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一种小学计算演示教具制造技术

技术编号:40145685 阅读:5 留言:0更新日期:2024-01-24 00:18
本技术涉及教学设备技术领域,且公开了一种小学计算演示教具,包括配电箱,所述配电箱外侧壁电性连接有显示面板,且配电箱顶端安装有遮光组件,所述配电箱底端电性连接有电源线,且配电箱左侧外壁活动连接有支撑杆,所述支撑杆外侧壁安装有教学板,且教学板上表面安装有书架,所述教学板顶端安装有投影组件,所述支撑杆上下两端活动连接有角度调节组件。通过遮光板、升降杆、套筒、定位螺栓与支座的设置,利用遮光板对显示面板进行遮光,避免光线照射,通过升降杆在套筒内壁滑动升降,进行调节遮光板的高低角度,在角度调节完毕时通过定位螺栓将套筒内的升降杆锁紧,在光线照射时可防止反光,避免损伤学生视力,实用性强。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备,具体为一种小学计算演示教具


技术介绍

1、小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内,我们都知道,计算在小学学习过程中占领着主导地位,是学习数学的基础,如果学生从小计算能力很强,会对以后数学学习有很大的帮助。

2、但是现有技术中的专利存在以下缺点:(1)上述装置在使用时,在光线较强时容易反光,有损学生视力,实用性较差;

3、(2)上述装置在使用过程中,在计算演示过程中大多数为老师进行讲解,不便于查看学生的书写记录,无法提起学生学习性质;

4、(3)上述装置在使用过程中,演示范围较小,不便于调节其位置角度,使得座位侧面学生观看不够清晰。


技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足,本技术提供了一种小学计算演示教具,解决了上述
技术介绍
中提出的在光线较强时容易反光,有损学生视力,实用性较差,在计算演示过程中大多数为老师进行讲解,不便于查看学生的书写记录,无法提起学生学习性质,演示范围较小,不便于调节其位置角度,使得座位侧面学生观看不够清晰的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种小学计算演示教具,包括配电箱,所述配电箱外侧壁电性连接有显示面板,且配电箱顶端安装有遮光组件,所述配电箱底端电性连接有电源线,且配电箱左侧外壁活动连接有支撑杆,所述支撑杆外侧壁安装有教学板,且教学板上表面安装有书架,所述教学板顶端安装有投影组件,所述支撑杆上下两端活动连接有角度调节组件,且支撑杆底端安装有支架,所述支架底端四周活动连接有万向轮。

5、进一步的,所述显示面板外壁贴合有钢化膜,且显示面板具体采用多点式电容触摸屏构件。

6、进一步的,所述遮光组件包括遮光板,所述遮光板底端两侧活动安装有升降杆,且升降杆底端滑动套设有第一套筒,所述第一套筒外侧壁螺纹连接有定位螺栓,且第一套筒底端固定安装有支座。

7、进一步的,所述定位螺栓一端穿设第一套筒与升降杆相连接,且定位螺栓与第一套筒穿设连接处开设有螺纹丝。

8、进一步的,所述投影组件包括安装板,所述安装板顶端安装有转杆,且转杆顶端两侧安装有天线,所述转杆外侧壁活动连接有防护罩,且防护罩内壁底端安装有投影探头。

9、进一步的,所述投影探头通过天线与显示面板无线信号连接,且投影探头的具体型号为hi-9835。

10、进一步的,所述角度调节组件包括第二套筒,所述第二套筒外侧壁安装有锁紧手轮,且第二套筒顶端贴合有卡箍,所述卡箍外壁四周安装有定位座,且卡箍内壁安装有转轴。

11、(三)有益效果

12、本技术提供了一种小学计算演示教具,具备以下有益效果:

13、通过遮光板、升降杆、第一套筒、定位螺栓与支座的设置,利用遮光板对显示面板进行遮光,避免光线照射,通过升降杆在第一套筒内壁滑动升降,进行调节遮光板的高低角度,在角度调节完毕时通过定位螺栓将第一套筒内的升降杆锁紧,在光线照射时可防止反光,避免损伤学生视力,实用性强;

