一种学习桌升降机构用自锁式传动装置制造方法及图纸

本技术公开了一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，包括桌架，桌架上设置有第一传动杆和第二传动杆，第一传动杆和第二传动杆之间通过传动单元连接，传动单元上设置有复位单元，桌架和第二传动杆之间设置有切换单元。本技术通过设置切换单元，实现了锁止模式与驱动转动模式的切换，能够有效防止桌面自行下降，通过设置传动单元，方便了两段传动杆之间的传动连接，通过设置复位单元，实现了对第二传动杆的复位，本技术解决了现有的升降功能普遍是通过丝杆和丝杆套配合实现的，在使用过程中容易出现下滑，降低了使用效果，弱化了学习桌功能的问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习桌用传动装置，具体涉及一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，属于学习桌升降机构。

技术介绍

1、现如今学习桌已经遍布了千家万户，其具有的升降功能，能够根据使用者的身高进行调整，不仅方便了使用，而且能够大大满足客户的不同需求，提高使用率，进一步降低资源浪费。

2、但是现有的升降功能普遍是通过丝杆和丝杆套配合实现的，在使用过程中容易出现下滑，降低了使用效果，弱化了学习桌功能。

技术实现思路

1、本技术要解决的技术问题是克服现有技术的上述不足，提供一种学习桌升降机构用自锁式传动装置。

2、为解决上述问题，本技术采用以下技术方案：一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，包括桌架，桌架上设置有第一传动杆和第二传动杆，第一传动杆和第二传动杆之间通过传动单元连接，传动单元上设置有复位单元，桌架和第二传动杆之间设置有切换单元。

3、以下是本技术对上述方案的进一步优化：所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆转动的锁止孔，锁止孔设置在桌架上。

4、进一步优化：所述第二传动杆上开设有环形槽。

5、进一步优化：所述环形槽的外径小于或等于锁止孔内接圆的直径。

6、进一步优化：所述传动单元包括传动套，传动套分别与第一传动杆和第二传动杆同轴设置，传动套的一端开设有与第一传动杆配合使用的第二插孔，另一端开设有与第二传动杆配合使用的第一插孔，第一插孔与第二插孔之间不连通。

7、进一步优化：所述复位单元包括用于带动第二传动杆复位的弹性体。

8、进一步优化：所述弹性体为弹簧。

9、进一步优化：所述第一插孔内开设有容纳弹簧一端插入的安装孔。

10、进一步优化：所述第一传动杆和第二传动杆的纵截面均为非圆形。

11、进一步优化：所述第一传动杆的一端连接有齿轮转向器，齿轮转向器位于桌架内，桌架的外侧设有摇把，摇把的一端插入齿轮转向器内。

12、有益技术效果：

13、本技术通过设置切换单元，实现了锁止模式与驱动转动模式的切换，能够有效防止桌面自行下降，通过设置传动单元，方便了两段传动杆之间的传动连接，通过设置复位单元，实现了对第二传动杆的复位，本技术解决了现有的升降功能普遍是通过丝杆和丝杆套配合实现的，在使用过程中容易出现下滑，降低了使用效果，弱化了学习桌功能的问题。

14、下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。

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【技术保护点】

1.一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，包括桌架(1)，其特征在于：桌架(1)上设置有第一传动杆(4)和第二传动杆(6)，第一传动杆(4)和第二传动杆(6)之间通过传动单元连接，传动单元上设置有复位单元，桌架(1)和第二传动杆(6)之间设置有切换单元。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆(6)转动的锁止孔(15)，锁止孔(15)设置在桌架(1)上。

3.根据权利要求2所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述第二传动杆(6)上开设有环形槽(7)。

4.根据权利要求3所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述环形槽(7)的外径小于或等于锁止孔(15)内接圆的直径。

5.根据权利要求4所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述传动单元包括传动套(3)，传动套(3)分别与第一传动杆(4)和第二传动杆(6)同轴设置，传动套(3)的一端开设有与第一传动杆(4)配合使用的第二插孔(13)，另一端开设有与第二传动杆(6)配合使用的第一插孔(10)，第一插孔(10)与第二插孔(13)之间不连通。

6.根据权利要求5所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述复位单元包括用于带动第二传动杆(6)复位的弹性体。

7.根据权利要求6所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述弹性体为弹簧(11)。

8.根据权利要求7所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述第一插孔(10)内开设有容纳弹簧(11)一端插入的安装孔(12)。

9.根据权利要求8所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述第一传动杆(4)和第二传动杆(6)的纵截面均为非圆形。

10.根据权利要求9所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述第一传动杆(4)的一端连接有齿轮转向器(5)，齿轮转向器(5)位于桌架(1)内，桌架(1)的外侧设有摇把(2)，摇把(2)的一端插入齿轮转向器(5)内。

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【技术特征摘要】

1.一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，包括桌架(1)，其特征在于：桌架(1)上设置有第一传动杆(4)和第二传动杆(6)，第一传动杆(4)和第二传动杆(6)之间通过传动单元连接，传动单元上设置有复位单元，桌架(1)和第二传动杆(6)之间设置有切换单元。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆(6)转动的锁止孔(15)，锁止孔(15)设置在桌架(1)上。

3.根据权利要求2所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述第二传动杆(6)上开设有环形槽(7)。

4.根据权利要求3所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述环形槽(7)的外径小于或等于锁止孔(15)内接圆的直径。

5.根据权利要求4所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置，其特征在于：所述传动单元包括传动套(3)，传动套(3)分别与第一传动杆(4)和第二传动杆(6)同轴设置，传动套(3)的一端开设有与第一传动杆(4)...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴祥红，李坪，王献勇，
申请(专利权)人：山东光明园迪儿童家具科技有限公司，
类型：新型
国别省市：