一种学习支架组件制造技术

本申请公开一种学习支架组件，包括：支架、固定件、第一驱动装置、第一壳体、第二壳体、第二驱动装置和摄像组件；所述支架上设置有用于放置电子设备的放置位；所述固定件凸设于所述支架的顶部；所述第一驱动装置安装于所述固定件的内部；所述第一壳体安装于所述固定件的一侧，所述第一壳体与所述第一驱动装置的动力输出端连接；所述第二壳体安装于所述第一壳体上；所述第二驱动装置安装于所述第二壳体内，所述第二驱动装置的动力输出端与所述第一壳体连接；所述摄像组件安装于所述第二壳体上。本申请实现了任意角度的拍照扫题的目的，满足孩子对设备的使用需求。

【技术实现步骤摘要】

本申请涉及电子设备的，尤其涉及一种学习支架组件。

技术介绍

1、当前市面上的智能学习平板中的摄像头局限于用户在一定角度下实现扫题拍照，不能实现更大更广范围的桌面扫题拍照，并且随着在学习领域尤其是儿童平板学习领域对于智能拍照学习的需求伴随着上网课的流行也越来越高，逐渐向刚需方向发展，但是其中在摄像头扫题、拍照的功能扩展上还是存在一定局限性，无法实现任意角度的拍照、扫题。

技术实现思路

1、本申请实施例的目的在于：提供一种学习支架组件，其能够解决现有技术中存在的上述问题，摄像头安装在支架上时所占据前后的空间较小，整体与支架之间保持一个相对平齐的状态，便于收纳，在包装以及运输时更加可靠，有效避免碰撞损坏。

2、为达上述目的，本申请采用以下技术方案：

3、一方面，提供一种学习支架组件，包括：支架、固定件、第一驱动装置、第一壳体、第二壳体、第二驱动装置和摄像组件；

4、所述支架上设置有用于放置电子设备的放置位；

5、所述固定件凸设于所述支架的顶部；

6、所述第一驱动装置安装于所述固定件的内部；

7、所述第一壳体安装于所述固定件的左侧或右侧，所述第一壳体与所述第一驱动装置的动力输出端连接，且所述第一壳体在所述第一驱动装置的驱动下可相对所述固定件上下转动；

8、所述第二壳体安装于所述第一壳体上；

9、所述第二驱动装置安装于所述第二壳体内，所述第二驱动装置的动力输出端与所述第一壳体连接，所述第二壳体在所述第二驱动装置的驱动下可相对所述第一壳体左右转动；

10、所述摄像组件安装于所述第二壳体上。

11、可选地，所述第一壳体包括主体部和安装部，所述主体部与所述固定件连接，所述安装部自所述主体部朝背离所述固定件方向垂直延伸。

12、可选地，所述第二壳体呈圆柱状。

13、可选地，所述第二壳体上开设有供所述摄像组件安装的平面。

14、可选地，所述固定件可拆卸地安装于所述支架的顶部。

15、可选地，所述固定件一体成型于所述支架的顶部。

16、可选地，所述支架包括底板、倾斜设置于所述底板上的连接板、以及倾斜安装于所述连接板上端的安装板，所述安装板背离所述连接板的表面设置有所述放置位。

17、可选地，所述安装板上设置有与电子设备连接的通信部。

18、可选地，所述安装板的内部设置有磁吸件。

19、可选地，所述安装板上设置有充电接口。

20、本申请的有益效果为：固定件设置在支架的顶部，即固定件位于整个支架组件中最高的位置，通过第一驱动装置驱动第一壳体、第二壳体以及摄像组件上下转动，然后通过第二驱动装置反向驱动第二壳体相对第一壳体左右转动，使得摄像组件可相对支架上下左右多方位的转动，而且摄像组件是位于最高端的，可以配合转动角度实现更大更广的范围拍摄，满足学习过程中对于拍照的角度需求，同时摄像头、第一壳体和第二壳体作为一个整体安装在支架上时所占据前后的空间较小，整体与支架之间保持一个相对平齐的状态，便于收纳，在包装以及运输时更加可靠，有效避免碰撞损坏；另外，在使用过程中，可利用电子设备与第一驱动装置、第二驱动装置的电连接，进而任意调节摄像组件的拍摄角度，还可以通过摄像组件实时跟踪捕捉人脸，使人脸始终处于画面中央，符合通过电子设备进行线上学习的拍摄要求，同时提高了学习支架组件的智能化程度。

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【技术保护点】

1.一种学习支架组件，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的学习支架组件，其特征在于，所述第一壳体(4)包括主体部(401)和安装部(402)，所述主体部(401)与所述固定件(2)连接，所述安装部(402)自所述主体部(401)朝背离所述固定件(2)方向垂直延伸。

3.根据权利要求1所述的学习支架组件，其特征在于，所述第二壳体(5)呈圆柱状。

4.根据权利要求3所述的学习支架组件，其特征在于，所述第二壳体(5)上开设有供所述摄像组件(7)安装的平面。

5.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特征在于，所述固定件(2)可拆卸地安装于所述支架(1)的顶部。

6.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特征在于，所述固定件(2)一体成型于所述支架(1)的顶部。

7.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特征在于，所述支架(1)包括底板(101)、倾斜设置于所述底板(101)上的连接板(102)、以及倾斜安装于所述连接板(102)上端的安装板(103)，所述安装板(103)背离所述连接板(102)的表面设置有所述放置位(104)。

8.根据权利要求7所述的学习支架组件，其特征在于，所述安装板(103)上设置有与电子设备连接的通信部(8)。

9.根据权利要求7所述的学习支架组件，其特征在于，所述安装板(103)的内部设置有磁吸件。

10.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特征在于，所述支架(1)上设置有充电接口(9)。

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【技术特征摘要】

1.一种学习支架组件，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的学习支架组件，其特征在于，所述第一壳体(4)包括主体部(401)和安装部(402)，所述主体部(401)与所述固定件(2)连接，所述安装部(402)自所述主体部(401)朝背离所述固定件(2)方向垂直延伸。

3.根据权利要求1所述的学习支架组件，其特征在于，所述第二壳体(5)呈圆柱状。

4.根据权利要求3所述的学习支架组件，其特征在于，所述第二壳体(5)上开设有供所述摄像组件(7)安装的平面。

5.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特征在于，所述固定件(2)可拆卸地安装于所述支架(1)的顶部。

6.根据权利要求1-4任一项所述的学习支架组件，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓满彬，孔祥坤，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：新型
国别省市：