14、通过安装板、转杆、天线、防护罩与投影探头的设置,利用投影探头进行拍摄书架上表面学生记录的学习笔记,将拍摄画面通过天线传输于显示面板进行播放显示,通过防护罩进行保护投影探头,利用转杆便于调节投影探头的倾斜角度,在计算演示过程中便于查看学生的书写记录,提起学生的学习性质;

15、通过第二套筒、锁紧手轮、卡箍、定位座与转轴的设置,利用定位座与配电箱相连接,通过卡箍将配电箱与转轴安装在一起,利用转轴便于调节配电箱与显示面板的位置角度,在角度调节完毕时通过锁紧手轮将转轴锁紧,加大演示范围,便于调节演示的位置角度,使座位侧面的学生观看更加清晰。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种小学计算演示教具,包括配电箱(1),其特征在于:所述配电箱(1)外侧壁电性连接有显示面板(2),且配电箱(1)顶端安装有遮光组件(3),所述配电箱(1)底端电性连接有电源线(4),且配电箱(1)左侧外壁活动连接有支撑杆(5),所述支撑杆(5)外侧壁安装有教学板(6),且教学板(6)上表面安装有书架(7),所述教学板(6)顶端安装有投影组件(8),所述支撑杆(5)上下两端活动连接有角度调节组件(9),且支撑杆(5)底端安装有支架(10),所述支架(10)底端四周活动连接有万向轮(11)。

2.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述显示面板(2)外壁贴合有钢化膜,且显示面板(2)具体采用多点式电容触摸屏构件。

3.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述遮光组件(3)包括遮光板(31),所述遮光板(31)底端两侧活动安装有升降杆(32),且升降杆(32)底端滑动套设有第一套筒(33),所述第一套筒(33)外侧壁螺纹连接有定位螺栓(34),且第一套筒(33)底端固定安装有支座(35)。

4.根据权利要求3所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述定位螺栓(34)一端穿设第一套筒(33)与升降杆(32)相连接,且定位螺栓(34)与第一套筒(33)穿设连接处开设有螺纹丝。

5.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述投影组件(8)包括安装板(81),所述安装板(81)顶端安装有转杆(82),且转杆(82)顶端两侧安装有天线(83),所述转杆(82)外侧壁活动连接有防护罩(84),且防护罩(84)内壁底端安装有投影探头(85)。

6.根据权利要求5所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述投影探头(85)通过天线(83)与显示面板(2)无线信号连接,且投影探头(85)的具体型号为HI-9835。

7.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述角度调节组件(9)包括第二套筒(91),所述第二套筒(91)外侧壁安装有锁紧手轮(92),且第二套筒(91)顶端贴合有卡箍(93),所述卡箍(93)外壁四周安装有定位座(94),且卡箍(93)内壁安装有转轴(95)。

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【技术特征摘要】

1.一种小学计算演示教具,包括配电箱(1),其特征在于:所述配电箱(1)外侧壁电性连接有显示面板(2),且配电箱(1)顶端安装有遮光组件(3),所述配电箱(1)底端电性连接有电源线(4),且配电箱(1)左侧外壁活动连接有支撑杆(5),所述支撑杆(5)外侧壁安装有教学板(6),且教学板(6)上表面安装有书架(7),所述教学板(6)顶端安装有投影组件(8),所述支撑杆(5)上下两端活动连接有角度调节组件(9),且支撑杆(5)底端安装有支架(10),所述支架(10)底端四周活动连接有万向轮(11)。

2.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述显示面板(2)外壁贴合有钢化膜,且显示面板(2)具体采用多点式电容触摸屏构件。

3.根据权利要求1所述的一种小学计算演示教具,其特征在于:所述遮光组件(3)包括遮光板(31),所述遮光板(31)底端两侧活动安装有升降杆(32),且升降杆(32)底端滑动套设有第一套筒(33),所述第一套筒(33)外侧壁螺纹连接有定位螺栓(34),且第一套筒(33)底端固定安装有支座(35)。<...

【专利技术属性】
技术研发人员:李起
申请(专利权)人:李起
类型:新型
国别省市:

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