【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及英语测评，尤其涉及一种英语听说能力测评系统。
技术介绍
1、与传统听力考试相比，听说考试新增了口语测评的部分，中高考均出现了模仿朗读、口语翻译、听后复述等新题型。因口语测评的特殊性，教师在课堂练习设计、课后作业设计和单元考试设计等方面仍存在较大困难。现有的听说测评产品存在以下痛点：
2、1.语音测评技术多侧重于对考生的整体水平进行笼统的评估，包括语音准确度、语流流利度等方面，仅仅能够对考生能力的表象进行评估，无法针对其听说能力(不完全爆破发音、连缀发音、元音字母组合发音等)进行细粒化的诊断，所以无法给予考生更加精确的指导信息以提升听说能力，而造成这一现象最主要的原因是未注重诊断性题型的开发以及未对细粒化诊断识别技术进行开发和设计。
3、2.只致力于口语发音的诊断，却忽略题库资源得建设：现有技术有较多针对口音发音的诊断方案，却对如何构建听说能力的训练题库较为模糊，因此也很难做到针对考生诊断出来的薄弱点进行关联题目推送训练，从而无法为学生能力提升提供更系统的帮助。
4、所以基于上述问题，如何构建能够实现细粒化评估、关联题目推送的测评系统是一个亟待解决的问题。
技术实现思路
1、针对现有技术中的技术问题，本专利技术提供一种英语听说能力测评系统。
2、本专利技术包括一种英语听说能力测评系统，所述系统包括训练题库构建子系统、听说能力测评子系统以及诊断分析子系统和能力训练子系统，其中：
3、所述训练题库构建子系统，与所述
4、所述听说能力测评子系统，与所述训练题库构建子系统、诊断分析子系统、能力训练子系统相连接；所述听说能力测评子系统中预先设定有若干个测评模式，且所述测评模式至少分为综合能力测评类以及单项能力测评类，每个测评模式下对应有若干个测评试卷，所述测评试卷中的试题来源于所述训练题库；所述听说能力测评子系统用于根据客户端选定的测评模式出具对应的测评试卷，并获取用户通过客户端上传的作答内容，以及根据测评试卷中每个试题所对应的属性标注对所述作答内容进行识别，生成每个试题对应的属性标注识别结果；
5、所述诊断分析子系统，与所述训练题库构建子系统、听说能力测评子系统、能力训练子系统相连接；所述诊断分析子系统用于根据所述属性标注识别结果生成用户针对所述测评试卷的测评结果，以及根据同一用户作答的至少一个测评试卷的测评结果生成该用户的能力诊断结果；根据所述能力诊断结果为相关试题生成难度系数标注；
6、所述能力训练子系统，与所述训练题库构建子系统、听说能力测评子系统、诊断分析子系统相连接；所述能力训练子系统根据用户设定的测评模式以及选定的难度系数标注或者属性标注，从所述训练题库中筛选出符合要求的试题，并组成新的测评试卷；以及，还用于根据预先设定的试卷生成策略以及所述能力诊断结果，自动生成若干份新的测试试卷，并向用户进行推荐；新的所述测评试卷被归类于对应测评模式下。
7、进一步的，所述能力测量维度包括读音维度、重音维度、意群维度、语调维度以及技能维度，其中：
8、读音维度包含元音字母组合维度、辅音字母组合维度、辅音连缀维度、不完全爆破维度；
9、重音维度包含单词重音维度和句子重音维度；
10、意群维度包括连读维度、同化维度以及意群划分维度；
11、语调维度包括升调维度、降调维度；
12、技能维度包括标准度、流利度、完整度、韵律度。
13、进一步的，所述命题大纲通过以下方式进行设置：
14、通过客户端输入的模式设定指令生成对应的若干个测评模式；所述测评模式由教师根据英语听说能力所包含的能力测量维度进行确定；
15、通过客户端输入的题型设置指令设定涵盖所述能力测量维度的题型设计方案；
16、通过客户端输入与教学大纲相吻合的考试内容；
17、根据预设的命题大纲生成策略并结合所述考试内容和所述题型设计方案，生成所述命题大纲；所述命题大纲由若干类试题结构组成，所述试题结构包括题型名称、题型数量、试题分值、评分标准、难度分布设定以及注意事项。
18、进一步的，所述命题大纲的设置方式还包括：
19、提供客户端输入的修改指令对已生成的所述命题大纲进行修改，并生成新的命题大纲；所述修改指令为专家对已有的命题大纲进行审核后依据其审核意见生成的。
20、进一步的，所述题型设计方案包括音标专题、跟读单词、听音选词、句型背诵与翻译、句子跟读、听后选择、模仿朗读中的一个或多个。
21、进一步的，所述音标专题包括音标发音题和字母组合发音题。
22、进一步的，所述诊断分析子系统还用于根据同一用户新作答的测评试卷的能力诊断结果更新相关试题的难度系数标注，以及根据所述难度系数标注的更新情况定期生成对应用户的能力成长情况报告。
23、进一步的，所述听说能力测评子系统根据测评试卷中每个试题所对应的属性标注对所述作答内容进行识别，生成每个试题对应的属性标注识别结果，包括：
24、若所述作答内容为声音文件，
25、对所述声音文件进行内容识别，生成文字内容；
26、将所述文字内容与对应试题答案的文字文件的内容进行对比，得到第一对比结果；
27、将所述声音文件与对应试题答案的音频文件进行声波变化情况的对比，得到第二对比结果；
