【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助，具体为一种多功能互动教学装置。
技术介绍
1、在教学中，为了增强学生与教师的互动性，教师通常利用辅助装置完成教学任务。增强教学互动性的辅助装置较多，包括专利号为cn214623959u的中国专利公开的一种互动式教学的英语教学装置，其包括装置底盘，所述装置底盘的上方一体成型有固定柱，所述固定柱的上方设置有连接柱和衔接盘，所述连接柱、所述衔接盘和所述固定柱为一体式结构。通过教学板框上教学板主体两侧盖设的遮布，能够在教学板主体处于非使用状态时，对其进行防尘保护，同时在进行教学时，教师可在其中半部分教学板主体上写上正常的答案并用相应的遮布进行遮盖，同时在同面上另一半没有遮盖的教学板主体处书写英语题，在答题时，将盖住答案的遮布依次向上扯离，从而比对学生们的答案，使得学生们的注意力更加集中，提高教学的趣味性和质量。
2、在利用上述专利提供的教学装置进行教学时，教师需要手指捏持遮布下端的某一位置，并拉动遮布下端上移一端距离，暴露所遮蔽的部分信息。上述拉扯遮布的方式，需要老师的手臂长时间保持某一状态，极易造成手臂酸疼，且...
【技术保护点】
1.一种多功能互动教学装置，包括教学板(1)，其特征在于，所述教学板(1)上侧面两端均固定连接有凸板(11)；还包括遮蔽组件(2)，所述遮蔽组件(2)包括连接机构(5)、两根收卷轴(4)和两张遮布(3)，所述连接机构(5)安装在教学板(1)上侧面的中部，两根所述的收卷轴(4)对称设置在连接机构(5)的两侧，相互远离的端部贯穿凸板(11)设置，两张所述遮布(3)均对叠设置，上端分别覆盖在两根收卷轴(4)上，其余部分遮蔽教学板(1)；另外设置有限制机构，所述限制机构控制收卷轴(4)相对教学板(1)静止。
2.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学装置，其特征在...
【技术特征摘要】
1.一种多功能互动教学装置，包括教学板(1)，其特征在于，所述教学板(1)上侧面两端均固定连接有凸板(11)；还包括遮蔽组件(2)，所述遮蔽组件(2)包括连接机构(5)、两根收卷轴(4)和两张遮布(3)，所述连接机构(5)安装在教学板(1)上侧面的中部，两根所述的收卷轴(4)对称设置在连接机构(5)的两侧，相互远离的端部贯穿凸板(11)设置，两张所述遮布(3)均对叠设置，上端分别覆盖在两根收卷轴(4)上，其余部分遮蔽教学板(1)；另外设置有限制机构，所述限制机构控制收卷轴(4)相对教学板(1)静止。
2.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学装置，其特征在于，所述遮布(3)上端内侧固定连接有卡板(31)，所述收卷轴(4)上设置有卡槽(41)，所述卡槽(41)和卡板(31)均沿着教学板(1)的长度方向设置，且卡槽(41)的一端设置为开口，所述卡板(31)设置在卡槽(41)内。
3.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学装置，其特征在于，所述连接机构(5)包括第一板体(51)和第二板体(53)，所述第一板体(51)和第二板体(53)相互靠近侧壁的上端均设置有弧形凹槽，所述弧形凹槽的侧壁镶嵌设置有多颗滚珠(52)。
4.根据权利要求3所述的一种多功能互动教学装置，其特征在于，多颗所述的滚珠(52)均分为两组...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙彦，彭雅琴，智红梅，乔芳，王乐华，端木冰冰，张艳艳，王英豪，王梓瑄，雷俊宝，辛维刚，
申请(专利权)人：河南应用职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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