【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及肠道疾病演示，具体为一种肠道疾病演示教学模型。
技术介绍
1、肠道是消化器官中最长的管道，它包括十二指肠、空肠、回肠、盲肠、结肠和直肠，全长约7m左右，空肠与回肠曲回于腹部中央，周围由结肠将其围住，肠道疾病中，以阑尾炎发病率最高，占外拉住院病人的10％左右，肠梗阻亦属外科常见疾病，肠瘘则由损伤引起或手术后并发症。
2、医学模型模拟教学可以模拟临床工作中的不同病例，结合模型实际操作拟教学在实践教学中，联合医学局部训练模型可有效地提高教学效率及成果，培养医学生正确的临床思维能力及反应能力，不断强化，以达到熟练掌握的目的，道疾病演示教学模型就是一种模拟教学的医学模型。
3、现有的肠道疾病演示教学模型多为软质材料，通过人工对其进行拿持，肠道疾病演示教学模型受力时，容易导致肠道疾病演示教学模型产生形变，降低教学演示效果，不便于学习人员进观察，故而提出一种肠道疾病演示教学模型，用以解决上述问题。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种肠道疾病演示教学模型，具备便捷拿持的优点，解决了现有的肠道疾病演示教学模型多为软质材料，通过人工对其进行拿持，肠道疾病演示教学模型受力时，容易导致肠道疾病演示教学模型产生形变，降低教学演示效果，不便于学习人员进观察的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种肠道疾病演示教学模型，包括固定架，所述固定架的顶部设置有支撑板，所述支撑板的顶面四周均固定连接有连接杆，四个所述连接杆的顶
3、所述防护板的底面固定安装有灯光板，所述防护板和支撑板之间放置有肠道疾病演示教学模型本体，所述支撑板的顶面固定连接有第一放置杆，所述支撑板的顶面固定连接有第二放置杆，所述第一放置杆和第二放置杆的顶面均固定连接有固定板，两个所述固定板的顶面均开设有让位槽，所述肠道疾病演示教学模型本体延伸至两个让位槽的内部。
4、两个所述让位槽的内部均设有固定组件，用以对肠道疾病演示教学模型本体进行固定。
5、所述固定架上设有旋转组件，用以带动肠道疾病演示教学模型本体进行旋转。
6、所述固定架上设有调节组件，用以对肠道疾病演示教学模型本体的高度进行调节。
7、进一步，所述第一放置杆位于第二放置杆的右侧，所述肠道疾病演示教学模型本体位于四个连接杆之间。
8、进一步，所述固定组件包括数量为两个的伸缩杆，两个所述伸缩杆均固定连接在让位槽的内部，两个所述伸缩杆相对的一侧面均固定连接有夹板，两个所述伸缩杆的外周壁均套装有分别与让位槽以及夹板固定连接的弹簧。
9、进一步，所述肠道疾病演示教学模型本体位于两个夹板之间，两个所述夹板均与肠道疾病演示教学模型本体贴合。
10、进一步，所述旋转组件包括放置板，所述放置板放置在固定架的顶面上，所述放置板的底面固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有一端贯穿放置板并延伸至支撑板上的驱动杆，所述驱动杆和支撑板固定连接，所述放置板的顶面开设有滚槽，所述支撑板的底面固定连接有数量为两个的限位杆，两个所述限位杆的底面均固定连接有一端延伸至滚槽内部的滚珠。
11、进一步，所述驱动杆通过轴承和放置板转动连接，所述滚珠和滚槽滑动连接，所述滚槽为环形槽，两个所述限位杆以驱动杆为中心呈左右对称分布。
12、进一步，所述调节组件包括支撑杆，所述支撑杆通过轴承活动连接在固定架的内底壁上，所述放置板的底面固定连接有一端延伸至支撑杆内部的螺杆，所述固定架的左侧内壁开设有滑槽，所述放置板的底面固定连接有一端延伸至固定架内部的移动板，所述移动板的左侧面固定连接有一端延伸至滑槽内部的滑块。
13、进一步，所述滑块和滑槽滑动连接，所述固定架为u型架，所述支撑杆的顶面开设有螺纹孔，所述螺杆延伸至螺纹孔的内部并与其螺纹连接。
14、与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
15、1、该肠道疾病演示教学模型，通过让位槽的作用下，对肠道疾病演示教学模型本体进行放置支撑，尽量避免肠道疾病演示教学模型本体受力，提高教学演示效果，通过驱动杆带动肠道疾病演示教学模型本体进行旋转，方便学习人员对肠道疾病演示教学模型本体进行观察；
16、2、该肠道疾病演示教学模型，通过滚珠和滚槽之间的滑动连接，对限位杆进行支撑，对支撑板进行支撑，提高肠道疾病演示教学模型本体的稳定性，通过夹板的作用下，对肠道疾病演示教学模型本体进行限制，提高肠道疾病演示教学模型本体的稳定性，同时，通过螺杆和支撑杆之间的螺纹连接，对肠道疾病演示教学模型本体的高度进行调节，方便学习人员操作。