28、根据所述第一对比结果和所述第二对比结果生成所述属性标注识别结果。
29、本专利技术还包括一种计算机可读的存储介质，所述计算机可读的存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器运行时实现上述系统的功能。
30、本专利技术还包括一种电子设备，包括存储器和处理器，所述存储器中存储有计算机程序，所述处理器被设置为通过所述计算机程序实现上述系统的功能。
31、本专利技术的英语听说能力测评系统，包括训练题库构建子系统、听说能力测评子系统以及诊断分析子系统和能力训练子系统，其中训练题库构建子系统用于根据预设的命题大纲以及预设的若干个能力测量维度对试题生成属性标注，听说能力测评子系统用于根据客户端选定的测评模式出具对应的测评试卷，并获取用户通过客户端上传的作答内容，以及根据测评试卷中每个试题所对应的属性标注对作答内容进行识别，生成每个试题对应的属性标注识别结果；诊断分析子系统用于根据属性标注识别结果生成用户针对测评试卷的测评结果，以及根据同一用户作答的至少一个测评试卷的测评结果生成该用户的能力诊断结果；根据能力诊断结果为相关试题生成难度系数标注；能力训练子系统根据用户设定的测评模式以及选定的难度系数标注或者属性标注，从训练题库中筛本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述系统包括训练题库构建子系统、听说能力测评子系统以及诊断分析子系统和能力训练子系统，其中：
2.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述能力测量维度包括读音维度、重音维度、意群维度、语调维度以及技能维度，其中：
3.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述命题大纲通过以下方式进行设置：
4.如权利要求3所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述命题大纲的设置方式还包括：
5.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述题型设计方案包括音标专题、跟读单词、听音选词、句型背诵与翻译、句子跟读、听后选择、模仿朗读中的一个或多个。
6.如权利要求5所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述音标专题包括音标发音题和字母组合发音题。
7.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述诊断分析子系统还用于根据同一用户新作答的测评试卷的能力诊断结果更新相关试题的难度系数标注，以及根据所述难度系数标注的
8.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述听说能力测评子系统根据测评试卷中每个试题所对应的属性标注对所述作答内容进行识别，生成每个试题对应的属性标注识别结果，包括：
9.一种计算机可读的存储介质，所述计算机可读的存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器运行时实现所述权利要求1至8任一项中系统的功能。
10.一种电子设备，包括存储器和处理器，其特征在于，所述存储器中存储有计算机程序，所述处理器被设置为通过所述计算机程序实现所述权利要求1至8任一项中系统的功能。
...【技术特征摘要】
1.一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述系统包括训练题库构建子系统、听说能力测评子系统以及诊断分析子系统和能力训练子系统，其中：
2.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述能力测量维度包括读音维度、重音维度、意群维度、语调维度以及技能维度，其中：
3.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述命题大纲通过以下方式进行设置：
4.如权利要求3所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述命题大纲的设置方式还包括：
5.如权利要求1所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述题型设计方案包括音标专题、跟读单词、听音选词、句型背诵与翻译、句子跟读、听后选择、模仿朗读中的一个或多个。
6.如权利要求5所述的一种英语听说能力测评系统，其特征在于，所述音标专题包括音标发音题和字母组...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡永春，崔婷婷，金丽娜，胡永松，柯维海，方晓伟，杨林峰，陈珊珊，
申请(专利权)人：广东德诚科教有限公司，
类型：发明
国别省市：
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