【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教学灯，具体涉及一种4d智慧教室用教学灯。
技术介绍
1、智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式，提高了学生和老师之间的交互。在4d教室中，通过科技将硬件设备和软件程序在教室中进行体现，如vr设备、投影设备，体感设备以及灯光设备等，其中不同的教室种类，所需要的硬件设备不同，如学科类教室而言，更多的是触控设备和投影设备，而对一些实操学科，如化学、物理和生物等，可配合vr设备和体感设备进行模拟实现，而对于动作类学科，如图舞蹈教学，更多的是在声光、投影有所需求，但现有技术中，舞蹈智慧教室所采用的灯光还是以照明灯为主，并不能增加教学过程中的互动性，鉴于此，本专利技术提出一种4d智慧教室用教学灯。
技术实现思路
1、本申请的目的在于：为解决上述
技术介绍
中的问题，本申请提供了一种4d智慧教室用教学灯。
2、本申请为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
3、一种4d智慧教室用教学灯，包括：
4、安装杆，所述安装杆上安装有外壳，外壳内壁做镜面处理，所述外壳顶部安装有聚光罩，所述外壳底部贯穿安装有套壳，所述套壳上安装有透光图案板，所述外壳侧面构造有倾斜向下的进光口；
5、灯罩，活动安装在外壳上，灯罩具有第一位置和第二位置，所述灯罩靠近进光口一侧构造有出光口，所述灯罩内顶部安装有灯条，所述灯罩底部安装有透光板，所述灯罩上通过联动件安装有用于遮挡出光口的遮板，其中，当灯罩位于第一位置时，灯罩的出光口与外壳的进光口对位贴合，灯条发出的光线进入至外壳
6、进一步地，所述套壳包括定位套，定位套贯穿安装在外壳底部，定位套顶部内嵌安装有led环灯，定位套内活动连接有调节套，透光图案板可拆卸安装在调节套上。
7、进一步地，所述透光图案板上阵列安装有若干个弧形卡条，相邻两个弧形卡条之间形成有对位槽，所述调节套上构造有定位条，当定位条进入对位槽后，转动透光图案板，以将透光图案板安装在调节套上。
8、进一步地，所述定位套内周侧构造有竹节宝塔槽，所述调节套外周侧安装有与竹节宝塔槽活动配合的竹节宝塔板。
9、进一步地，所述外壳上安装有压板，灯罩铰接在外壳上，联动件包括滑动安装在灯罩上导杆，遮板安装在导杆上，所述导杆上套设有弹簧，遮板顶部安装有接触弧板。
10、进一步地，所述灯罩底部为v型构造，透光板安装灯罩底部靠近出光口一侧，灯罩底部另一侧以及其他内壁上均安装有反光板。
11、进一步地，所述灯罩上安装有密封垫。
12、进一步地，所述安装杆上安装有电动推杆，所述电动推杆输出轴连接有与安装杆滑动配合的滑块，所述滑块上安装有连接架，所述连接架上铰接有连杆，所述外壳上安装有导柱，所述连杆上贯穿构造有条形孔，导柱与条形孔相切，所述连杆另一端铰接有动力杆，所述动力杆端部安装有固定板，灯罩安装在固定板上。
13、进一步地，所述遮板上阵列构造有加强杆，所述灯罩壁厚内构造有与出光口连通的容纳槽，容纳槽用于容纳遮板。
14、进一步地，所述灯罩侧面安装有环绕出光口的密封胶条。
15、本申请的有益效果如下：
16、本申请结合舞蹈教学，对现有照明灯具进行改进，提高了互动性，通过灯罩的运动，将其调整为第一位置，此时灯罩不仅可以作为照明灯具使用，此时灯条所发出的光线进入到外壳内，经过反射聚光后，光线通过透明图案板后，可以将图案照射在地面上，舞蹈学习者可以跟着图案进行相应的调整，提高了互动性，且当灯罩处于第二位置时，可作为照明灯具正常使用，丰富了照明灯具的功能，也适合在舞蹈教室内使用。
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1.一种4D智慧教室用教学灯，其特征在于，包括:
2.根据权利要求1所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述套壳（4）包括定位套（401），定位套（401）贯穿安装在外壳（2）底部，定位套（401）顶部内嵌安装有LED环灯（22），定位套（401）内活动连接有调节套（403），透光图案板（5）可拆卸安装在调节套（403）上。
3.根据权利要求2所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述透光图案板（5）上阵列安装有若干个弧形卡条（405），相邻两个弧形卡条（405）之间形成有对位槽（406），所述调节套（403）上构造有定位条（407），当定位条（407）进入对位槽（406）后，转动透光图案板（5），以将透光图案板（5）安装在调节套（403）上。
4.根据权利要求2所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述定位套（401）内周侧构造有竹节宝塔槽（402），所述调节套（403）外周侧安装有与竹节宝塔槽（402）活动配合的竹节宝塔板（404）。
5.根据权利要求1所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述外壳（2）上安装有压板（
6.根据权利要求5所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述灯罩（8）底部为V型构造，透光板（11）安装灯罩（8）底部靠近出光口（9）一侧，灯罩（8）底部另一侧以及其他内壁上均安装有反光板（19）。
7.根据权利要求5所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述灯罩（8）上安装有密封垫（18）。
8.根据权利要求5所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述安装杆（1）上安装有电动推杆（28），所述电动推杆（28）输出轴连接有与安装杆（1）滑动配合的滑块（23），所述滑块（23）上安装有连接架（24），所述连接架（24）上铰接有连杆（25），所述外壳（2）上安装有导柱（27），所述连杆（25）上贯穿构造有条形孔（26），导柱（27）与条形孔（26）相切，所述连杆（25）另一端铰接有动力杆（29），所述动力杆（29）端部安装有固定板（30），灯罩（8）安装在固定板（30）上。
9.根据权利要求1所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述遮板（12）上阵列构造有加强杆（16），所述灯罩（8）壁厚内构造有与出光口（9）连通的容纳槽（17），容纳槽（17）用于容纳遮板（12）。
10.根据权利要求1所述的4D智慧教室用教学灯，其特征在于，所述灯罩（8）侧面安装有环绕出光口（9）的密封胶条（20）。
...【技术特征摘要】
1.一种4d智慧教室用教学灯，其特征在于，包括:
2.根据权利要求1所述的4d智慧教室用教学灯，其特征在于，所述套壳（4）包括定位套（401），定位套（401）贯穿安装在外壳（2）底部，定位套（401）顶部内嵌安装有led环灯（22），定位套（401）内活动连接有调节套（403），透光图案板（5）可拆卸安装在调节套（403）上。
3.根据权利要求2所述的4d智慧教室用教学灯，其特征在于，所述透光图案板（5）上阵列安装有若干个弧形卡条（405），相邻两个弧形卡条（405）之间形成有对位槽（406），所述调节套（403）上构造有定位条（407），当定位条（407）进入对位槽（406）后，转动透光图案板（5），以将透光图案板（5）安装在调节套（403）上。
4.根据权利要求2所述的4d智慧教室用教学灯，其特征在于，所述定位套（401）内周侧构造有竹节宝塔槽（402），所述调节套（403）外周侧安装有与竹节宝塔槽（402）活动配合的竹节宝塔板（404）。
5.根据权利要求1所述的4d智慧教室用教学灯，其特征在于，所述外壳（2）上安装有压板（13），灯罩（8）铰接在外壳（2）上，联动件包括滑动安装在灯罩（8）上导杆（14），遮板（12）安装在导杆（14）上，所述导杆（14）上套设有弹簧（15），遮板（12）顶部安装有接触弧板（...
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