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1.一种肠道疾病演示教学模型，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)的顶部设置有支撑板(8)，所述支撑板(8)的顶面四周均固定连接有连接杆(10)，四个所述连接杆(10)的顶面之间固定连接有防护板(11)；
2.根据权利要求1所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述第一放置杆(15)位于第二放置杆(16)的右侧，所述肠道疾病演示教学模型本体(9)位于四个连接杆(10)之间。
3.根据权利要求1所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述固定组件包括数量为两个的伸缩杆(20)，两个所述伸缩杆(20)均固定连接在让位槽(13)的内部，两个所述伸缩杆(20)相对的一侧面均固定连接有夹板(22)，两个所述伸缩杆(20)的外周壁均套装有分别与让位槽(13)以及夹板(22)固定连接的弹簧(21)。
4.根据权利要求3所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述肠道疾病演示教学模型本体(9)位于两个夹板(22)之间，两个所述夹板(22)均与肠道疾病演示教学模型本体(9)贴合。
5.根据权利要求3所述的一种肠道疾病演示教学模
6.根据权利要求5所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述驱动杆(7)通过轴承和放置板(5)转动连接，所述滚珠(23)和滚槽(24)滑动连接，所述滚槽(24)为环形槽，两个所述限位杆(6)以驱动杆(7)为中心呈左右对称分布。
7.根据权利要求5所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述调节组件包括支撑杆(2)，所述支撑杆(2)通过轴承活动连接在固定架(1)的内底壁上，所述放置板(5)的底面固定连接有一端延伸至支撑杆(2)内部的螺杆(4)，所述固定架(1)的左侧内壁开设有滑槽(17)，所述放置板(5)的底面固定连接有一端延伸至固定架(1)内部的移动板(18)，所述移动板(18)的左侧面固定连接有一端延伸至滑槽(17)内部的滑块(19)。
8.根据权利要求7所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述滑块(19)和滑槽(17)滑动连接，所述固定架(1)为U型架，所述支撑杆(2)的顶面开设有螺纹孔，所述螺杆(4)延伸至螺纹孔的内部并与其螺纹连接。
...【技术特征摘要】
1.一种肠道疾病演示教学模型，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)的顶部设置有支撑板(8)，所述支撑板(8)的顶面四周均固定连接有连接杆(10)，四个所述连接杆(10)的顶面之间固定连接有防护板(11)；
2.根据权利要求1所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述第一放置杆(15)位于第二放置杆(16)的右侧，所述肠道疾病演示教学模型本体(9)位于四个连接杆(10)之间。
3.根据权利要求1所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述固定组件包括数量为两个的伸缩杆(20)，两个所述伸缩杆(20)均固定连接在让位槽(13)的内部，两个所述伸缩杆(20)相对的一侧面均固定连接有夹板(22)，两个所述伸缩杆(20)的外周壁均套装有分别与让位槽(13)以及夹板(22)固定连接的弹簧(21)。
4.根据权利要求3所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述肠道疾病演示教学模型本体(9)位于两个夹板(22)之间，两个所述夹板(22)均与肠道疾病演示教学模型本体(9)贴合。
5.根据权利要求3所述的一种肠道疾病演示教学模型，其特征在于：所述旋转组件包括放置板(5)，所述放置板(5)放置在固定架(1)的顶面上，所述放置板(5)的底面固定安装有驱动电机(3)，所述驱动电机(3)的输出端固定连接有一端贯穿放...
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