一种可进行高度调节的学步车制造技术

本技术提供了一种可进行高度调节的学步车，涉及学步车技术领域，包括：底座；所述底座下方安装有四个滚轮，四个滚轮均与地面接触。通过把手杆的设置，因底座顶部安装有三根伸缩杆，三根伸缩杆的上方一端均与围栏底部固定，当伸缩杆伸展时围栏呈向上移动状态，此时可完成围栏的高度调整；所述底座上转动连接有一根把手杆，把手杆与围栏螺纹连接，当转动把手杆时围栏呈垂直向调整状态，此时完成了围栏的高度调整，且无需其他零件即可完成，结构灵活，解决了在使用时，因为幼儿的身高不同，那么为了提高适应能力就要求学步车具备调整功能，目前的学步车能够进行调整，但是其需要单独的锁定结构进行锁定，操作繁琐的问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学步车，特别涉及一种可进行高度调节的学步车。

技术介绍

1、学步车是幼儿学习行走时使用的，由于幼儿大脑发育还不够完全，那么在行走时容易摔倒，此时容易导致幼儿磕碰伤，这个时候通过学步车就能够避免这一问题，在使用时，因为幼儿的身高不同，那么为了提高适应能力就要求学步车具备调整功能，目前的学步车能够进行调整，但是其需要单独的锁定结构进行锁定，操作繁琐。

技术实现思路

1、为了解决上述技术问题，本技术提供一种可进行高度调节的学步车，以解决在使用时，因为幼儿的身高不同，那么为了提高适应能力就要求学步车具备调整功能，目前的学步车能够进行调整，但是其需要单独的锁定结构进行锁定，操作繁琐的问题。

2、本技术一种可进行高度调节的学步车的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

3、本技术提供了一种可进行高度调节的学步车，具体包括：底座；所述底座下方安装有四个滚轮，四个滚轮均与地面接触；所述底座顶部安装有三根伸缩杆，三根伸缩杆的上方一端均与围栏底部固定，当伸缩杆伸展时围栏呈向上移动状态，此时可完成围栏的高度调整。

4、可选地，所述底座上转动连接有一根把手杆，把手杆与围栏螺纹连接，当转动把手杆时围栏呈垂直向调整状态，此时完成了围栏的高度调整，且无需其他零件即可完成，结构灵活。

5、可选地，所述围栏上固定有一个收纳盒，收纳盒内放置有奶瓶等幼儿物品，此时方便了幼儿物品的携带。

6、可选地，所述底座上安装有辅助部分；

7、辅助部分由转动座和踏板组成，转动座共设有两个，两个转动座对称焊接在底座内部，底座内侧安装有两块用于踏板垂直状态下吸附用的磁铁，当两个踏板水平展开式组成了踩踏结构，此时幼儿可踩踏在踏板上，主要适用于幼儿走累后不想走的时候使用。

8、可选地，所述围栏上安装有防护部分；

9、防护部分由安装座、第一防护块和第二防护块组成，安装座固定在围栏内侧，安装座上黏附有一个第一防护块，第一防护块为海绵材质，当幼儿摔倒时通过第一防护块实现前侧防护。

10、可选地，所述收纳盒的前端面固定有一个第二防护块，第二防护块为海绵材质，第二防护块位于幼儿后侧，第二防护块为幼儿的第二防护结构，当幼儿向后倾倒时通过第二防护块可实现防护。

11、有益效果

12、通过辅助部分的设置，因转动座共设有两个，两个转动座对称焊接在底座内部，底座内侧安装有两块用于踏板垂直状态下吸附用的磁铁，当两个踏板水平展开式组成了踩踏结构，此时幼儿可踩踏在踏板上，主要适用于幼儿走累后不想走的时候使用。

13、通过把手杆的设置，因底座顶部安装有三根伸缩杆，三根伸缩杆的上方一端均与围栏底部固定，当伸缩杆伸展时围栏呈向上移动状态，此时可完成围栏的高度调整；所述底座上转动连接有一根把手杆，把手杆与围栏螺纹连接，当转动把手杆时围栏呈垂直向调整状态，此时完成了围栏的高度调整，且无需其他零件即可完成，结构灵活，此处因为把手杆能够发挥两个作用，一个是能够推动学步车，另一个是能够作为围栏调整高度的零件进行使用。

14、通过防护部分的设置，因安装座固定在围栏内侧，安装座上黏附有一个第一防护块，第一防护块为海绵材质，当幼儿摔倒时通过第一防护块实现前侧防护；所述收纳盒的前端面固定有一个第二防护块，第二防护块为海绵材质，第二防护块位于幼儿后侧，第二防护块为幼儿的第二防护结构，当幼儿向后倾倒时通过第二防护块可实现防护，避免了幼儿倾倒后磕碰伤。

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【技术保护点】

1.一种可进行高度调节的学步车，其特征在于，包括：底座(1)；所述底座(1)下方安装有四个滚轮(101)，四个滚轮(101)均与地面接触；所述底座(1)顶部安装有三根伸缩杆(2)，三根伸缩杆(2)的上方一端均与围栏(3)底部固定，当伸缩杆(2)伸展时围栏(3)呈向上移动状态，此时可完成围栏(3)的高度调整；所述底座(1)上安装有辅助部分(6)；辅助部分(6)由转动座(601)和踏板(602)组成，转动座(601)共设有两个，两个转动座(601)对称焊接在底座(1)内部，底座(1)内侧安装有两块用于踏板(602)垂直状态下吸附用的磁铁，当两个踏板(602)水平展开式组成了踩踏结构。

2.如权利要求1所述一种可进行高度调节的学步车，其特征在于：所述底座(1)上转动连接有一根把手杆(4)，把手杆(4)与围栏(3)螺纹连接，当转动把手杆(4)时围栏(3)呈垂直向调整状态。

3.如权利要求1所述一种可进行高度调节的学步车，其特征在于：所述围栏(3)上固定有一个收纳盒(5)，收纳盒(5)内放置有奶瓶等幼儿物品。

4.如权利要求1所述一种可进行高度调节的学步车，其特征在于：所述围栏(3)上安装有防护部分(7)；

5.如权利要求3所述一种可进行高度调节的学步车，其特征在于：所述收纳盒(5)的前端面固定有一个第二防护块(703)，第二防护块(703)为海绵材质，第二防护块(703)位于幼儿后侧，第二防护块(703)为幼儿的第二防护结构。

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【技术特征摘要】

1.一种可进行高度调节的学步车，其特征在于，包括：底座(1)；所述底座(1)下方安装有四个滚轮(101)，四个滚轮(101)均与地面接触；所述底座(1)顶部安装有三根伸缩杆(2)，三根伸缩杆(2)的上方一端均与围栏(3)底部固定，当伸缩杆(2)伸展时围栏(3)呈向上移动状态，此时可完成围栏(3)的高度调整；所述底座(1)上安装有辅助部分(6)；辅助部分(6)由转动座(601)和踏板(602)组成，转动座(601)共设有两个，两个转动座(601)对称焊接在底座(1)内部，底座(1)内侧安装有两块用于踏板(602)垂直状态下吸附用的磁铁，当两个踏板(602)水平展开式组成了踩踏结构。

2.如权利要求1所述一种可进行高度调节的学步...

【专利技术属性】
技术研发人员：何瑞应，
申请(专利权)人：深圳市深中鹏贸易发展有限公司，
类型：新型
国别省市：