槽(10)，所述滑轮(9)卡接在所述滑动槽(10)内。
5.根据权利要求4所述的一种物理电...
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