【技术实现步骤摘要】
本技术涉及书写板，具体为一种可水写的双面翻转书写板。
技术介绍
1、在学校、培训机构或会议等场所通常会使用白板进行书写，以便于向他人分享信息或用于教学，白板相较于传统的黑板而言无粉尘污染，因此更为环保，白板专用的白板笔也很容易擦拭，通过白板擦或抹布均可以去除白板笔的笔迹。
2、现有的白板虽然比黑板环保无粉尘污染，但白板在使用结束后依旧需要进行擦拭，白板擦的使用也需施加较大的力，否则白板表面的笔墨仅是变淡而非是被擦去，而在低年级小学的教学作业中，教学人员通常会写下题目使学生进行答题，虽然只是简单的加减乘除，但题目量大导致老师需要频繁擦去已经答完的题目再书写新的题目，或是在一些兴趣班中锻炼学生的毛笔字或常见的铅笔、圆珠笔、水性笔等笔具的字，教师也需要不断书写教学，导致老师需要频繁擦白板，不但操作耗时耗力，还增大白板笔墨粘在衣服上的现象发生。
技术实现思路
1、基于此，本技术的目的是提供一种可水写的双面翻转书写板，以解决白板虽然环保但依旧需要擦拭，耗时耗力的技术问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可水写的双面翻转书写板，包括第一支架和框架，所述第一支架表面贯穿有限位架，且限位架上连接有齿条，所述齿条与第一支架之间连接有拉簧，所述限位架下通过拉绳连接有踏板，所述第一支架内连接有齿轮，且第一支架与框架之间安装有阻尼转轴，所述框架内通过固定框和固定钉固定有水写布，且固定框侧面连接有扣框。
3、通过采用上述技术方案，通过水写布便于教师进行一
4、进一步的，所述框架侧面固定有白板，且框架表面连接有第二支架。
5、通过采用上述技术方案，当需要笔迹长期保留时可通过白板进行书写，白板书写完毕后通过白板擦可去除笔迹，当笔迹仅需短期存在时可通过水写布进行书写，待三至五分钟后水分蒸发使水写布上的笔迹消失，无需擦去笔迹，省时省力。
6、进一步的，所述限位架呈“c”字形，且限位架与第一支架活动连接。
7、通过采用上述技术方案，翻转完毕后使用人员不再踩下踏板，通过两个拉簧驱动两个限位架相向运动并与框架抵接，将框架限位以避免书写板在被书写时随意转动。
8、进一步的，所述齿条设置有两个，且两个齿条均与齿轮相啮合。
9、通过采用上述技术方案，通过踩下踏板使拉绳拉动一个限位架和一个齿条下移，同时通过齿轮啮合传动以驱动另一个齿条携带另一个限位架上移，进而结束对框架的限位。
10、进一步的，所述拉绳为镀锌钢丝绳，且拉绳两端分别与限位架和踏板固定连接。
11、通过采用上述技术方案，踏板被踩下后通过拉绳拉动一个限位架和一个齿条下移，同时通过齿轮啮合传动以驱动另一个齿条携带另一个限位架上移，两个限位架相反方向运动均远离框架以结束对框架的限位。
12、进一步的，所述踏板与第一支架活动连接。
13、通过采用上述技术方案，使用人员站在第一支架的后方并踩下踏板，这个位置与框架错开以避免框架转动时砸到工作人员，踏板被踩下后通过拉绳拉动一个限位架和一个齿条下移。
14、进一步的，所述框架分别与第一支架和第二支架活动连接。
15、通过采用上述技术方案，通过转动框架便可完成翻面工作，踏板的位置令使用人员需要站在书写板后方才能够翻转书写板，同时与阻尼转轴配合提高书写板安全性，以减少书写板翻转时砸伤使用人员现象发生。
16、综上所述，本技术主要具有以下有益效果：
17、1、本技术通过水写布、扣框、固定框和固定钉的设置，通过水写布便于教师进行一些简单大批量的教学作业，例如简单的加减乘除或笔画顺序，书写布上的笔迹在三至五分钟后随着水分蒸发而消失，因此减少教师擦去笔迹的操作，通过固定框将水写布绷平，避免水写布松弛影响正常书写，同时通过固定钉将固定框和水写布固定在框架中避免水写布脱落，之后通过扣框将固定钉遮挡以增加美观，减少教师擦去笔迹的操作，省时省力；
18、2、本技术通过限位架、齿条、拉簧、齿轮、拉绳、踏板和阻尼转轴的设置，当需要笔迹长期保留时可通过白板进行书写，当笔迹仅需短期存在时可通过水写布进行书写，二者切换方式是通过踩下踏板使拉绳拉动一个限位架和一个齿条下移，同时通过齿轮啮合传动以驱动另一个齿条携带另一个限位架上移，进而结束对框架的限位，之后通过转动框架便可完成翻面工作，踏板的位置令使用人员需要站在书写板后方才能够翻转书写板，同时与阻尼转轴配合提高书写板安全性，以减少书写板翻转时砸伤使用人员现象发生，翻转完毕后不再踩下踏板，通过拉簧驱动限位架将框架限位，避免书写板在被书写时随意转动，方便翻转使书写板适用不同场景，同时安全性较高。
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1.一种可水写的双面翻转书写板，包括第一支架(1)和框架(3)，其特征在于：所述第一支架(1)表面贯穿有限位架(4)，且限位架(4)上连接有齿条(5)，所述齿条(5)与第一支架(1)之间连接有拉簧(6)，所述限位架(4)下通过拉绳(8)连接有踏板(9)，所述第一支架(1)内连接有齿轮(7)，且第一支架(1)与框架(3)之间安装有阻尼转轴(10)，所述框架(3)内通过固定框(14)和固定钉(15)固定有水写布(11)，且固定框(14)侧面连接有扣框(13)。
2.根据权利要求1所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述框架(3)侧面固定有白板(12)，且框架(3)表面连接有第二支架(2)。
3.根据权利要求1所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述限位架(4)呈“C”字形，且限位架(4)与第一支架(1)活动连接。
4.根据权利要求1所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述齿条(5)设置有两个，且两个齿条(5)均与齿轮(7)相啮合。
5.根据权利要求3所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述拉绳(8)为镀锌钢丝绳，
6.根据权利要求5所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述踏板(9)与第一支架(1)活动连接。
7.根据权利要求1所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述框架(3)分别与第一支架(1)和第二支架(2)活动连接。
...【技术特征摘要】
1.一种可水写的双面翻转书写板，包括第一支架(1)和框架(3)，其特征在于：所述第一支架(1)表面贯穿有限位架(4)，且限位架(4)上连接有齿条(5)，所述齿条(5)与第一支架(1)之间连接有拉簧(6)，所述限位架(4)下通过拉绳(8)连接有踏板(9)，所述第一支架(1)内连接有齿轮(7)，且第一支架(1)与框架(3)之间安装有阻尼转轴(10)，所述框架(3)内通过固定框(14)和固定钉(15)固定有水写布(11)，且固定框(14)侧面连接有扣框(13)。
2.根据权利要求1所述的可水写的双面翻转书写板，其特征在于：所述框架(3)侧面固定有白板(12)，且框架(3)表面连接有第二支架(2)。
3.根据权利要求1所述的可...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘建雄，
申请(专利权)人：江西一步一景文化产业有限公司，
类型：新型
国别省市：
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