【技术实现步骤摘要】
本技术涉及地理教具领域，具体地说是地图教学板。
技术介绍
地理老师在教学生认识地图的过程中，多是通过地图画册、地球仪来让学生记忆 地图内容，老师在讲解的过程中，学生经常要找寻老师所说的位置，不能直接观察到老师所 说的位置。有时候学生找到了，老师又开始讲下一个位置了，这样学生的学习和老师的教学 不同步，不但影响了教学质量，也降低了学生学习的兴趣。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上不足之处，提供一种结构简单、使用方便的地 图教学板。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是该地图教学板包括底板和透明 罩，底板的表面设置有透明罩，透明罩的表面设置有地图图案，对应地图图案上各个位置的 底板上设置有彩色灯，透明罩上对应每个彩色灯设置有控制按钮；底板的下侧设置有放置 电池的电池室。所述的底板顶部设置有挂绳。本技术的地图教学板和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、 使用方便等特点，能使学生更直观准确的记忆地图形状和位置，提高学习效率。以下结合附图对本技术进一步说明。附图为地图教学板的结构示意图。图中1、底板，2、透明罩，3、地图图案，4、控制按钮，5、彩色灯，6、电池室，7、挂绳。具体实施方式以下结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明。本技术的地图教学板，其结构包括底板1和透明罩2，底板1顶部设置有挂绳 7，底板1的表面设置有透明罩2，透明罩2的表面设置有地图图案3，对应地图图案3上各 个位置的底板1上设置有彩色灯5，透明罩2上对应每个彩色灯5设置有控制按钮4 ；底板 1的下侧设置有放置电池的电池室6。使用时，当教师讲到地图图案3上的具体位置时，教师可...
【技术保护点】
地图教学板，包括底板和透明罩，其特征在于底板的表面设置有透明罩，透明罩的表面设置有地图图案，对应地图图案上各个位置的底板上设置有彩色灯，透明罩上对应每个彩色灯设置有控制按钮；底板的下侧设置有放置电池的电池室。
【技术特征摘要】
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