【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习桌用传动装置,具体涉及一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,属于学习桌升降机构。
技术介绍
1、现如今学习桌已经遍布了千家万户,其具有的升降功能,能够根据使用者的身高进行调整,不仅方便了使用,而且能够大大满足客户的不同需求,提高使用率,进一步降低资源浪费。
2、但是现有的升降功能普遍是通过丝杆和丝杆套配合实现的,在使用过程中容易出现下滑,降低了使用效果,弱化了学习桌功能。
技术实现思路
1、本技术要解决的技术问题是克服现有技术的上述不足,提供一种学习桌升降机构用自锁式传动装置。
2、为解决上述问题,本技术采用以下技术方案:一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,包括桌架,桌架上设置有第一传动杆和第二传动杆,第一传动杆和第二传动杆之间通过传动单元连接,传动单元上设置有复位单元,桌架和第二传动杆之间设置有切换单元。
3、以下是本技术对上述方案的进一步优化:所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆转动的锁止孔,锁止孔设置在桌架上。
4、进一步
...【技术保护点】
1.一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,包括桌架(1),其特征在于:桌架(1)上设置有第一传动杆(4)和第二传动杆(6),第一传动杆(4)和第二传动杆(6)之间通过传动单元连接,传动单元上设置有复位单元,桌架(1)和第二传动杆(6)之间设置有切换单元。
2.根据权利要求1所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆(6)转动的锁止孔(15),锁止孔(15)设置在桌架(1)上。
3.根据权利要求2所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述第二传动杆(6)上开设有环形槽(7)。
【技术特征摘要】
1.一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,包括桌架(1),其特征在于:桌架(1)上设置有第一传动杆(4)和第二传动杆(6),第一传动杆(4)和第二传动杆(6)之间通过传动单元连接,传动单元上设置有复位单元,桌架(1)和第二传动杆(6)之间设置有切换单元。
2.根据权利要求1所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述切换单元包括能够阻碍第二传动杆(6)转动的锁止孔(15),锁止孔(15)设置在桌架(1)上。
3.根据权利要求2所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述第二传动杆(6)上开设有环形槽(7)。
4.根据权利要求3所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述环形槽(7)的外径小于或等于锁止孔(15)内接圆的直径。
5.根据权利要求4所述的一种学习桌升降机构用自锁式传动装置,其特征在于:所述传动单元包括传动套(3),传动套(3)分别与第一传动杆(4)和第二传动杆(6)同轴设置,传动套(3)的一端开设有与第一传动杆(4)...
【专利技术属性】
技术研发人员:吴祥红,李坪,王献勇,
申请(专利权)人:山东光明园迪儿童家具科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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