一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型制造技术

本技术公开了一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，包括演示模型主体；圆柱，圆柱的上下端与演示模型主体的侧面固定连接；写字板，写字板设置在圆柱中部的外表面，便于在亮灯时用汉字提示；半环体，半环体设置在固定板的外表面，便于收回写字板时对其固定。上述方案中，当红绿灯单独亮起时，将写字板从半环体内移动出来，并通过圆柱的手动转动将写字板移动到演示模型主体的侧面，卡扣组件可以在将写字板收回时，利用弹簧防止写字板用力过猛从而造成损坏，在不演示时，将防护罩保护在红绿灯的外面，防止儿童在玩耍时对其造成损坏，通过写字板，在红绿灯演示中，增加汉字互动，可以更好的吸引注意力，提高演示模型的使用效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学演示模型，更具体地说，本技术涉及一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型。

技术介绍

1、儿童红绿灯分辨识别教学演示模型是一种用于教育儿童的工具，旨在教授他们如何分辨和识别红绿灯。这个模型通常采用一种互动的方式，以游戏或演示的形式呈现给儿童，但是现有的演示模型在日常工作中，主要以颜色为教学目的，重点通过颜色的识别让儿童明白怎么正确使用信号灯，在需要对儿童进行其他方面的教学时，比如汉字，仍然要通过其他的途径来引到，如此会使得儿童在学习时容易分散注意力，从而不能很好的体现演示模型的效果。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的上述缺陷，本技术的实施例提供一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，以解决现有技术主要以颜色为教学目的，重点通过颜色的识别让儿童明白怎么正确使用信号灯，在需要对儿童进行其他方面的教学时，比如汉字，仍然要通过其他的途径来引到，如此会使得儿童在学习时容易分散注意力，从而不能很好的体现演示模型的效果的问题。

2、为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种儿童红绿灯分辨识别教学演本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，包括

2.根据权利要求1所述的一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，还包括防护圈(4)、卡扣组件(5)、防护组件(8)，所述防护圈(4)中部的内表面与圆柱(2)中部的外表面固定连接，所述卡扣组件(5)的左侧与演示模型主体(1)右侧的内表面固定连接，所述防护组件(8)设置在演示模型主体(1)的左端，用于保护信号灯。

3.根据权利要求2所述的一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，所述卡扣组件(5)包括弹簧(51)、连接柱(52)、半球体(53)，所述弹簧(51)的侧面与演示模型主体(1)侧面的内表...

【技术特征摘要】

1.一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，包括

2.根据权利要求1所述的一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，还包括防护圈(4)、卡扣组件(5)、防护组件(8)，所述防护圈(4)中部的内表面与圆柱(2)中部的外表面固定连接，所述卡扣组件(5)的左侧与演示模型主体(1)右侧的内表面固定连接，所述防护组件(8)设置在演示模型主体(1)的左端，用于保护信号灯。

3.根据权利要求2所述的一种儿童红绿灯分辨识别教学演示模型，其特征在于，所述卡扣组件(5)包括弹簧(51)、连接柱(52)、半球体(53)，所述弹簧(51)的侧面与演示模型主体(1)侧面的内表面固定连接，所述连接柱(52)的左侧与弹簧(51)的右端固定连接，所述半球体(53)设置在连接柱(52)的右端，用于卡住写字板(3)的位置。

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【专利技术属性】
技术研发人员：于晨，
申请(专利权)人：南京滨泽教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：